易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。
我校醫(yī)學影像技術專業(yè)自創(chuàng)辦之日起，以為社會培養(yǎng)高質量的技能型影像技術人才為己任，不斷探索，努力實踐，大膽改革。本專業(yè)師資力量雄厚、辦學條件優(yōu)越、實驗實訓環(huán)節(jié)完善、實驗設備先進，能夠優(yōu)質、高效開展各項教學工作。醫(yī)學影像技術專業(yè)因其實用性、廣泛性及市場需求量的不斷增加，成為我校最具活力及發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)之一。
一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論及技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室、CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學影像學檢查技術方面的工作或在醫(yī)學影像設備企業(yè)從事營銷工作的高級技術應用型專門人才。
二、學制與學歷：全日制三年，專科學歷。
三、課程設置：人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學影像成像原理、生理學、病理學、影像電子學基礎、放射物理與防護、醫(yī)學影像設備學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術、超聲診斷學、核醫(yī)學、介入放射學基礎、放射治療技術、影像設備營銷與管理等。
四、實驗實訓：
醫(yī)學影像實訓中心共有實訓室八間，主要承擔影像專業(yè)相關課程的實訓工作。實驗室成立以來，學院投入了大量資金進行實驗室硬件建設。實訓室建設以能夠適應臨床、教學和科技發(fā)展的需要，布局合理，與臨床影像的情景接軌，使學生在進行實踐課時就得到如臨其境的感性認識。
超聲實訓室配有全省唯一的多媒體超聲仿真病人模擬教學系統(tǒng)”，該系統(tǒng)配備推車式模擬B超診斷儀、仿真模擬病人兩具（男性和女性各一具），模擬B超探頭兩個，具備B超功能演示、仿真操作教學等功能，除此之外，還有超聲診斷儀、診斷床、全套多媒體系統(tǒng)、大屏幕投影儀等現(xiàn)代化教學設備。在實訓課中采用多媒體教學，做到講、演、練相結合，學生可以在這里以小組為單位，練習人體各部位超聲探測技術。學生相互練習，既提高了學生的操作技能，又讓學生學會移情，使學生站在病人的角度去體會他們的不適與痛苦，更好地關愛服務對象。
電工電子實驗室主要承接《影像電子學基礎》課程的實驗部分，實驗室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實驗箱、數(shù)字萬用表、指針式萬用表、面包板等。實驗教學中，通過指導學生搭接電路，測量各種物理量，使學生強化對電子學中基本理論的理解，并獲得一定的實際動手操作能力。
CT實訓室，由CT控制室和CT機房組成，主要進行《醫(yī)學影像檢查技術》和《醫(yī)學影像設備學》操作項目的實訓，如模擬成像各部位、各系統(tǒng)攝影位置等，使書本上的理論知識，通過實操訓練，轉化成了每位學生過硬的動手實操能力。
兩間X線攝影實訓室實訓室均配有X線機和透視機，其中X線機的工作原理及各部分原件組成是《醫(yī)學影像設備學》的重點，x線攝影體位是《醫(yī)學影像檢查技術》的實訓重點，通過大量的實訓操作，將感性認識與理性認識相結合，架起了課堂與臨床的橋梁。
電工電子實驗室主要承接《影像電子學基礎》課程的實驗部分，實驗室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實驗箱、數(shù)字萬用表、指針式萬用表、面包板等。實驗教學中，通過指導學生搭接電路，測量各種物理量，使學生強化對電子學中基本理論的理解，并獲得一定的實際動手操作能力。
學校建有閱片室兩間，主要承擔《醫(yī)學影像診斷學》的實訓教學任務。每個閱片室均配有電腦、雙聯(lián)觀片燈各八臺，同時安裝了“醫(yī)學影像診斷閱片與診斷實驗教學系統(tǒng)”，該系統(tǒng)借助先進的計算機網(wǎng)絡技術，集20000余張高清晰影像圖像，局域網(wǎng)絡配置，適用于《醫(yī)學影像診斷學》、《斷層解剖學》、《核醫(yī)學》等課程的觀片實驗。
五、招生與就業(yè)：本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，文理兼收。畢業(yè)生面向各級各類醫(yī)院、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構以及醫(yī)療設備銷售、維修、管理等機構，從事放射科、核醫(yī)學科、超聲診斷科等部門的影像檢查技術和管理維修工作。我校畢業(yè)生基礎理論扎實，實踐能力強，適合面廣，就業(yè)前景廣闊。
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