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各位申請者：
根據(jù)響水縣2015年面向社會認定教師資格工作安排，定于5月9日上午6：30在響水縣實驗初中（原二中南校區(qū)），組織教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試工作，現(xiàn)將課題公布如下：
| 學科 | 課題 |
| 幼兒園 | 中班故事：猴小弟學睡覺（附后） |
| 小學語文 | 五下：25.望月 |
| 小學思品 | 五下：第七課法律護我成長 |
| 小學信息技術 | 五年級：第12課畫組合圖形 |
| 小學數(shù)學 | 五下：分數(shù)的基本性質(zhì)（66-67） |
| 初中語文 | 八下:21.錯過 |
| 初中數(shù)學 | 八下:9.5三角形的中位線 |
| 初中英語 | 八下:Unit8 Reading |
| 初中思品 | 八下：18課第三框 中華民族的傳統(tǒng)美德 |
| 初中歷史 | 第15課獨立自主和和平外交 |
| 初中物理 | 八年級下冊：牛頓第一定律 |
| 初中化學 | 九下：酸和堿的中和反應 |
| 初中美術 | 八下:第8課一目了然 |
中班故事：猴小弟學睡覺
太陽下山了，動物園里的動物們都去睡覺了。猴小弟不想睡覺，它還想玩一會兒呢，但被猴媽媽逼著上床了，它哪里睡得著啊？猴小弟心想：我睡不著，怕是睡相不好，對，去學學大伙兒是怎樣睡覺的。猴小弟輕手輕腳地爬起來，又踮著腳尖走出門，一點也沒有驚動媽媽。
猴小弟來到馬棚里，看到馬大哥站著，鼻子里還噴出熱氣，不禁樂了，心想：睡不著的還不止我一個呢！“別裝了，睡不著跟我去學人家是怎樣睡覺的！”它一拍馬大哥，馬大哥差點跌倒。“人家睡覺也胡鬧，真不像話！”猴小弟見馬大哥生氣了，嘻著退出來，心想：“馬站著睡，不知牛是什么睡相，我要去瞧瞧。”真怪，馬大哥站著睡，牛跪著睡，它的嘴還在動。
猴小弟忽然想去看看刺猬這個滿身是刺得家伙是怎樣睡覺的，便向刺猬宿舍走去。“哎呀！還是個刺球呢，這能睡著嗎？”
猴小弟悄悄走出宿舍，又想看看小松鼠的睡相。小松鼠的睡相真漂亮，它縮著腿，還用又長又大的尾巴當棉被蓋在身上，睡得真舒服。
就在這時，“呼——呼——”隔壁房間傳出一陣打鼾聲。誰睡得這么香？原來是小狗阿黃，睡覺捧著鼻子，瞧它那副傻樣。
猴小弟心想，小黃狗睡覺真好玩，我也要回家去睡覺，便向回家的路口走。“啪”，猴小弟的頭被碰了一下，還沒來得及仔細看，原來是小蝙蝠倒掛在樹枝上，猴小弟連聲說：“對不起！”
走在回家的路上，猴小弟路過草地，發(fā)現(xiàn)前面有個縮著一團睡覺的家伙，原來是蛇大叔。
猴小弟回到家，猴媽媽正著急呢。猴小弟忙把它看到的事情告訴媽媽，還說它不知學誰的睡覺姿勢好。媽媽撲哧一笑：“小傻瓜，每種動物都有自己睡覺的姿勢，這有什么好學的，趕緊睡覺吧，天都快亮了。”
備注：1.所提供課題為幾個課時的，展示第一課時。
2.參加幼兒園教師資格認定者需自備技能展示相關材料。
響水縣教師資格認定領導小組辦公室
2015年5月8日
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