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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
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隨著我校的不斷發(fā)展壯大，為進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，突出學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，加大服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的力度，在原經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校相關(guān)資源，組建了商學(xué)院，凸顯管理和商科類應(yīng)用型專門人才這一培養(yǎng)目標(biāo)。
目前，學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)，在校學(xué)生641人。學(xué)院擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工19人，其中教授4人、副教授1人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷學(xué)位的教師16人，占84.2%。同時(shí)，商學(xué)院還聘請(qǐng)近8名國(guó)內(nèi)各高校知名學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)高級(jí)研究人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員任兼職教授。這支師資隊(duì)伍科研實(shí)力雄厚，教學(xué)水平高。2人曾在美國(guó)、英國(guó)訪學(xué)留學(xué)。1人被授予“陜西省教育系統(tǒng)‘五一巾幗標(biāo)兵’”稱號(hào)；1人被評(píng)為陜西高校首批思想政治理論課教學(xué)能手；1人被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師；2人先后獲咸陽(yáng)師范學(xué)院青年教師賽教一等獎(jiǎng)（校級(jí)教學(xué)能手），1人獲二等獎(jiǎng)（校級(jí)教學(xué)新秀）。
學(xué)院擁有金融工程實(shí)驗(yàn)室，可同時(shí)容納50名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室擁有多個(gè)行業(yè)權(quán)威軟件，如：商業(yè)銀行模擬教學(xué)軟件、證券/期貨/外匯模擬交易教學(xué)軟件、財(cái)會(huì)模擬教學(xué)軟件、市場(chǎng)營(yíng)銷模擬教學(xué)軟件等。 這些實(shí)驗(yàn)設(shè)施在學(xué)院的教學(xué)、科研等方面的發(fā)揮著重要作用。通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，極大的提高學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)等方面的實(shí)力。
學(xué)院教師面向西部，立足欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的特殊問(wèn)題，凝練了具有前沿地位的研究領(lǐng)域：形成了制度變遷與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究框架；形成了關(guān)——天經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)視角下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)與轉(zhuǎn)型的理論體系；形成了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與外部環(huán)境的理論體系。在此基礎(chǔ)上形成了制度變遷與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)集群、主體功能區(qū)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等特色鮮明的學(xué)科方向，涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。我院被認(rèn)定為咸陽(yáng)市區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)理事單位，羅利麗教授擔(dān)任研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
科研中產(chǎn)生了一批在國(guó)內(nèi)具有影響力的學(xué)術(shù)成果。近年來(lái)，先后主持參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目12項(xiàng)，廳局級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng)。先后在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，出版專著2部，教材2部。獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。咸陽(yáng)市人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
學(xué)院遵循“博學(xué)篤行、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，初步形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)、教學(xué)管理和學(xué)生管理模式。堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展為宗旨、以人才培養(yǎng)為根本、以教學(xué)工作為中心、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，按照突出學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、終身發(fā)展能力的要求組織教學(xué)，以保證實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、應(yīng)用型的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)院重視發(fā)展對(duì)外交流與合作，與國(guó)際交流學(xué)院密切配合，積極推行“2+2”這一與國(guó)外聯(lián)合辦學(xué)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
經(jīng)濟(jì)學(xué)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)本土化和國(guó)際化的要求，培養(yǎng)多元化和復(fù)合化的人才。在保持自己特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的基礎(chǔ)上，把馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論相結(jié)合，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，培養(yǎng)知識(shí)面廣，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，同時(shí)具備國(guó)際貿(mào)易的基本理論、基本知識(shí)和基本能力，了解現(xiàn)代通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)狀，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)管理和涉外經(jīng)濟(jì)部門工作并能熟練運(yùn)用英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。
第一，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，同時(shí)，還要掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具方面的知識(shí)，奠定學(xué)生以后運(yùn)用現(xiàn)代分析工具預(yù)測(cè)、規(guī)劃、管理經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)。
第二，獨(dú)立思考與實(shí)踐的能力結(jié)構(gòu)。要求培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生高起點(diǎn)、廣視域的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的新思維，注重對(duì)學(xué)生從整體、從全局思考問(wèn)題能力的訓(xùn)練與強(qiáng)化。同時(shí)，具備運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。
第三，較高的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。主要由思想道德素質(zhì)（包括思想政治、法律意識(shí)、道德修養(yǎng)的人格品質(zhì)等方面），文化素質(zhì)（包括人文知識(shí)、文化修養(yǎng)、現(xiàn)代意識(shí)和人際交往等方面），身體心理素質(zhì)（包括性格氣質(zhì)、心理調(diào)節(jié)、身體生理、體育衛(wèi)生等）所構(gòu)成。
三、主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)
四、專業(yè)主干課程
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。
五、學(xué)位授予：經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位
教學(xué)名師：
羅利麗教授
商學(xué)院專職教師，碩士生導(dǎo)師，商學(xué)院副院長(zhǎng)。任陜西省高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事，咸陽(yáng)市區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，咸陽(yáng)市委理論講師團(tuán)成員。
長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課的教學(xué)工作，先后主講了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》等多門課程。教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，形成了一套獨(dú)具特色的、行之有效的教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)秀。1999年獲陜西省高校“兩課”教學(xué)觀摩比賽二等獎(jiǎng)；2001年9月獲咸陽(yáng)師專第二屆青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；2007年主持建設(shè)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為省級(jí)精品課程；2007年6月被評(píng)為咸陽(yáng)師范學(xué)院教學(xué)名師；2008年主持建設(shè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為院級(jí)精品課程；2008年3月被陜西省教育工會(huì)授予“陜西省教育系統(tǒng)‘五一巾幗標(biāo)兵’”稱號(hào)；2012年9月被評(píng)為陜西高校首批思想政治理論課教學(xué)能手。
主要研究方向是國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力與外部環(huán)境研究。先后主持陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，咸陽(yáng)師院科研計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，同時(shí)，參與了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)、院級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。在各類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。2006年10月被確定為咸陽(yáng)師范學(xué)院第一屆學(xué)術(shù)帶頭人；2009年6月獲陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2010年1月獲咸陽(yáng)市發(fā)改委評(píng)為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
近年來(lái)，作為咸陽(yáng)市委理論講師團(tuán)成員，羅利麗教授在各市直機(jī)關(guān)、縣區(qū)、金融機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、研究所等單位做過(guò)多場(chǎng)專題報(bào)告，反映很好，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。
邵忍麗教授
商學(xué)院專職教師，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。一直主講《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)法》、《國(guó)際貿(mào)易》等多門課程。參與精品課程、重點(diǎn)課程及教改課程7項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究2項(xiàng)；近年來(lái)在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文26篇，其中核心期刊18篇，公開出版專著2部（獨(dú)著、合著各一部）；主持省部級(jí)、廳局級(jí)及校級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，參與省部級(jí)、廳級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)；獲得陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得咸陽(yáng)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得咸陽(yáng)師范優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
1、承傳學(xué)院辦學(xué)傳統(tǒng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
本專業(yè)秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“服務(wù)地方，引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)理念，立足基層、依托行業(yè)、面向地方、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
在對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)特色總結(jié)、凝練的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和終身發(fā)展能力的培養(yǎng)。按照從業(yè)需要設(shè)置課程，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、實(shí)用性，實(shí)行“雙證”教育制度，使學(xué)生在畢業(yè)的同時(shí)獲取學(xué)歷學(xué)位證書和職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就業(yè)的零縫隙對(duì)接。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的特點(diǎn)，逐步形成了“1234”的人才培養(yǎng)模式：對(duì)人才實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)——以培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)政府、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)市場(chǎng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)“兩線并行”——教學(xué)模式堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并行；堅(jiān)持“三位一體”——知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)“四種能力”——基本認(rèn)知能力、現(xiàn)代通用能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、就業(yè)適應(yīng)能力。通過(guò)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)水平。
財(cái)務(wù)管理
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、金融和管理等方面知識(shí)，全面掌握財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位所需要的專業(yè)技能,并且有較強(qiáng)綜合（崗位）職業(yè)能力，適合在行政機(jī)關(guān)、工商企事業(yè)單位等從事財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用型技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、金融管理、投資管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、金融管理和投資管理專門的方法和技巧方面的訓(xùn)練，具有分析和解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題的基本能力。
通過(guò)本專業(yè)的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理及相關(guān)專業(yè)的定性、定量分析方法；
2.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通及信息獲取能力；
3.具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)聽說(shuō)能力；
4.熟悉我國(guó)有關(guān)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、金融管理的方針、政策和法規(guī)；
5.了解本學(xué)科的前沿理論和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握投融資決策、營(yíng)運(yùn)資本管理、個(gè)人理財(cái)?shù)闹R(shí)，具有分析和解決財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、金融管理和投資管理實(shí)際問(wèn)題的能力；
7.能夠較為熟練地運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件從事業(yè)務(wù)工作；
8.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。
三、主干學(xué)科：財(cái)務(wù)管理
四、專業(yè)主干課程課程：
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、國(guó)際投融資理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理、稅收籌劃。
五、授予學(xué)位門類：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位
教學(xué)名師：
呂家麟教授
江蘇武進(jìn)人，1958年7月生。中共黨員，教授。從事政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作，主要研究方向?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)管理。任職以來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，先后主持及參與廳局級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
萬(wàn)生新副教授
河南鄧州人，1975年10月生。中共黨員，管理學(xué)博士，副教授。從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作，主要研究方向?yàn)樨?cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。任職以來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文20余篇，先后主持教育部科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，獲得廳局級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，主編微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材1部。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
1.專業(yè)建設(shè)以及發(fā)展基礎(chǔ)雄厚。
本專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，著力開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。例如財(cái)務(wù)軟件操作能力、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析能力、會(huì)計(jì)核算能力以及財(cái)經(jīng)論文寫作能力等，這些都是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的必備技能，而其他專業(yè)則不具備企業(yè)所需的這些能力。
2.擁有較好的實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地
在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件準(zhǔn)備方面：我院歷來(lái)重視教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，投資70多萬(wàn)元建立財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新金融工程實(shí)驗(yàn)室，在日常教學(xué)中可以開展與財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)工作。在實(shí)習(xí)基地準(zhǔn)備方面：多年來(lái)我院與楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、陜西廣電公司、西安標(biāo)準(zhǔn)股份有限公司等多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，有40多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地及10多個(gè)經(jīng)管類課程實(shí)習(xí)基地。另外，學(xué)校擁有一座功能完備的現(xiàn)代化的圖書館，可以滿足學(xué)生查閱文本和電子資料的需求。這些硬件設(shè)施完全能夠滿足新專業(yè)開設(shè)的硬件要求。
3.采用“訂單式”培養(yǎng)模式，與企業(yè)需求接軌
目前，高職院校較多地采用“訂單式”培養(yǎng)模式，而在本科院校偏重于理論教學(xué)，往往造成與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象。我校將理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式。在學(xué)生入學(xué)后，即與企業(yè)等用人單位合作，根據(jù)企業(yè)的要求，采用訂單培養(yǎng)，為用人單位培養(yǎng)其急需的專業(yè)人才，并按照企業(yè)的要求進(jìn)行培養(yǎng)，真正做到經(jīng)世致用。
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