以下是我學習的心得，在今后的日子里，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，銳意創新。
當前，全國上下掀起了踐行“三嚴三實”的高潮，在干部中樹了很多不同時代，不同風格的典型，只要我們干部善于捕捉，善于“抓拍”，其實榜樣就在我們身邊。
他雖沒有焦裕祿書記那樣家喻戶曉，政績顯赫，沒有谷文昌的事跡那樣催人淚下，更沒有昔日壽光“當家人”王伯祥那樣無私奉獻，但他真誠、實在，在自己平凡的崗位上向蠟燭一樣燃燒自己。
他始終把學習、研究和傳播馬克思主義作為畢生追求;幾十年如一日筆耕不輟，求索馬克思主義中國化的道路。
他宣講黨的政策和理論，三十年兢兢業業;他照顧常年病重的妻子，十五年不離不棄。不管是在三尺講臺上還是在人大代表的發言席上，不管是在擔任領導干部時還是在退居二線之后，甚至在妻子的病榻之前，他都以一位德者的風范為我們樹立起一面高揚的旗幟。他以實際行動踐行了“三嚴三實”。他堅守一個共產黨人的信仰，把馬克思主義理論研究和宣傳作為自己一生的事業，從不動搖。他守得住清貧，耐得住寂寞，他是有信仰的人是堅強的也是幸福的人。
他就是鹽亭縣委黨校的那頭“老黃牛”——何明彪。
“嚴”字是他做人的準則
何明彪每次講課不管什么內容，他幾乎都要扯到學習這個話題，“人不學，要落后”。平時總是認真學習馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想等基本理論，凡黨的重大方針政策出臺，中央重大活動，黨的創新理論等，他總是先學一步，學深一步，做到全面深刻領會精神實質。講臺上的何明彪是瀟灑的，理論論據、數字總是信手拈來、俗言俚語隨口說出，理論闡釋深入淺出、通俗易懂。這從何而來?
如果您來到他家里或是辦公室里，就會得到部分答案：一個個紙頁泛黃的摘記本，記錄著他學習的積累，“典型事跡”、“科學知識”、“數字”、“觀點”、“論壇”等類別下的字跡密密麻麻。有時在外面看到需要的知識，他就抄在手上、胳膊上、餐巾紙上，回來后再謄寫到本上。從教從政30余載，他的摘抄本和剪報集足足有近百本，摞起來幾乎頂到天花板。雖已時隔多年，我們翻起一些紙頁標記的小紙條，他竟能記起此頁內容，回憶起曾在哪些課上引用過。
“向書本學習，還要向社會、向實踐學習。”何明彪說，自己是靠調研的功夫“吃上理論這碗飯的”。他說：“處處留心皆學問，處處都是社情民意。”
同樣是到市場買菜，何明彪看的是宏觀經濟形勢;同樣去飯店吃飯，他能悟出市場經濟。每次走親訪友、外出辦事，都少不了發現的眼睛、思想的火花。在公共汽車上他會與挨著坐的老農攀談，在市場上會與生意人拉家常，在講課期間會與學員打成一片。了解了基層、社會，把理論與實踐結合，才會找到理論通俗化、大眾化的路子。
“實”字是他為人的風格
一個人對待生活的態度，一定程度上決定了他把握理論的深度。走下講臺，走出書齋，一個實實在在的何明彪展現在我們面前——— 真誠、幽默、堅強、活力。
“困難像彈簧，你強它就弱”。這是何明彪經常教育學員們說的一句話，生活中的他也是這樣做的，99年4月以來，妻子何蓮霞患了尿毒癥，他省吃儉用花巨資為妻子作了腎移植手術，事后需長期服藥，每年醫藥費少則兩三萬，他仍無怨無悔，真情相依;他培養的學員渝千，很多手握人財物大權，當時有學員直接告訴他，有啥困難就開口。而他卻一不開口，二不伸手，總是婉言謝絕。更沒向組織叫過苦，哭個窮。多年來，他和妻子相敬如賓，始終保持忠貞不渝的感情。他用真情感動妻子，戰勝病魔，他不僅對病中人妻子悉心照料，還用堅強和幽默感動著妻子，病中妻子有時會發生煩躁，他總是用他機智的幽默來回應，用真誠來感化，用堅強來引導。妻子的病情穩定了下來，手術后身體恢復得很好，正如他的妻子所說：“如果不是他，我墳上的草已經長得很茂盛了!”，短短的一句樸實的語言，字里行間卻傾注了深深的真情!
他也是孝順的榜樣，他母親患病幾十年，每年住院幾次，他總是盡量親自陪伴，照料，他的兄弟姐妹們也都愿意奉養母親，但他說“我是長子，我還有能力時由我來”。他讓父母居住在自己旁邊，方便一天到晚的問候和照料，他陪同父母散步，到父母家里勞動，逗父母開心，五十多歲頭發花白的他在父母身邊卻還是一個承歡膝下的小孩子!
如今他們一家三代同堂，其樂融融,是一個人人羨慕的幸福家庭。
他會生活，更會工作，學習和宣講構成了何明彪生命的全部，對何明彪而言，他的理論生涯與宣講有著不解之緣。1986年10月，何明彪調到縣委黨校科剛兩個月，受命為縣直機關干部作《馬克思主義哲學》輔導。憑著多年在學校教政治課和站講臺的功底，何明彪一炮打響，精彩的講授令600余名聽眾拍手叫絕。一時間，各單位紛紛邀請他去講課，當時的縣文教局還將他的輔導課錄成磁帶在各中心校巡回播放。
何明彪一發不可收拾，一講就是30多年。無論是哪個崗位，何明彪只要有時間都是有請必到、風雨無阻，在歷次的大型宣講活動中，他都上課最多的人，有時是一天要宣講兩到三堂，有時我們看到他勞累的身影，早白的頭發，內心有說不出的心疼，他身體不是很好，有高血壓，膝關節炎等疾病，但他從不拒絕別人上課的邀請。有時只能在辦公室休息片刻，又接著下一堂課，一走上講臺，他又是那樣精神煥發，又是那樣激情飛揚地侃侃而談。他的課常講常新，不同的單位，不同的學員對象，不同的時間節點，對于他來說都是新課，他從來不把講課內容在另一個講臺上重復，哪怕是今天和明天，那也不能用一樣的內容去講，聽他的課永遠都是新課。
多年來，他從不參與牌局、更不善棋奕、不善跳舞等活動。雙休日、節假日幾乎都是在辦公室、書房、講臺上度過的。與此同時，為了讓“課”更有針對性，語言更“接地氣”,調研文章更生動， 他總是利用休息時間深入到干部家中、農戶田間、地頭，與他們拉家常似的，面對面屈膝交談，掌握第一手資料 。
每年上課平均達到100多堂，2006年調離黨校后，他任然擔任縣宣講團的主力軍。他的授課內容從黨的理論到領導科學，從理想信念到演講藝術;聽課對象從市縣領導到機關干部，從一線干部到城鄉群眾，從企業老板到普通員工……他已累計宣講6000多場，其中被邀請到鄰居縣宣講300多場。
正因為如此，他的課非常受干部群眾的歡迎，講臺上，何明彪時而闡釋理論，娓娓道來;時而妙語連珠，深入淺出;時而與聽眾互動，有來有往。同樣的笑聲、掌聲，同樣的“滿堂彩”，“名嘴”風范，果然名不虛傳!“聽君一堂課勝讀十年書”是學員們共同的感受。
“這是理論的魅力，我只不過是搭了一座橋。”何明彪說，只有把黨的科學理論通俗化、大眾化，讓更多的人掌握，理論才能真正煥發生命力。
在年輕干部眼中，他是一位受人尊重的長者，又是一位良師益友，在學習和工作中，他對年輕人要求很嚴格，他不允許任何人在學習中敷衍和作假，在他修改的論文中，如果發現是從別處抄來的，他會立即要求重新寫作，有的人很怕他，他不管你是什么級別的官員，他絲毫也不會留情。如果是自己寫的，他會精心的修改，直到每一個標點符號。他關心年輕人的成長，對于最初站上講壇的老師，他會反復聽課，認真研究提高的辦法，他欣賞有才華的年輕人，對他們象自己的子女一樣關懷、幫助，從思想上開導、從業務上指導，從人生道路上引導，他常常說，我們的事業要有好的年輕人來接班，黨的理論研究和宣傳是要有理想、這定力的人才能堅持下來的，這樣的年輕人值得人們用心呵護和培養。
他以高尚的道德情操始終堅持清清白白做人的準則，用人格魅力默默地影響著我們鹽亭上千名干部會，他用實際行動踐行了“三嚴三實”，不僅為鹽亭的干部做了榜樣，樹了典型，更是我們所有干部學習的楷模。
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