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一、學校2015年在哪些省、市、自治區(qū)招生？招生計劃是多少？
我校2015年招生計劃共計4670名，其中本科4450名，面向全國28個省(市、自治區(qū))招生；高職(?？?220名，面向陜西省招生。
二、學校有哪些報考激勵政策？
1.承諾滿足考生專業(yè)志愿
陜西省理工、文史類考生在單設本科批次和一批本科填報我校志愿并進檔者，滿足專業(yè)志愿政策如下：
①單設本科批次：一志愿填報者確保錄取所填報的相關(guān)專業(yè)；
②一批本科：院校志愿A志愿填報者確保錄取所填報的相關(guān)專業(yè)；
③進檔考生服從專業(yè)調(diào)劑、體檢合格，我校承諾不退檔。
備注：單設本科批次含國家專項計劃和地方專項計劃。
2.新生獎學金
陜西省理工、文史類考生在單設本科批次和一批本科報考我校并被錄取（不含征集志愿），以院校志愿及高考分數(shù)為依據(jù)，獎勵標準如下：
①、單設本科批次一志愿和一批本科A志愿報考我校者，3000元/生；
②、理工、文史類超分數(shù)線10-19分，2000元/生；超分數(shù)線20分以上，3000元/生。（與①可重復獲得）。
備注：單設本科批次含國家專項計劃和地方專項計劃。
其他省份：理工文史類考生本科批次第一志愿（平行志愿要求院校志愿為A志愿）報考我校并被錄取，符合下列條件之一者，均可獲得獎勵，標準為2000元/生。①、二批本科專業(yè)錄取，分數(shù)高于當?shù)匾慌究瓶刂凭€；②、在一批本科報考我校。
三、學校在招生錄取方面有哪些變化？
1、國家專項計劃120 名，地方專項計劃135名。國家專項計劃（單設本科批次A段）為面向陜西省區(qū)域內(nèi)56個國家級貧困縣[陜西省國家級集中連片特殊困難縣（區(qū)）及扶貧開發(fā)工作重點縣（區(qū)）]；地方專項計劃（單設本科批次B段）為面向陜西省區(qū)域內(nèi)所有國家級貧困縣和省級貧困縣農(nóng)村戶籍考生，共包括65個縣（區(qū)）。
2、新增機械電子工程、金融工程兩個本科專業(yè)。
3、7個藝術(shù)本科專業(yè)按設計學大類招生。視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、美術(shù)學、動畫、攝影等7個藝術(shù)本科專業(yè)按設計學大類招生，考生按照設計學大類填報專業(yè)志愿，避免了各專業(yè)間的分數(shù)偏差，提高錄取機會。學生入學后對相關(guān)專業(yè)有了解后，根據(jù)個人意愿結(jié)合學院專業(yè)設置情況申請確定具體專業(yè)。
4、在新疆區(qū)新增內(nèi)地新疆班高中畢業(yè)生招生計劃9名，新增南疆單列計劃3名，我校與新疆新越絲路有限公司定向就業(yè)招生計劃9名。
四、學校在大學生培養(yǎng)方面采取哪些教學改革措施？
學校按照“重基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的培養(yǎng)要求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，采取多種培養(yǎng)措施，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
1.實施主輔修制 學校每年開設電子商務、法律、日語等多個輔修專業(yè)，拓寬學生的知識面。
2.深化課程體系改革 整合了公共基礎課和學科基礎課，構(gòu)建了基礎課教學平臺，科學培養(yǎng)和人文精神相融合的素質(zhì)教育平臺，反映現(xiàn)代科技和文化發(fā)展水平的專業(yè)課程教學平臺；建立了由公共基礎課、學科基礎課、專業(yè)教育、實踐能力、綜合素質(zhì)教育五層次和若干模塊組成的課程體系。
3.實行基礎課分級教學 學校根據(jù)因材施教原則，對大學英語、高等數(shù)學、計算機應用基礎等課程實行分級教學，分類組織，適應學生的學習需要。
4.按照大類教學和學生自主選擇專業(yè) 學校根據(jù)社會發(fā)展需要，基礎教育階段，在部分專業(yè)按照大類統(tǒng)一組織教學。學生根據(jù)個人能力、興趣特長和就業(yè)需要，進入專業(yè)學習前，可以自主選定專業(yè)方向，既有益于學生個性發(fā)展，又滿足社會對人才的需求。學校為理工文史類本科考生在入學后一學年內(nèi)提供一次調(diào)整專業(yè)機會，學生入校后可按照規(guī)定申請調(diào)整專業(yè)。
5.“3+1”模式 學校在本科四年中的多個專業(yè)，安排三學年的課堂理論教學，一學年的實踐教學，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
6.“1+2+1”模式 這是學校開放合作，培養(yǎng)國際化人才的辦學模式。即學生第一年和第四年在我校學習，第二年和第三年赴國（境）外友好合作高校學習，雙方互認學分，畢業(yè)時可獲得雙方學士學位。
7.全方位開展第二課堂和課外科技文化活動 組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，數(shù)學建模競賽和電子設計競賽等大學生創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的工程實踐能力與創(chuàng)新精神。
8.優(yōu)秀本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士研究生學位。
五、學校的學習和生活條件如何？
學?，F(xiàn)有金花、臨潼兩個校區(qū)，金花校區(qū)居城東文化中心，瀕臨興慶湖畔，周圍高校林立；臨潼校區(qū)位居馳名中外的旅游勝地臨潼，距金花校區(qū)20分鐘的車程；學校校園環(huán)境幽雅，花木繁茂，先后獲得陜西省“文明校園”、“綠色學校”等稱號，是讀書求學的理想園地。
學校校園網(wǎng)通過光纖與中國教育科研網(wǎng)高速聯(lián)接接入Internet，為學生查找資料、與外界溝通提供了便利條件；圖書館館藏文獻160余萬冊；學生宿舍實行公寓化管理，配備有暖氣、風扇、互聯(lián)網(wǎng)接口、電話、衣柜、書架等設施，每幢樓還配有自助洗衣機和交費洗房。這些都為廣大學生提供了良好的學習、生活條件。
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