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臨床醫(yī)學(xué)（5+3一體化）專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛醫(yī)療事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，掌握醫(yī)學(xué)人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，較強臨床分析和實踐能力，掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本方法并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力，具有良好的溝通能力、評判性思維能力，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，能獨立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)常見疾病的診療工作、具有團隊合作精神的臨床醫(yī)師。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)
主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)碩士
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研單位及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)、管理、臨床醫(yī)療等工作。
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，有科學(xué)的臨床思維、診療策略等應(yīng)用能力，富有創(chuàng)新精神，具有初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，具有全科醫(yī)學(xué)知識和理念，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育等方面工作的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才。
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、全科醫(yī)學(xué)
授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向:主要在各級醫(yī)療、科研機構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)、管理、臨床醫(yī)療等工作。
五年制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識和實驗技能，能夠在高等學(xué)校、科研機構(gòu)和醫(yī)療醫(yī)藥等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作的醫(yī)學(xué)專門人才。
主干學(xué)科：生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、分子生物學(xué)實驗技術(shù)、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和研究技術(shù)、形態(tài)學(xué)實驗技術(shù)、機能學(xué)實驗、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床診斷學(xué)。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位
就業(yè)方向: 學(xué)生畢業(yè)后主要在高等學(xué)校、科研機構(gòu)、醫(yī)療醫(yī)藥等相關(guān)部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作。
四年制生物信息學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，掌握生物信息學(xué)基本理論和方法，具備生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)部門從事教學(xué)、科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)信息管理、疾病分子生物學(xué)診斷及其軟件開發(fā)等工作的科學(xué)技術(shù)人才。
主干學(xué)科：生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、計算機科學(xué)
主要課程：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)與圖論、物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、基因組與轉(zhuǎn)錄組信息學(xué)、蛋白質(zhì)組與代謝組信息學(xué)、表觀遺傳組信息學(xué)、生物信息學(xué)軟件、生物芯片與高通量測序技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言（C、R、Perl）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向: 學(xué)生畢業(yè)后主要在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)部門從事生物信息學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)信息管理、疾病分子生物學(xué)診斷及其軟件開發(fā)等工作。
五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等國家一類事業(yè)單位從事預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)、衛(wèi)生行政管理等工作的公共衛(wèi)生專門人才。
主干學(xué)科：預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)
主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)等。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事預(yù)防疾病控制、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。
四年制公共事業(yè)管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識，以及應(yīng)用這些知識的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機關(guān)、企事業(yè)單位從事管理工作的應(yīng)用型專門管理人才。
主干學(xué)科：公共管理學(xué)、醫(yī)學(xué)
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、法學(xué)基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、行政管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、非政府組織管理、衛(wèi)生政策學(xué)、衛(wèi)生財務(wù)管理、管理統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機關(guān)、企事業(yè)單位從事管理工作。
四年制食品質(zhì)量與安全專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備衛(wèi)生學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等方面的知識并掌握食品科學(xué)的基本理論和基本技術(shù)，以及應(yīng)用這些知識的能力，能在相關(guān)企業(yè)、科研機構(gòu)、監(jiān)督檢驗機構(gòu)等機關(guān)事業(yè)單位從事食品的質(zhì)量安全控制、安全評價及分析檢測等方面工作的人才。
主干學(xué)科：食品科學(xué)與工程、生命科學(xué)、管理學(xué)
主要課程：高等數(shù)學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、人體形態(tài)學(xué)、人體生理學(xué)概論、生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品毒理學(xué)、食品免疫學(xué)、食品工藝學(xué)、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品質(zhì)量管理與控制等。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品質(zhì)量檢驗部門、海關(guān)、出入境檢驗檢疫局、食品企業(yè)及其他的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門等單位從事質(zhì)檢工作、食品營養(yǎng)與安全的管理等方面的工作。
四年制衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生檢驗中心、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測部門、職業(yè)衛(wèi)生檢驗部門、食品衛(wèi)生監(jiān)測機構(gòu)、檢驗檢疫機構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)院檢驗科以、化妝品行業(yè)以及相關(guān)的高等院校和研究單位從事理化、微生物、免疫學(xué)檢驗或教學(xué)、科研等工作的復(fù)合型高級專門人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗檢疫技術(shù)。
主要課程：人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、衛(wèi)生微生物學(xué)、病原生物學(xué)、食品理化檢驗、空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗、病毒學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、臨床檢驗、細(xì)菌學(xué)檢驗、檢驗檢疫等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生檢驗中心、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測部門、職業(yè)衛(wèi)生檢驗部門、食品衛(wèi)生監(jiān)測機構(gòu)、檢驗檢疫機構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)院檢驗科等單位從事理化、微生物、免疫學(xué)檢驗等方面的工作。
五年制麻醉學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房（ICU）、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、疼痛治療、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控等方面工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)
主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、臨床麻醉學(xué)、疼痛診療學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事臨床麻醉、疼痛治療和重癥監(jiān)測、科研及教學(xué)管理工作。
五年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生專門人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
主要課程：影像物理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷面影像解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT/MR診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像診斷、科研及教學(xué)管理工作。
四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代康復(fù)治療知識與技術(shù)，專業(yè)實踐能力強、綜合素質(zhì)良好，能在綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)、體育運動機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事康復(fù)評定與康復(fù)訓(xùn)練的康復(fù)治療師。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)、人體運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定學(xué)、運動療法學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸與推拿學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、言語治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、學(xué)校、體育運動機構(gòu)的等部門從事康復(fù)治療、教學(xué)、預(yù)防保健等工作。
四年制眼視光學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握足夠的臨床眼科醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識扎實、專業(yè)實踐能力較強、綜合素質(zhì)良好，在視光學(xué)專業(yè)方面具有較全面的專業(yè)知識和實踐能力，能在各級醫(yī)院、眼視光學(xué)臨床門診、眼鏡研發(fā)銷售等部門工作的，融眼視光矯治、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的應(yīng)用型眼視光學(xué)人才。
主干學(xué)科：眼科學(xué)、視光學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、光學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)、雙眼視覺學(xué)、眼科學(xué)、低視力學(xué)與斜視弱視學(xué)、眼視光公共衛(wèi)生學(xué)、眼視光器械學(xué)、眼鏡學(xué)和角膜接觸鏡學(xué)等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：主要在各級綜合性醫(yī)院，專科醫(yī)院，醫(yī)學(xué)院校，眼鏡公司，視光學(xué)器械研究部門擔(dān)任驗光師，眼科檢查專業(yè)技術(shù)人員，眼視光學(xué)教學(xué)研究及新型視光學(xué)矯正器械和技術(shù)的開發(fā)等。
四年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識，掌握一定的臨床醫(yī)學(xué)知識，熟悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗和科研工作，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
主要課程：組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、檢驗儀器學(xué)、分子生物學(xué)檢驗、臨床寄生蟲學(xué)與檢驗、實驗室管理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于各級醫(yī)院的臨床實驗室、醫(yī)學(xué)研究實驗室和醫(yī)學(xué)院校；其次是各級疾病預(yù)防控制中心、血站、海關(guān)檢疫、環(huán)境保護(hù)等國家機構(gòu)的公務(wù)員崗位；也可從事商品檢驗、醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及醫(yī)療設(shè)備的營銷等工作。
四年制醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)知識和一定的臨床醫(yī)學(xué)知識，具有較高文化素質(zhì)和良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)性強，具備終身學(xué)習(xí)能力，具有一定科研發(fā)展?jié)撃埽軌驈氖箩t(yī)學(xué)實驗和醫(yī)學(xué)研究工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)
主要課程：生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、實驗動物學(xué)、實驗儀器學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、生物化學(xué)、機能學(xué)實驗技術(shù)、形態(tài)學(xué)實驗技術(shù)、分析化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生物化學(xué)實驗技術(shù)、免疫學(xué)實驗技術(shù)、微生物學(xué)實驗技術(shù)、血液學(xué)實驗技術(shù)、分子生物學(xué)實驗技術(shù)等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于各級醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學(xué)院校、科研院所和生物公司的醫(yī)學(xué)研究實驗室；其次是海關(guān)檢疫、環(huán)境保護(hù)等國家機構(gòu)的公務(wù)員崗位；也可從事商品檢驗、醫(yī)學(xué)實驗設(shè)備維修及營銷、醫(yī)學(xué)實驗試劑研制及營銷等工作。
四年制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握足夠的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，畢業(yè)后能夠從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)方面工作的應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生專門人才。
主干學(xué)科：物理學(xué)，計算機，醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、影像物理學(xué)、計算機原理與接口、模擬電子線路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、影像設(shè)備安裝與維修學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)、放射治療學(xué)、介入放射學(xué)、影像專業(yè)英語。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)、科研及教學(xué)管理等工作。
五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防的口腔醫(yī)學(xué)實用型高級專門人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、診斷學(xué)、實驗診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)療、醫(yī)學(xué)院校及科研機構(gòu)從事口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理、預(yù)防等工作。
四年制藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才。
主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)
主要課程：人體解剖生理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生藥學(xué)、實驗藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、生物制藥、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、臨床藥理學(xué)
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各醫(yī)療單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校就業(yè)。
四年制藥物制劑專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥物制劑和制劑技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)
主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制藥工程原理與設(shè)備、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、分析化學(xué)、無機化學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、化工原理、天然藥物化學(xué)、實驗藥理學(xué)、生藥學(xué)
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。
五年制臨床藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能參與臨床藥物治療方案設(shè)計與實施，參與臨床醫(yī)師選藥和合理用藥，開展藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)，并承擔(dān)醫(yī)院藥學(xué)教育和進(jìn)行臨床藥學(xué)研究的專門人才。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)初步具備解決臨床用藥過程中出現(xiàn)的各種問題的能力，畢業(yè)后主要從事醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)與臨床藥學(xué)研究工作的高級臨床藥師。
主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)。
主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)總論、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院從事臨床藥師工作，在藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。
四年制生物制藥專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的生物技術(shù)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物技術(shù)制藥企業(yè)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術(shù)實驗室和生物技術(shù)制藥企業(yè)崗位基本要求的德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型高級實用人才。
主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、生物工程與技術(shù)
主要課程：有機化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、化工原理、細(xì)胞工程、生物技術(shù)制藥、發(fā)酵工程、生物制藥工藝學(xué)
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位、研究所、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。
四年制藥物分析專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥物鑒定、藥物分析、藥物制備和質(zhì)量控制評價等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
主干學(xué)科：藥學(xué)、分析化學(xué)、藥物分析
主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、體內(nèi)藥物分析、環(huán)境分析、食品安全與分析、藥物研發(fā)綜合性實驗
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位、研究所、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事藥物研究、開發(fā)和生產(chǎn)、質(zhì)量控制的技術(shù)或管理工作。
四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會科學(xué)的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，具有基本的臨床護(hù)理工作能力，初步的護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作的護(hù)理專業(yè)人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會科學(xué)。
主要課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)與病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理研究。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位
就業(yè)方向: 學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生、預(yù)防保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作。
四年制社會工作專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識、熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團體等機構(gòu)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作的專門人才。
主干學(xué)科：社會學(xué)
主要課程：社會工作概論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會調(diào)查與方法、社會保障、社會心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)基礎(chǔ)、常用護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院管理、醫(yī)務(wù)社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、家庭社會工作、婦女社會工作、心理測量、人力資源管理、公共管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會工作行政
授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：政府機關(guān)、民政部門、工青婦等社會團體、學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)、社工機構(gòu)、公益組織、慈善組織、社會福利機構(gòu)、企事業(yè)單位等。
四年制應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握心理學(xué)和醫(yī)學(xué)基本理論和知識，具備心理評估、心理咨詢和治療為核心的心理學(xué)應(yīng)用能力，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生、機關(guān)學(xué)校、工商企事業(yè)、司法等相關(guān)機構(gòu)的心理咨詢和心理治療、心理健康教育、心理能力開發(fā)、人力資源管理、行為矯正等相關(guān)專業(yè)工作。
主干學(xué)科：心理學(xué)
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理測量學(xué)、實驗心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理治療學(xué)概論、當(dāng)事人中心療法、精神分析療法、認(rèn)知療法、行為療法、沙盤治療、催眠治療、家庭治療、團體治療、兒童康復(fù)訓(xùn)練、精神疾病生物治療學(xué)、心理創(chuàng)傷學(xué)、心理投射測驗、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、犯罪心理學(xué)
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：政府機關(guān)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企事業(yè)單位的人力資源管理部門、商業(yè)營銷機構(gòu)、學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心、教育和心理培訓(xùn)機構(gòu)、司法矯正機構(gòu)等。
四年制英語專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、較強的英語語言運用能力，具醫(yī)學(xué)或商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識，能熟練地運用英語和所學(xué)專業(yè)知識在醫(yī)藥、衛(wèi)生、科研、外事、文化、新聞出版或教育機構(gòu)等從事口筆語翻譯及教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科：英語語言文學(xué)、醫(yī)學(xué)，商務(wù)英語
主要課程：英語語音、綜合英語、英語語法、英語口語、英語視聽、英語寫作、英語口譯技巧、翻譯理論與實踐、閱讀策略、英語應(yīng)用文寫作、外報外刊選讀、英語國家概況、語言學(xué)概論、英美文選、學(xué)術(shù)論文寫作、跨文化交際學(xué)概論、醫(yī)學(xué)英語寫作與編輯、人體解剖生理學(xué)、藥學(xué)概論、商務(wù)英語函電與談判
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：主要在衛(wèi)生、外事、文化交流、新聞出版、商貿(mào)、教育等部門從事口筆譯、教學(xué)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、報關(guān)、文秘、商務(wù)咨詢等工作。
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