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藝術（文）
| 專業代碼 | 專業名稱 | 2015招生計劃 | 2013年專業課最高分/最低分 | 2014年專業課最高分/最低分 | 備注 |
| 01 | 音樂表演 | 11 | 391/337 | 433/370 | |
| 02 | 音樂學 | 94 | 384/336 | 400/346 | |
| 03 | 舞蹈學 | 3 | 312/296 | 351/329 | |
| 04 | 戲劇影視文學 | 10 | 94/89 | 90/87 | |
| 05 | 廣播電視編導 | 53 | 98/89 | 100/90 | |
| 06 | 動畫 | 42 | 231/204 | 225/201 | 一志愿未滿 |
| 07 | 美術學 | 98 | 247/214 | 241/216 | |
| 08 | 視覺傳達設計 | 59 | 264/203 | 236/215 | |
| 09 | 環境設計 | 85 | 247/212 | 239/213 | |
| 10 | 產品設計 | 9 | 233/204 | 236/217 | |
| 11 | 數字媒體藝術 | 15 | 235/203 | 223/200 | |
| | 舞蹈表演 | / | 295/285 | | |
| | 戲劇影視美術設計 | / | 265/205 | | |
| | 服裝與服飾設計 | / | - | | |
| | 廣告學 | / | - | | |
藝術（理）
| 專業代碼 | 專業名稱 | 2015招生計劃 | 2013年專業課最高分/最低分 | 2014年專業課最高分/最低分 | 備注 |
| 01 | 音樂表演 | 3 | 385/337 | 417/365 | |
| 02 | 音樂學 | 5 | 404/336 | 400/346 | |
| 03 | 舞蹈學 | 1 | - | 351/329 | |
| 04 | 戲劇影視文學 | 3 | 91/90 | 90/87 | |
| 05 | 廣播電視編導 | 5 | 92/89 | 100/90 | |
| 06 | 動畫 | 5 | 216/204 | 225/201 | |
| 07 | 美術學 | 6 | 247/217 | 241/216 | |
| 08 | 視覺傳達設計 | 3 | 225/215 | 236/215 | |
| 09 | 環境設計 | 5 | 236/225 | 239/213 | |
| 10 | 產品設計 | 3 | - | 236/217 | |
| 11 | 數字媒體藝術 | 3 | 227/206 | 226/200 | |
| | 舞蹈表演 | / | - | | |
| | 戲劇影視美術設計 | / | 217/209 | | |
| | 服裝與服飾設計 | / | - | | |
| | 廣告學 | / | - | | |
體育（理）
| 專業代碼 | 專業名稱 | 2015招生計劃 | 2013年文化課最高分/最低分 | 2013年專業課最高分/最低分 | 2014年文化課最低分 | 2014年專業課最高分/最低分 |
| 01 | 體育教育 | 68 | 394/280 | 81/71 | 286 | 79/74 |
文史類
| 專業代碼 | 專業名稱 | 2015年招生計劃 | 2013年錄取最高分/最低分 | 2014年錄取最高分/最低分 | 備注 | ||
| 01 | 經濟學 | 69 | 520 | 501 | 527 | 508 | |
| 03 | 思想政治教育 | 51 | - | - | 513 | 507 | |
| 04 | 教育技術學 | 26 | 508 | 498 | 526 | 507 | |
| 05 | 學前教育 | 57 | 522 | 498 | 526 | 508 | |
| 06 | 漢語言文學 | 98 | 524 | 502 | 531 | 510 | |
| 07 | 漢語國際教育 | 57 | 512 | 498 | 523 | 507 | |
| 08 | 英語 | 58 | 525 | 500 | 521 | 507 | |
| 11 | 歷史學 | 38 | 513 | 498 | 514 | 507 | |
| 12 | 地理科學 | 30 | 519 | 498 | 533 | 508 | |
| 15 | 市場營銷 | 83 | 515 | 498 | 517 | 507 | |
| 16 | 會計學 | 69 | 528 | 502 | 530 | 511 | |
| 17 | 財務管理 | 73 | 520 | 498 | 520 | 507 | |
| 19 | 電子商務 | 29 | - | - | 523 | 507 | |
| 20 | 旅游管理 | 27 | 519 | 498 | 522 | 508 | |
| 10 | 新聞學 | 52 | - | - | | | |
| 13 | 心理學 | 27 | 513 | 498 | | | |
| 09 | 朝鮮語 | 38 | 503 | 498 | | | |
| 18 | 物流管理 | 69 | 518 | 498 | | | |
| 02 | 社會工作 | 52 | | | | | |
| 14 | 統計學 | 27 | | | | | |
| | 人力資源管理 | / | 508 | 498 | | | |
| | 公共事業管理 | / | | | | - | |
| | 教育學 | | 528 | 499 | 522 | 508 | |
| | 日語 | | - | - | 526 | 507 | |
| | 廣播電視學 | | 512 | 498 | 514 | 507 | |
| | 人文教育 | / | 505 | 498 | | | |
理工類
| 專業代碼 | 專業名稱 | 2015年招生計劃 | 2013年錄取最高分/最低分 | 2014年錄取最高分/最低分 | 備注 | ||
| 01 | 經濟學 | 28 | 464 | 446 | 476 | 471 | |
| 02 | 教育技術學 | 27 | 457 | 443 | 485 | 467 | |
| 03 | 學前教育 | 28 | 461 | 445 | 494 | 469 | |
| 04 | 英語 | 28 | 467 | 446 | 490 | 466 | |
| 06 | 數學與應用數學 | 94 | 474 | 445 | 514 | 471 | |
| 07 | 物理學 | 47 | 460 | 443 | 485 | 466 | |
| 08 | 化學 | 47 | 470 | 443 | 493 | 470 | |
| 09 | 應用化學 | 107 | - | - | 480 | 466 | |
| 10 | 地理科學 | 27 | 463 | 443 | 474 | 466 | |
| 11 | 生物科學 | 53 | 479 | 443 | 495 | 468 | |
| 14 | 材料化學 | 39 | - | - | 477 | 466 | |
| 16 | 電氣工程及其自動化 | 87 | 466 | 444 | 484 | 468 | |
| 17 | 電子信息科學與技術 | 83 | 461 | 443 | 476 | 466 | |
| 18 | 計算機科學與技術 | 46 | 466 | 443 | 480 | 466 | |
| 19 | 軟件工程 | 48 | 473 | 443 | 482 | 469 | |
| 21 | 數字媒體技術 | 53 | 452 | 443 | 481 | 466 | |
| 22 | 農業電氣化 | 48 | - | - | 477 | 466 | |
| 23 | 農業資源與環境 | 48 | - | - | 475 | 466 | |
| 24 | 市場營銷 | 29 | 459 | 443 | 481 | 467 | |
| 25 | 會計學 | 29 | 467 | 454 | 487 | 477 | |
| 26 | 財務管理 | 30 | 489 | 448 | 485 | 470 | |
| 28 | 電子商務 | 28 | - | - | 480 | 466 | |
| 29 | 旅游管理 | 27 | 462 | 443 | 480 | 466 | |
| 05 | 朝鮮語 | 29 | 455 | 443 | | | |
| 12 | 心理學 | 26 | 471 | 443 | | | |
| 15 | 高分子材料與工程 | 53 | 461 | 443 | | | |
| 20 | 網絡工程 | 48 | - | - | | | |
| 27 | 物流管理 | 28 | 462 | 443 | | | |
| 13 | 統計學 | 29 | | | | | |
| | 經濟統計學 | | 467 | 443 | 478 | 467 | |
| | 教育學 | | 473 | 446 | 504 | 471 | |
| | 日語 | | - | - | 485 | 466 | |
| | 信息與計算科學 | | - | - | 479 | 467 | |
| | 材料科學與工程 | | 463 | 443 | 486 | 468 | |
| | 科學教育 | / | 454 | 443 | | | |
| | 人力資源管理 | / | 461 | 443 | | | |
| | 公共事業管理 | / | - | - | | | |
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