在線網校：>>>點擊進入<<<
考試書庫：>>>點擊進入<<<
網校以及考試書庫開發及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工 程類
等9大類考試的在線網絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。
注：
交流群加入：全國各省區高考招生信息交流QQ群
2015全國各大院校招生信息本網站陸續更新中，請廣大網友點擊查看。
若省份中沒有看到您想查詢的學校可以通過“站內搜索”學校名字查詢信息。
若有疑問可咨詢本網站，或者自行登錄學校官網查看相關招生信息。
一、學院介紹
河北大學藝術學院依托綜合性大學，堅持“大藝術”觀，形成了多藝術門類綜合與融通的特色，是河北省環京津文化圈中極富綜合特色的高等藝術教育機構，在全省高校藝術院系中學科門類最多、辦學規模最大、綜合實力最強。
藝術學院現有音樂學、視覺傳達設計、環境設計、戲劇影視文學、繪畫、動畫、廣播電視編導、舞蹈學、書法學等9個本科專業和一個藝術教育教研部。學院設有“美學與中國藝術理論”博士招生方向；具有4個一級學科碩士學位授權點；4個藝術專業碩士（MFA）培養中心。其中，“藝術學”碩士點建于1998年，是河北省藝術學科最早建立藝術學碩士點的院系，在全國為第二個獲批的“藝術學”碩士點。環境藝術學是全國第二批河北省唯一藝術設計專業碩士學位點（MFA）。2000年，藝術學院被教育部授予“全國高校藝術教育先進單位”稱號，2010年，中國高校藝術類專業排名榜上河北大學藝術學院位居全國第39位,在河北省遙遙領先。
同時，中國文藝輿情信息研究基地、河北省鄉土文化與藝術研創基地、河北省非物質文化遺產傳播基地、河北省美學學會、河北大學音樂廳、美術館、燕下都瓦當與定瓷藝術展室、古畫臨摹室、實訓工作室等機構均設在藝術學院。
河北大學藝術學院現有教職工123人，專業教師109人，其中教授21人，副教授29人，具有博士學位的教師11人，近五年來，學院教師主持國家社科基金項目6項，省部級項目50余項。藝術學院為河北省高校藝術學科的發展增添了強勁動力和活力。
二、專業介紹
（一）音樂學專業
1.培養目標
本專業培養目標是掌握音樂學科基本理論與基本技能的音樂教師、音樂編輯，以及從事音樂研究、創作、表演的音樂工作者。
2．培養要求
本專業學生主要學習音樂學方面的基礎知識、基本理論和基本技能，受到音樂理論和實踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學實踐方面的基本訓練，形成良好的音樂專業素養，獲得從事研究、音樂教學和音樂表演的能力。
畢業生應獲得以下幾方面知識和能力：具有較扎實的音樂理論知識和運用能力，其中包括良好的音樂聽覺和視唱能力、基本的音樂技術理論知識、音樂分析能力、掌握基本的中外音樂知識和一定數量的優秀中外作曲家作品，并能夠利用這些知識和技能，解決音樂教學、研究、表演等方面的基本問題；具有相當程度的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，至少掌握一件樂器的演奏方法；能夠在高等和中等學校組織音樂課堂教學和音樂活動；具備良好的教師職業素養和從事音樂教學的基本能力，熟悉教學法規，掌握音樂教育理論的基本知識并形成初步的音樂教學實踐能力。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
音樂基礎理論、視唱練耳、和聲學、曲式分析等。
5．就業去向
學生畢業后可在專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
6．專業特色
河北大學藝術學院音樂學專業成立于1993年，2001年成立音樂系。音樂學是培養高層次音樂人才的重要人文學科，下設聲樂和器樂兩個專業方向。本系目前擁有教師30余名，其中具有高級職稱的教師14名，師資梯隊結構合理，實力雄厚。在學校的大力支持下，辦學環境優良，擁有專業音樂廳一座，近80間專業琴房及百余件中西樂器。2003年經教育部批準建立音樂學碩士點，下設五個專業方向：民族音樂學、電視音樂編輯、聲樂表演與理論研究、鋼琴表演與理論研究及舞蹈表演與理論研究。碩士生導師中多人被評為教學名師和省級、校級模范教師。多年來，音樂學專業教師筆耕不輟，科研成果豐碩，出版了一系列學術著作，發表了大量學術論文，承擔了多項科研課題。目前承擔國家級課題三項、教育部課題一項、省級課題十余項并獲批校級精品課三門。音樂系始終堅持開放辦學的宗旨，注重音樂實踐，師生多次參加全國大型文藝演出，如教育部舉辦的《五月的鮮花》大學生文藝演出、全國大學生藝術展演，“魅力校園”全國大學生合唱比賽，全國藝術高校聲樂比賽，河北省金鐘獎音樂賽事等活動；師生曾多次赴蒙古、韓國、德國、加拿大等國外高校進行藝術展演與學術交流；師生創作的音樂作品多次獲得國家級政府獎：全國“五個一工程”獎、中國電視“金鷹獎”、“金童獎”、文化部“群星獎”、團中央“五個一工程”獎等獎項，為學校贏得了榮譽，獲得了省內外同行及學術界的認可和贊譽。
(二)視覺傳達設計專業
1.培養目標
本專業立足河北省地方文化及中國傳統文化，與設計理論知識、科學技術相結合，適應經濟建設及社會發展的需要，培養具備扎實的專業基礎、知識面寬、素質高、操作能力強、富有創新精神和創造能力的復合型人才。
2．培養要求
通過對專業和理論知識的學習與探索，培養學生創新思維，提高設計原創能力。學習探索民族文化、地方文化和民間文化，并與現代設計思維相結合，使學生掌握傳統文化與現代設計的整合能力。培養學生基礎造型能力、技術操作能力和現代數字軟件的應用能力，使學生掌握豐富全面的設計手段與技巧。重視學生綜合設計能力的培養，提高學生策劃開發能力，增強信息分析和整合能力，并掌握設計表達與溝通技巧。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
標志設計、招貼設計、書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、多媒體設計、主題設計、快題設計與表達等。
5．就業去向
專業設計公司、廣告公司、策劃公司及各企事業單位設計策劃部門。
6．專業特色
藝術設計專業執行理論基礎與專業實踐并重的開放性式教學理念，教學與社會實踐緊密相結合，以培養學生解決實際問題的能力，并與多家業內著名設計公司、工作室，作為教學實習基地，并建立了長期穩定的合作關系。將實踐教學同當地的經濟產業相結合，聯系具體企業和實際項目，有針對性對具體方案開展設計。引導并鼓勵學生探索地方傳統文化，并將其應用到設計實踐之中。
(三)環境設計專業
1.培養目標
本專業立足河北省地方文化及中國傳統文化，與設計理論知識、科學技術相結合，適應經濟建設及社會發展的需要，培養具備扎實的專業基礎、知識面寬、素質高、操作能力強、富有創新精神和創造能力的復合型人才。
2．培養要求
注重傳統審美意識和現代設計理念綜合培養，增強設計的創新意識。 培養手繪能力與計算機繪圖技術，掌握不同設計要求與設計環境中恰當的設計方法與技巧。參與環境藝術設計實踐，提高實踐環節的技術應用操作能力，培養學生團隊設計的能力，掌握設計過程中解決實際問題能力，熟知完整設計流程。培養學生調研、分析、創意孵化能力、以及借鑒整合能力，學習掌握設計語言的溝通與表達技巧。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
室內設計、家具設計、室內陳設設計、商業空間設計、景觀設計、設計表達與提案、快題設計等。
5．就業去向
專業設計公司及各企事業單位設計部門。
6．專業特色
藝術設計專業執行理論基礎與專業實踐并重的開放性式教學理念，教學與社會實踐緊密相結合，以培養學生解決實際問題的能力，并與多家業內著名設計公司、工作室，作為教學實習基地，并建立了長期穩定的合作關系。將實踐教學同當地的經濟產業相結合，聯系具體企業和實際項目，有針對性對具體方案開展設計。引導并鼓勵學生探索地方傳統文化，并將其應用到設計實踐之中。
(四)戲劇影視文學專業
1.培養目標
本專業主要培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，面向廣播影視系統及其它相關部門，培養熟練掌握傳媒策劃原理、編劇基本理論，具有較強的影視劇腳本寫作、編輯、節目編導能力，從事編劇工作、影視理論研究工作、娛樂報道和編輯工作以及影視教學工作的德才兼備的專業人才。
2．培養要求
本專業學生主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策，系統地掌握戲劇影視文學藝術的基本理論和創作技能，有較強的觀察、理解、概括和創造的能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：掌握戲劇、戲曲、影視文學創作的基本理論、基本知識；具有戲劇、戲曲影視創作的基本能力；了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規；了解戲劇、戲曲、影視理論和創作的現狀和發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
中外電影史、戲劇藝術概論、電影創作、影視批評、影視美術、燈光照明技術、戲劇作品分析、小品創作、電影作品分析、影視節目制作等。
5．就業去向
全國各級電視臺及電臺、影視制作單位、劇團、影視公司及宣傳策劃部門等等。
6．專業特色
本專業強調素質教育、實踐能力培養，注重因材施教，加強專業基本訓練，注重激發學生的學習潛力和創造潛能。畢業生就業情況良好，受到用人單位好評。畢業生的考研率及出國率不斷上升，眾多學生考取北京師范大學、上海交通大學、浙江大學、中國傳媒大學等國內重點院校的研究生，同時有不少同學申請讀取國外知名大學研究生的資格，得到社會好評。
（五）繪畫專業
1.培養目標
本專業立足河北，面向全國，培養具有民族精神適應社會經濟文化發展，具備“厚基礎、寬口徑、高素質”，有較強獨立創作實踐能力，理論水平和富有創新精神，能在企事業單位、文化部門、藝術市場運營及美術編輯、出版等領域，從事藝術創作、教學和藝術經營、管理方面的應用型、復合型、創新型藝術人才。
2．培養要求
堅持以“創作帶教學”的藝術人才培養模式，優化知識結構，提高創新能力為原則，營造“品學通、藝理通、古今通、中外通”的人才培養環境。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：培養有較扎實的繪畫基礎理論知識和運用能力；具有較高的繪畫技術實踐能力和創新精神；了解中外繪畫藝術領域的發展趨勢及相關學科的一般知識和基本理論，通過學科間的滲透，獲得廣泛的文化修養和藝術修養；有較強的繪畫創作能力和高尚的藝術旨趣；掌握一定的文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的科學研究能力。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
油畫方向的主干課程包括：解構與重構、基礎素描、階段創作、油畫語言研究、綜合材料與技法等專業模塊課程。
中國畫方向的主干課程包括：山水、花鳥、人物寫生與創作、水墨構成等專業模塊課程
5．就業去向
本專業畢業生就業前景良好，可以在企事業單位、文化部門、藝術市場運營及美術編輯、出版等領域，從事藝術創作、教學和藝術品經營、管理方面的工作。
6．專業特色
本專業分為中國畫和油畫兩個專業方向，專業特色鮮明，學術基礎深厚。立足河北，面向全國，注重培養有較強的觀察、理解、概括和創造的能力，且具有民族精神，能適應社會、經濟、文化發展所需的專業人才。
（六）動畫設計專業
1.培養目標
本專業培養學生具有專業基礎知識扎實，實際動手能力強，能熟練在運用計算機進行實際操作，能從事動漫相關工作，尤其是在二維及三維動畫，游戲美術、新媒體藝術設計等行業領域，并可在動漫公司、平面設計公司、網絡公司、影視公司、游戲公司等從事動漫設計、制作、影視后期制作等工作。具有一定的設計創意思維能力，掌握一定藝術基礎知識和設計制作專業技能方面的職業能力，具備良好職業道德和職業生涯發展基礎，德智體美全面發展的高素質技術與復合型人才。
2．培養要求
本專業課程體系以市場為導向，經過市場調研，確定專業人才需求，確立相應的就業目標崗位，結合崗位特色，制定相應的教學安排，將學生必備知識領域以及拓展知識領域相結合，以滿足企業對人才的要求為宗旨,以工作崗位為導向，學生主要學習二維、三維動畫、新媒體藝術設計的基本專業知識及實訓，熟練掌握計算機軟件與創作能力，為未來的工作實踐打下良好的基礎。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
動畫概論(中外動畫發展簡史)、動畫視聽語言、動畫導演基礎、動畫劇本與腳本設計、動畫角色造型設計、動畫運動規律研究、動畫分鏡設計、動畫場景設計、動畫短片創作、后期編輯等。
5．就業去向
畢業生就業范圍涉及二維及三維動畫，游戲美術、新媒體藝術設計等領域。主要從事動漫設計、制作、影視后期制作、游戲美工設計、新媒體設計等工作。
6．專業特色
本專業通過系統學習動畫專業的基本知識和基本理論，使學生掌握扎實的專業基礎知識；在教學中強調學生獨立的設計創意思維能力、實際動手能力和計算機實際操作能力培育；在職業素養中注重培育學生良好職業道德和職業生涯發展規劃意識；畢業生將被培養成為德智體美全面發展的動畫與新媒體高素質創新型、技術型復合人才。
（七）廣播電視編導專業
1.培養目標
本專業主要培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，具備電視節目策劃和制作等方面的專業知識，能在廣播電視系統和文化部門從事廣播電視節目編導等方面工作的高級專業人才。
2．培養要求
本專業學生主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策，系統地掌握廣播電視藝術的基本理論和創作技能，有較強的觀察、理解、概括和創造的能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：掌握廣播電視藝術創作的基本理論、基本知識；具有廣播電視藝術創作的基本能力；了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規；了解影視理論和創作的現狀和發展動態；具有一定的理論研究和理論批評能力。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
影視節目制作、影視寫作、紀錄片創作、視聽語言、表演基礎、文學欣賞與創作、電視節目策劃、影視導演創作、電視劇創作等。
5．就業去向
全國各級電視臺及電臺、演藝集團、影視制作單位、影視公司及宣傳部門等。
6．專業特色
本專業強調素質教育、實踐能力培養，注重因材施教，加強專業基本訓練，注重激發學生的學習潛力和創造潛能。畢業生就業情況良好，受到用人單位好評。畢業生的考研率及出國率不斷上升，眾多學生考取北京師范大學、上海交通大學、浙江大學、中國傳媒大學等國內重點院校的研究生，同時有不少同學申請讀取國外知名大學研究生的資格，得到社會好評。
（八）舞蹈學專業
1.培養目標
培養具有舞蹈學科基本理論與專業技能的演員、教師以及在創編、策劃、輔導、管理、研究等方面的高級舞蹈專業人才。同時，倡導和鼓勵學生獲得第二學位；考取中小學教師資格、外語四級證書、舞蹈教師認證資格等。使學生具備社會責任感與使命感，積極參加公益活動，爭做品德高尚的卓越人才。以及培養能在國家機關、文教事業、演出團體及各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
2．培養要求
本專業學生主要學習舞蹈學方面的基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉教學法規，掌握舞蹈表演和舞蹈編導的基本能力，具備表演、編導、教學、輔導四合一的基本素質。
熟練掌握中國民族民間舞、中國古典舞技術技巧、中國古典舞身韻、芭蕾舞、現代舞、編導技法、外國代表性舞蹈等基本技能與技巧，并能運用這些知識和技能，解決舞蹈表演、教學、研究等方面的基本問題。了解中外舞蹈發展史,能運用所學知識和技能解決實踐中出現的問題。
具有較高的操作計算機能力，具有能剪輯舞蹈音樂和制作舞蹈影像的能力。掌握科學鍛煉身體的基本方法和技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健全的心理和健康的體魄，達到大學生體育的合格標準。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
身心素質訓練、芭蕾基礎訓練、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、現代舞基礎訓練、中國民族民間舞、舞蹈理論等。
5．就業去向
就業情況良好，本專業具有培養舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈編導等全面發展的能力，能在教育部門以及相關事業單位從事教師、演員、編導、研究等工作，也可以選擇繼續深造或出國交流。
6．專業特色
做為綜合性大學中的舞蹈專業，河北大學開設音樂與舞蹈學的碩士點，并且舞蹈系的舞蹈作品都是以河北民間舞為素材，有意識的將中國古典舞和河北民間舞有機結合，并融進時代元素進行繼承發展。多次獲得國家級獎項。
（九）書法學專業
1.培養目標
本專業培養德才兼備，德藝雙修，具備堅實的傳統文化和藝術理論知識，具有書法藝術的臨摹、創作、研究與教學的堅實能力，能在專業藝術領域和各類學校、企事業單位中從事書法藝術創作、研究、教學、應用的高級專業人才。
2．培養要求
本專業培養具有過硬的思想道德素質、科學文化素質、專業能力素質，德才兼備、身心健康的合格本科生。要求具有書法專業方向扎實的專業技術，掌握書法專業方向必要的文化知識、國學修養、專業理論知識、較全面的專業素質和一定創作能力。并在毛筆書法、篆刻藝術、現代刻字藝術、當代書法研究等不同的專業方向上有所側重，根據學生的不同特點，發掘和培養學生的創新應用能力，發展學生在專業創作、學術研究方面的潛能。
3．學制及授予學位
標準學制：四年
授予學位：藝術學學士學位
4．主要課程
篆、隸、楷、行、草書體和篆刻的臨摹與創作、中國書法史、中國書法批評史、中國書法理論、書法美學、當代書法研究、篆刻學、現代刻字、古代文學、漢字學、中國畫、工藝美術、硬筆書法等。
5．就業去向
立足于發揮綜合性大學多學科、多藝術門類綜合與融通的特色，培養具有綜合競爭力的專業人才。能在書法藝術專業領域和相關領域、企事業單位從事書法創作、研究、教學、策展、應用的工作，也可在國內高等院校、科研機構繼續深造或出國留學、交流。
6．專業特色
河北省綜合性大學中現有唯一的書法專業。實踐和理論并重，突出當代書法研究和篆刻、現代刻字等應用型課程的學習。該專業“當代書法研究”的科研成果在全國專業領域處于領先位置。書法師資主持有國家社科基金藝術學課題，承擔中國文聯“中國藝術發展報告”書法藝術報告的研究撰寫工作。
更多學歷考試信息請查看學歷考試網
版權所有:易賢網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試