“三個代表”的重要思想是在新的歷史條件下全面加強黨的建設的偉大綱領;是解決黨的建設中“要把我們黨建設成為一個什么樣的黨和怎樣建設黨”的兩大歷史性課題;是永遠保持黨的先進性、戰斗力和創造力的行動指南;是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我們應該深入學習“三個代表”，身體力行“三個代表”。不但要學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，而且要以科學的理論作指導，在建設有中國特色社會主義的偉大事業中，認真實踐，不斷探索，努力完成中華民族偉 大復興的歷史任務。 深刻理解“三個代表”重要思想的科學內涵和基本要求，提高貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，對于我們做好各項工作具有重大而深遠的意義。
一、充分認識，在三個“新”字上下功夫。
“興起新高潮”是相對于以前的學習貫徹而言的。這次興起學習貫徹“三個代表”新高潮是前三次學習貫徹活動的繼續和深化，是中央審時度勢作出的一個重大決策。只有興起新高潮，才能繼續保持前兩年良好的學習態勢;只有興起新高潮，才能進一步深化前幾次的學習貫徹的成效;也只有興起新高潮，才能真正適應新的實踐對理論提出的新要求。我校在興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮中，在以下三個方面下足了功夫：
一是認識上要達到新的高度、新的深度。要通過深入系統地學習，進一步加深對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的理解和把握。比如對“三個代表”重要思想的科學內涵，我們過去一直理解得較為零碎、膚淺，有些同志甚至誤認為就是“三句話”。這次中央印發的《“三個代表”重要思想學習綱要》，除緒論和結束語，全書從十六個方面對它進行了系統的闡述，形成了科學完整的理論體系，因此，對“三個代表”重要思想的認識，能否從原先的簡單理解中達到《綱要》所闡述的高度、深度，就是興起新高潮所要著力解決的一個問題。
二是在應用上要實現新突破、取得新進展。要在深入學習、提高認識的基礎上，用“三個代表”重要思想統領各項工作，在解決本校影響發展的突出矛盾和問題上，在解決廣大教職工教學和生活中的迫切問題上，在解決黨的建設和干部作風方面存在的突出問題上，形成新思路，拿出新舉措，實現新突破，開創新局面。7月初，我校支委會結合學習《綱要》和胡錦濤同志的“七一”講話，對“三個代表”重要思想作了一次專題學習。通過學習討論，在年初研究提出的工作思路的基礎上，進一步提出了今后工作的“四大抓手”，即抓好大學習，進一步解放思想，完善思路;構造大平臺，做大做強做優做特我校教育教學;注重大投入，不斷改善辦學條件;優化大環境，營造良好的發展氛圍，這“四大抓手”，就是我校應用“三個代表”重要思想指導實踐方面取得的又一個新進展。相信隨著對“三個代表”重要思想學習的不斷深入，我校在應用“三個代表”重要思想指導實踐方面還會取得新的更大的進展。
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