漢語言文學專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握文學、語言學基本知識，基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力的專門人才。
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、漢語史、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學、外國文學史、文學概論、寫作、文藝心理學、馬列文論、西方文論、邏輯學等。
畢業生主要就業領域：學校，文化教育、新聞出版，黨政部門和各類企事業單位、研究機構。
人文教育專業
師范本科，標準學制四年，授予文學或教育學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握文學、歷史學、哲學基本知識，基本技能和基礎理論,有進一步培養潛質的人文素質專門人才。
主要課程:現代漢語、古代漢語、歷代文學作品選、現當代文學作品選、中國通史、世界通史、中國哲學概論、西方哲學概論、中國民族概論、人文科學概論、中國文化史、西方文化史、文藝學概論等。
畢業生主要就業領域：國家機關、文教事業、新聞出版、行政管理、宣傳、企業等。
思想政治教育專業
師范本科，標準學制四年，授予法學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有較高的政治素質、道德素質、科學文化素質、專業素質和良好的身心素質，具備馬克思主義基本理論、哲學、法學、政治學、教育學、經濟學、管理學等學科中思想政治教育領域的基本知識和一定實踐能力的合格應用型人才。
主要課程：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學、政治學、法學概論、社會學、倫理學、邏輯學、毛澤東思想概論、鄧小平理論、馬克思主義原著選讀、世界經濟政治與國際關系、當代中國政治制度、思想政治教育學原理、政治思想教育方法論、教育學等。
畢業生主要就業領域：學校、黨政機關、事業單位、政法部門、各類企業。
公共事業管理專業
非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的政治素質、道德素質、科學文化素質、專業素質和良好的身心素質，具備現代管理理論、技術與方法等方面的基本知識，具有運用這些知識的一定實踐能力的合格應用型人才。
主要課程：管理學原理、人力資源開發與管理、管理心理學、管理經濟學、公共關系學概論、公共財務、應用統計、高等數學、管理信息系統、行政學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學、社會保障概論等。
畢業生主要就業領域：公共事業管理部門、行政管理部門、黨政機關、各類企業。
數學與應用數學專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養學生具備社會主義大學生良好政治素質、職業道德和綜合職業素質，德、智、體、美全面發展，具有一定的實踐能力和創新精神，掌握數學學科的基本理論、基本知識和基本技能，具備運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，掌握數學教學的基本理論和方法，具有較好的教學技能，適應基礎教育改革和發展需要的中學數學教學以及相關部門從事數學教學研究及其他教育管理工作的應用型專門人才。
主要課程：通識教育課程系列、教師教育課程系列、專業（學科）基礎課系列、專業必修課程系列、專業選修課程、實踐技能訓練課程。其中專業選修課程有專業方向課程系列、專業任選課程系列，專業方向課程根據學生發展與就業需要從基礎數學、運用數學需要進行分流培養。
畢業生主要就業領域：學校、黨政機關、企事業單位、研究機構。
信息與計算科學專業
非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養學生具備社會主義大學生良好政治素質、職業道德和綜合職業素質，德、智、體、美全面發展，具有扎實的數學學科基礎，掌握計算科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的信息科學理論知識和信息分析處理能力；能應用所學的理論、方法和技能解決工程計算、信息處理中的某些實際問題；具有一定的學習能力、實踐能力和創新精神；具有在信息數據分析處理、計算機軟件應用與開發、教育教學等部門從事應用開發、教學與研究、統計與管理工作的應用型專門人才。
主要課程：通識教育課程系列、專業（學科）基礎課系列、專業必修課程系列、專業選修課程、實踐技能訓練課程。其中專業選修課程有專業方向課程系列、專業任選課程系列，專業方向課程根據學生發展與就業需要從計算數學、信息科學需要進行分流培養。
畢業生主要就業領域：黨政機關、企事業單位、研究機構、學校等。
物理學專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，能適應21世紀科學技術發展和教育事業發展需要，掌握物理學科的基本理論和專業知識及實驗技能，具有較強的實踐能力和創新意識的中學物理教師。
主要課程：高等數學、數學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電子技術基礎、電動力學、普通物理實驗、電子技術基礎實驗、中學物理實驗研究與教學技能訓練、近代物理實驗、中學物理教學論、教育學等。
畢業生主要就業領域：學校、黨政機關、企事業單位、研究機構。
電子信息科學與技術專業
非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，能適應21世紀經濟和科技發展需要，具有電子信息科學與技術的基本理論和專業知識,受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練,具有較強的實踐能力和創新意識的實用型人才。
主要課程：C程序設計、高等數學、大學物理、電路分析、模擬電路、數字電路、信號與系統、數據結構與算法、大學物理實驗、模擬電路實驗、數字電路實驗、數字信號處理、復變函數與積分變換、匯編程序設計、微機原理與接口技術等。
畢業生主要就業領域：電子信息與技術、計算機科學與技術行業及相關行業、學校、黨政部門和各類企事業單位、研究機構。
應用物理學專業
非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，能適應21世紀科學技術發展和光伏、光熱事業發展需要，掌握物理學科的基本理論和專業知識及實驗技能，掌握現代技術領域（如光伏、光熱、光電子技術等）的基礎知識、基本理論和實驗研究方法，能在太陽能光伏、光熱系統相關領域從事生產運行、科學研究、產品設計、產品質量檢測及技術管理、綜合素質高的德才兼備應用型人才。
主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、量子力學、光伏科學與工程、光熱轉換理論與工程、固體物理、機械制造基礎。
畢業生主要就業領域：太陽能光伏、光熱行業及相關企事業單位、研究機構。
化學專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素質和社會責任感，創新意識和實踐能力強，掌握化學基礎理論、基本知識和基本技能，具備在中等學校從事化學教學、化學教學研究能力的合格師資。
主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學、結構化學、化學工程基礎、化學教學論及相關課的實驗課程等。主要專業基礎課是：高等數學、大學物理等。
畢業生主要就業領域：學校、黨政部門和各類企事業單位、研究機構。
生物技術專業
非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基礎知識、基本技能，能在農業、醫藥、食品、環保、葡萄產業等行業及科研機構從事與生物技術有關的技術工作、管理工作、技術開發與應用研究的應用型專門人才。
主要課程：現代生物技術概論、現代生物學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、基礎分子生物學、基因工程原理、發酵工程、酶工程、生物化學技術、環境生物工程、生物技術制藥、生物體有用成分的制備技術、食品工程學、食品工藝學等。
畢業生主要就業領域：科研機構、教育單位、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門。
科學教育專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，綜合素質較好，專業基礎知識扎實，專業技能過硬,具有一定的實踐能力和創新能力，具備從事中小學科學課程及相關學科課程教學能力的應用型人才。
主要課程：基礎化學、基礎物理、基礎生物學、高等數學、有機化學、環境科學、物理化學及相關的實驗課程等。
畢業生主要就業領域：學校、行政和各類企事業單位、研究機構。
葡萄與葡萄酒工程專業
非師范本科，標準學制四年，授予工學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備生物學、化學、發酵工程及葡萄酒產業化的基本理論、基本技能；接受以葡萄栽培和育種、葡萄酒發酵工程、生物技術與工程等為主的現代食品產業的基本訓練；熟悉葡萄酒的原料生產、釀造工藝、分析檢測、設備維護，以及市場開發的基本技能的高級工程技術人才。
主要課程：植物生物學、植物生物學實驗、生物化學（Ⅰ、Ⅱ）、生物化學實驗、微生物學、微生物學實驗、葡萄栽培學、葡萄品種學、葡萄酒釀造學、葡萄酒釀造學實驗、葡萄酒化學、葡萄酒化學實驗、葡萄酒工藝學、葡萄酒工藝學實驗、葡萄酒分析檢驗及實驗等。
畢業生主要就業領域:農業、園林、食品、酒類企業、科研機構、教育單位等企業、事業和行政管理部門。
計算機科學與技術專業
師范類與非師范類本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，基本掌握本專業需要的自然科學基礎知識,基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統及應用知識，基本具備信息系統構建與應用能力的應用型專門人才。
主要課程：計算機導論、線性代數、高等數學、普通物理、計算機電路與電子技術、離散數學、計算機組成原理、高級語言程序設計、算法與數據結構、操作系統、數據庫系統原理、計算機通信與網絡等。
畢業生主要就業領域：學校、各級黨政部門、金融、工商、稅務、郵電、通訊等各類企事業單位、科研研究機構，以及IT行業等。
網絡工程專業
非師范本科，標準學制四年，授予工學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，基本掌握本專業需要的自然科學基礎知識,基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統及應用知識，基本具備網絡系統構建與應用的能力以及初步實踐能力的應用型專門人才。
主要課程：計算機導論、線性代數、高等數學、離散數學、普通物理、計算機電路與電子技術、信號與系統、計算機組成原理、通信原理概論、高級語言程序設計、算法與數據結構、操作系統、數據庫系統原理、計算機通信與網絡以及網絡工程等。
畢業生主要就業領域:政府部門、金融行業、IT行業、公安、電信、教育等涉及計算機信息網絡的各領域。
英語專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養具有扎實的英語語言基本功和語言綜合應用能力，良好的語言文化知識素養，能熟練地運用英語在經貿、科技、文化、旅游、涉外企業及外事等部門從事翻譯、研究、管理以及語言文化交流等工作的應用型高素質英語專業人才。
主要課程：基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語初級聽力、英語中級聽力、英語高級聽力、第二外語、英語口語、英語語音、英語語法、英語寫作、英國文學、美國文學、翻譯、語言學導論、英語國家概況等。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、新聞出版、黨政部門和各類外事部門、外資企事業單位、旅游部門等。
對外漢語專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養具有深厚的漢語語言文學功底、豐厚的中外文化知識和扎實的英語語言知識、較強的漢英語言應用能力，并具有良好人文社科和經濟地理知識素養，具有較強的實踐能力和創新能力的應用型人才。
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、基礎英語、英譯漢、漢譯英理論與實踐、英語聽力、英語口語、英語寫作、對外漢語教學法、對外漢語教學理論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中國文學概論等。
畢業生主要就業領域：國內外相關教學機構教授外國人學漢語；教育教學機構、宣傳單位、科研處所、涉外機構、外事旅游部門等從事管理、中英文秘、文化交流和英漢翻譯及信息技術資料處理等工作。
泰語專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養具有深厚的泰國語言文化功底、豐厚的中外文化知識和扎實的英語語言知識、較強的泰語應用能力，并具有良好人文社科和經濟地理知識素養，能適應教育國際化和知識全球化背景下中高級泰語教學要求，具有不斷獲取新知識的能力和良好的執業能力、知識和素養的高素質應用型人才。
主要課程：基礎泰語、泰語口語、泰語聽力、泰語會話、泰語閱讀、泰國歷史、泰國文學、泰國文化、中泰翻譯、大學英語、教師口語、跨文化交際學概論、中泰文明史、社會語言學。
畢業生主要就業領域：到國內外相關學校教授泰國語，同時也能夠到相關教育機構、宣傳單位、科研處所、涉外機構、外事旅游部門等從事管理、中泰文秘、文化交流和泰中語言翻譯及信息技術資料處理等工作。
地理科學專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本技能，能在中等學校進行地理教學和教學研究的教師，以及社會、經濟發展所需的應用型人才。
主要課程：氣象氣候學、地質地貌學、土壤植物地理學、水文與水資源、綜合自然地理學、地理信息系統、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地球概論、地圖學、遙感概論、環境科學概論、教育學、心理學、地理教學論、自然地理野外綜合實習、區域地理綜合實習。
畢業生主要就業領域：學校，黨政部門和各類企事業單位、研究機構。
旅游管理與服務教育專業
師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，掌握旅游管理理論、旅游服務技能和旅游教學技能，適應旅****業發展需要，在中等旅游學校、旅游職業學校從事旅游教學及教育研究工作，或在旅游企事業單位、旅游管理部門從事旅游服務與管理、旅游規劃與開發、旅游營銷等方面工作的應用型人才。
主要課程：旅游英語、旅游學概論、管理學原理、旅游資源學、經濟學原理、旅行社經營管理、飯店管理、旅游市場營銷、旅游規劃與開發、旅游管理信息系統、旅游公共關系、導游業務、教育學、心理學、旅游教學論、旅游管理服務綜合實習。
畢業生主要就業領域：酒店、旅行社等大中型旅游企業，學校，各類企事業單位。
資源環境與城鄉規劃管理專業
非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，具備地理科學、生態環境科學、區域經濟學、區域規劃和管理學的理論基礎和知識，能在土地管理部門、環境管理部門，城建規劃部門，農業部門以及相關企事業單位從事管理、開發、調研、監測等具體工作的應用型人才。
主要課程：自然地理學、經濟地理學、管理學、環境科學概論、地理信息系統、自然資源學、地圖學、生態環境規劃、土地利用規劃、區域規劃、國土規劃、土地評價與管理、Vb程序設計、遙感技術、規劃設計CAD、環境化學、城市規劃原理、專業綜合實習、專業區域實習。
畢業生主要就業領域：土地管理部門、環境管理部門，城建規劃部門，農業部門以及相關企事業單位。
信息管理與信息系統專業
非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備經濟學、管理學、計算機應用等方面的基本知識和能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識和能力，具有良好職業道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創新能力，適應地方經濟建設和社會發展需要，能在各級管理部門、事業單位、工商企業、金融機構、科研單位等相關部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等工作能力的高素質、應用型專門人才。
主要課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟件、數據結構與數據庫、計算機網絡、信息管理學、信息組織、存儲與檢索、高級語言程序設計等。
畢業生主要就業領域：各級管理部門、事業單位、各類企業、金融機構、科研單位等，從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。
市場營銷專業
非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備經濟、管理、法律、市場營銷和計算機應用等方面的基本知識和能力。具有良好職業道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創新能力，掌握市場營銷學的基本理論、基本知識以及開展市場營銷活動的基本技能，適應地方經濟建設和社會發展需要，能夠在工商企業、政府機構和其他非盈利組織從事營銷環境分析、營銷戰略規劃、市場開發、銷售管理和營銷傳播等實際工作的高素質、應用型專門人才。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、商務英語、電子商務、現代營銷、網絡營銷等。
畢業生主要就業領域：各類企、事業單位及各級政府部門，從事市場營銷與管理，以及教學、科研方面的工作。
財務管理專業
非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟、法律、理財、金融和計算機應用等方面的基本知識和能力，具有良好職業道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創新能力，掌握財務、金融管理的基本理論、基本知識和基本技能，有獨立分析、解決財務、金融管理問題的專業能力，適應地方經濟建設和社會發展需要，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務管理工作的高素質、應用型專門人才。
主要課程：統計學、會計學、管理學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理、投資學、跨國公司財務、項目評估、宏觀經濟學、微觀經濟學、審計學等。
畢業生主要就業領域:面向各類企業、事業單位及政府部門，從事財務、金融管理以及教學、科研等工作。
工商管理專業
非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟、法律及企業管理等方面的知識和能力，受到工商企業管方面的專業訓練。具有良好職業道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創新能力，掌握工商企業管理的基本理論、基本知識和基本技能，有分析和解決工商企業管理問題的專業能力，適應地方經濟建設和社會發展需要的高素質、應用型專門人才。
主要課程：統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業管理、物流管理、標準化管理、質量管理、信息組織、儲存與檢索、企業組織設計等。
畢業生主要就業領域：面向各類企業、事業單位及政府部門，從事管理以及教學、科研等工作。
小學教育專業
師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有小學教育領域的基本理論、專業知識和職業技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創新意識，能適應基礎教育改革和發展需要的高素質小學教育師資。
主要課程：現代漢語、寫作、兒童文學、普通心理學、教育學原理、小學班隊工作原理與實踐、高等數學、初等數論、現代教育技術、教育科學研究方法、小學語文教學概論、小學數學教學概論、小學英語教學概論等。
畢業生主要就業領域：小學各門課程教育教學；中小學教育科研、教育管理機構；黨政機關、事業單位、各類企業培訓機構。
學前教育專業
師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有學前教育領域的基本理論、專業知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創新意識，能適應幼兒教育發展所需的學前教育合格師資和學前教育工作者。
主要課程：人體解剖生理學、普通心理學、教育學原理、現代教育技術、學前教育史、幼兒保健學、學前教育學、學前心理學、幼兒教育心理學、學前游戲論、幼兒園課程、教育科學研究方法、兒童文學、幼兒園環境設計與布置、學前教育管理等。
畢業生主要就業領域：托幼教育機構，幼教行政管理和科研機構；黨政機關、事業單位；社區、少年宮的兒童教育工作；與學前教育相關的文化產業如報刊、影視、網絡、出版、圖書館等。
教育技術學專業
師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有教育技術學領域的基本理論、專業知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創新意識，能適應基礎教育改革和發展需要的中小學信息技術教育合格師資，以及在信息技術領域從事設計開發、管理維護工作的應用型人才。
主要課程：普通心理學、教育學原理、美術基礎、音樂鑒賞、高等數學、大學物理、程序設計與數據結構、模擬電子技術、攝影技術、多媒體技術基礎、數據庫技術、教育技術學導論、教育傳播學、學與教的基本理論、網絡教育應用等。
畢業生主要就業領域：學校、電教館、黨政部門、研究機構和廣告公司、新聞媒體、IT領域等各類企事業單位。
體育教育專業
師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。
本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的科學文化素養，具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中、小學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作，適應基礎教育改革要求一專多能的應用型體育教育合格人才。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育心理學、體育統計學、體育教學論、田徑類、體操類、球類、武術類等。
畢業生主要就業領域：學校，各級黨政部門及各類企事業單位、科研研究機構。
音樂學專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，具有較高人文素養和扎實專業功底，適應基礎教育音樂課程改革發展需要、德藝雙修的音樂教師；適應經濟社會發展需要，具有扎實的專業功底和較強藝術實踐能力的應用型音樂藝術人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國民族音樂、外國民族音樂、中國音樂史與名曲欣賞、西方音樂史與名曲欣賞、中外樂器演奏、合唱與指揮、音樂教學課件制作、形體與舞蹈、音樂美學基礎、計算機音樂等。
畢業生主要就業領域：中小學校、各類中高級職業學校音樂教師；文化教育機構、黨政部門及社會文藝團體、藝術研究等企事業單位從事音樂表演、創作、宣傳、管理、服務的音樂藝術工作者。
音樂表演專業
非師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備音樂表演方面的能力和良好的音樂藝術素質，掌握音樂表演藝術的基本技能和基本理論，能在文化宮、藝術中心、文化社團的音樂專業指導、音樂制作與編輯、音樂管理以及企業、文藝團體等相關部門從事音樂表演、創作與教學的應用型音樂藝術人才。
主要課程：聲樂表演、鋼琴表演、舞蹈表演、民族樂器表演、理論作曲、基本樂理、視唱練耳、和聲學、作曲與曲式分析、中國音樂史、西方音樂史、音樂欣賞、藝術概論、音樂美學、民族音樂學等。
畢業生主要就業領域：學生畢業后，可到各類文藝團體、企事業單位、教育及相關文藝部門從事音樂表演、教學、研究及文化組織管理等工作。
美術學專業
師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，具有較高人文素養和扎實專業功底，適應基礎教育美術課程改革發展需要、德藝雙修的美術教師；適應經濟社會發展需要，具有扎實的專業功底和較強藝術實踐能力的應用型美術人才。
主要課程：色彩、素描、國畫、油畫、版畫、中外美術史、藝術美學、美術教學理論與方法、藝術概論、透視學、解剖學、構圖學、雕塑、書法、攝影、廣告設計、藝術實踐、環境藝術設計等。
畢業生主要就業領域：中小學校、各類中高級職業學校美術教師；文化教育機構、黨政部門及社會文藝團體、藝術研究等企事業單位從事美術創作、宣傳、管理、服務的美術藝術工作者。
雕塑專業
非師范本科，標準學制五年，授予文學學士學位。
本專業培養德、智、體全面發展，具有較高人文素養和扎實專業功底，能在城市建設、造型藝術設計與制作企業、文化事業單位、文藝團體等部門從事雕塑設計研究、創作及教學的藝術人才。
主要課程：素描、色彩、解剖、構成、中外美術史、藝術概論、藝術美學、建筑與雕塑概論、電腦輔助設計基礎、3DMAX設計、雕塑鑒賞、浮雕、圓雕、人物雕塑、動物雕塑、植物雕塑、環境與雕塑、雕塑材料與工藝、中國傳統雕塑、雕塑建設法規與方案等。
畢業生主要就業領域：城市建設單位（如建設與規劃單位、建筑與建筑裝飾單位、環境藝術與園林單位），造型藝術開發設計與制作企業（如模型模具開發制作單位、產品外觀設計單位、旅游產品開發生產單位、工藝品設計生產單位、玩具設計部門、景觀設計制作部門），以及文化部門、文藝團體等部門從事雕塑設計及相關藝術研究、創作、文藝宣傳及教學工作。
藝術設計專業(環境藝術設計方向、視覺傳達設計方向)
非師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。
本專業培養培養德、智、體全面發展，掌握藝術設計基本理論、專業知識和基本技能，具備藝術專業設計與創作、教學和研究的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等工作的專門人才。
主要課程：設計素描、色彩、設計概論、裝飾設計、平面構成、色彩構成、立體構成、字體設計、動畫設計、計算機輔助設計、人體工程學、教學實踐、廣告設計、包裝設計、室內設計、景觀設計等。
畢業生主要就業領域:從事視覺傳達設計、廣告創意設計、包裝裝潢設計、室內設計與裝修、環境藝術設計、動畫設計制作、傳媒設計與編輯出版等機構及設計部門的專業設計、開發、生產和管理以及教育教學工作。
會計與審計專業
非師范專科，標準學制三年，授予專科畢業文憑。
本專業培養德、智、體全面發展，具有較強的市場經濟意識和社會適應能力，掌握經濟學、管理學的基本理論，熟悉會計、審計專業知識及會計、審計技術與方法，熟悉相關的法律、法規，具備從事財務會計、財務審計、管理審計和固定資產投資審計的專業能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力，能夠勝任政府審計機關、企事業單位和社會中介組織的會計審計實務工作的專門人才。
畢業生主要就業領域：黨政機關，各類企事業單位的管理、財務和審計部門。
法律事務專業
非師范專科，標準學制三年，授予專科畢業文憑。
本專業培養德、智、體全面發展，具有良好的政治素質，牢固的社會主義和社會主義民主、公平、公正意識，系統掌握我國主要法律法規，具有一定的法律文書寫作能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力，熟悉法律工作一般程序，能夠承擔法律顧問，訴訟代理，法律援助等工作的專門人才。
畢業生主要就業領域：黨政機關、公共事業部門、各類企業。
圖形圖像制作專業
非師范專科，標準學制三年，授予專科畢業文憑。
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握計算機圖形圖像知識、技能和廣告領域相關知識，熟練掌握和應用一門外語及計算機網絡應用技術的能力，熟悉圖形圖像制作環境，精通多種圖形圖像制作工具，并能運用它們獨立地實現創意者的意圖、完成所需圖形圖像制作任務的高等技術應用型專門人才。
畢業生主要就業領域：廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版社、印刷廠等圖形圖像制作崗位。
計算機網絡技術專業
非師范專科，標準學制三年，授予專科畢業文憑。
本專業培養德、智、體全面發展，掌握計算機網絡基本理論與知識，具備計算機網絡設計、施工和管理技術，具有良好的職業道德、綜合素質、專業技能和創新能力、熟練掌握和運用一門外語，適應計算機網絡企業和領域里生產、管理服務一線的技術應用型高級專門人才。
畢業生主要就業領域：黨政機關、公共事業部門、各類企業。
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