《英語》
一、考試目標要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照高等教育出版社中等職業教育系列教材《英語》基礎模塊第二版第一冊（主編：中等職業學校英語教材編寫組 主編 諸凌虹）確定本學科考試內容。
考試能力要求：
英語考試旨在測試學生基本的讀、寫能力，要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題和實用文體寫作能力，詞匯量為1500左右以及100個習慣用語及固定搭配。
具體分項能力如下：
（1）語音：能朗讀句子和短文，節奏、重音基本正確；能借助國際音標和拼讀規則讀新單詞；能在交流中做到語音、語調基本達意。
（2）詞匯：考察中等職業教育《英語》大綱基礎模塊中的單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時考察習慣用語和固定搭配。
（3）語法：主要考察各類性質的詞的用法。
（4）日常交際用語：能對日常交際用語做出反應。
（5）讀：能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節信息；能根據上下文和構詞法猜測詞義；能根據文章信息進行簡單的推理、判斷；能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等。
（6）寫：能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）；能寫簡單的個人介紹；能用簡單句描述事物、表達看法。能根據提示或關鍵詞轉述課文大意；能簡要描述熟悉的事件和經歷；能根據范例，仿寫應用文，如通知、電子郵件、個人履歷等。
二、考試內容
1. 在日常會話及書寫過程中正確運用可數名詞及其單復數、不可數名詞、名詞所有格的基本形式。正確使用人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞。
3．識別介詞和介詞短語、形容詞（比較級和最高級）、副詞（比較級和最高級）、冠詞。
4. 正確運用系動詞Be的各種形式、區分及物動詞和不及物動詞、掌握助動詞和情態動詞。
5. 根據不同場合選用合適的時態，包括一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時。
6．識別被動語態和主動語態，使用非謂語動詞形式，包括動詞不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式。
7. 區分不同的基本句型，如賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句。
8．正確運用常見的功能句式，包括問候(Greetings)、自我介紹(Introduction)、告別(Farewells)、感謝(Thanks)、道歉(Apologies)、邀請(Invitation)、打電話(Making telephone calls),表達基本的態度和情感，如喜歡和討厭(Likes and dislikes)、肯定和懷疑(Certainty and uncertainty)、可能和不可能(Possibility and impossibility)、能夠和不能夠(Ability and inability)、希望和愿望(Hopes and wishes)、表揚和鼓勵(Praise and encouragement)、高興(Happiness)、驚奇(Surprise)、滿意(Satisfaction)等。
9．對時間、空間、存在的英語表達方式有一定的了解。
10．運用個人基本情況進行會話，包括個人情況(Personal information)、家庭、朋友與周圍的人(Family, friends and people around)、周圍的環境(Personal environments)、日常活動(Daily routines)、學校生活(School life)、興趣與愛好(Interests and hobbies)、計劃與愿望(Plans and intentions)、節假日活動(Festivals, holidays and celebrations)、購物（Shopping）、天氣(Weather)、文娛與體育(Entertainment and sports)。
三、考試形式與試卷結構
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．試卷包括選擇題、閱讀題和寫作題。滿分30分，試卷結構如下表：
| 題型 | 題量 | 小題分 | 分值 | 考試內容 |
| 選擇題 | 5 | 1 | 5 | 日常會話（常用句式，如打招呼、問路等） |
| 10 | 1 | 10 | 語法、詞匯及習慣用語搭配 | |
| 綜合題 | 5 | 3 | 15 | 翻譯 |
| 合計 | 20 | 30 |
《數學》
一、考試目標要求
數學科考試的主要考查方面包括：中學數學基礎知識、基本技能、基本數學思想方法。
1．知識
知識要求是指《普通高中數學課程標準（實驗）》（以下簡稱《課程標準》）中所規定的必修課程中的概念、性質、法則、公式、公理、定理。
對知識的要求依次是了解、理解、掌握三個層次。
（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識，知道這一知識內容是什么，能按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能（或會）在有關的問題中識別和認識它。
（2）理解：要求對所列知識內容有較深刻的理性認識，知道知識間的邏輯關系，能夠對所列知識作正確的描述說明并用數學語言表達，能夠利用所學的知識內容對有關問題進行比較、判別、討論，具備利用所學知識解決簡單問題的能力。
（3）掌握：要求能夠對所列的知識內容進行推導、證明，能夠利用所學知識對問題進行分析、研究、討論，并且加以解決。
2．數學思想方法
數學思想方法是數學知識在更高層次上的抽象和概括，它蘊含在數學知識發生、發展和應用的過程中。對數學思想方法的考查是對數學知識在更高層次上的抽象和概括的考查，主要考查函數與方程的思想、數形結合的思想、分類與整合的思想、化歸與轉化的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。對數學思想方法的考查要與數學知識的考查結合進行，通過數學知識的考查，反映學生對數學思想方法的理解和掌握程度。考查時，要從學科整體意義上考慮，注重通性通法，淡化特殊技巧，有效地檢測學生對中學數學知識中所蘊含的數學思想方法的掌握程度。
二、考試內容
普通高中《數學課程標準》所規定的五個必修模塊的學習內容。具體分述如下：
（一）集合的含義、集合的表示、集合的基本關系
了解常用集合的含義，了解元素與集合的關系，理解集合之間包含與相等的含義，理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集。
（二）函數概念與基本初等函數
1.函數
了解構成函數的要素，會求一些簡單函數的定義域和值域，了解映射的概念；會根據不同的需要選擇恰當的方法(如圖象法、列表法、解析法)表示函數；了解簡單的分段函數，并能簡單應用（函數分段不超過三段）；理解函數的單調性、最大（小）值及其幾何意義；了解函數奇偶性的含義；會運用基本初等函數的圖象分析函數的性質。
2.函數與方程
了解函數的零點與方程根的聯系，會判斷一元二次方程根的存在性與根的個數。
（三）立體幾何初步
1.空間幾何體
了解柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,會用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構；能畫出簡單空間圖形（長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會用斜二側法畫出它們的直觀圖；會用平行投影方法畫出簡單空間圖形的三圖視與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式，學會算全面積。
2. 點、直線、平面之間的位置關系
理解空間直線、平面位置關系的定義，會用以下公理和定理進行推理：
（四）平面解析幾何初步
1．直線與方程
掌握確定直線位置的幾何要素；理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式；能根據兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直；掌握直線方程的三種形式（點斜式、兩點式及一般式），了解斜截式與一次函數的關系；能用解方程組的方法求兩相交直線的交點坐標；掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩平行直線間的距離。
2．圓與方程
掌握確定圓的幾何要素，掌握圓的標準方程與一般方程；能根據給定直線、圓的方程，判斷直線與圓的位置關系；能根據給定兩個圓的方程判斷圓與圓的位置關系；能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題；了解用代數方法處理幾何問題的思想。
（五）數列
1．數列的概念和簡單表示法
了解數列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖象、通項公式）；知道數列是自變量為正整數的特殊函數。
2．等差數列、等比數列
理解等差數列、等比數列的概念；掌握等差數列、等比數列的通項公式與前n項和公式；能判斷數列的等差或等比關系，并用等差數列、等比數列的有關知識解決相應的問題；了解等差數列與一次函數的關系，等比數列與指數函數的關系。
三、考試形式與試卷結構
1.考試采用閉卷筆試的形式，滿分30分。
2.試卷包含選擇題、填空題和解答題三種題型。其中選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接寫出結果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題和應用題等。解答應寫出文字說明、演算步驟或推理論證過程。三種題型所占分數的百分比約為：選擇題占45%，填空題占15%，解答題占40%。
《語文》
一、考試目標要求
本次考試主要圍繞學生的語言基礎、文學常識、閱讀能力、寫作能力等進行考查，參考書目：1.《語文》（共四冊），倪文錦主編，語文出版社，2009年；
2.《語文》（基礎模塊，上下冊），高等教育出版社，2009年。
二、考試內容
（一）語言知識和文學常識
1.能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能
①識記現代漢語普通話常見字音
②識記現代漢語常用漢字字形
2.表達應用
①正確使用標點符號
②正確使用詞語、成語
③辨析常見病句
④語言表達簡明、連貫、得體
⑤運用常見的修辭方法
3.文學常識
①識記中國重要作家及其代表作
②識記外國重要作家及其代表作
③理解、記誦名句名篇
④識記其他文學常識
（二）閱讀理解
現代文要求能閱讀一般社會科學類、自然科學類及文藝鑒賞類文章，文言文要求能閱讀較簡短的文言短文，具備常用文言知識。
1.理解文中重要詞語的含義
2.領會文中重要句子的意味
3.篩選并整合文中的信息
4.歸納內容要點，概括中心意思
5.揣摩作者的思想情感
（三）書寫
要求能以某一材料來書寫一篇簡短的文章，或者根據材料擬寫一則應用文。要求主題明確，思想健康，內容完整，格式正確，語言流暢，書寫規范。
三、考試形式與試卷結構
（一） 考試采用閉卷筆試形式，滿分40分。
（二） 試卷基本題型
1．語言知識和文學常識（選擇題，共15分）
2．短文閱讀（簡答題，共10分）
3．書寫題（共15分）
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