為便于報考者充分了解天津市公開招考公務員公共科目筆試，特制定本大綱。
一、考試科目
公開招考公務員筆試通用科目為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科；報考法官助理崗、檢察官助理崗的考生，筆試科目為《行政職業能力測驗》和《法律綜合》兩科,其中，法官助理崗、檢察官助理崗的法律綜合的試題分別命制。全部采取閉卷考試方式。
1．行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。
2．申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
3．法律綜合分為主觀性和客觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
二、作答要求
1．行政職業能力測驗
應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。必須用2B鉛筆在答題卡上作答。在試題本上或其他位置作答的，一律無效。
2．申論
應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。
3．法律綜合
應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。其中，客觀題部分必須用2B鉛筆在答題卡上作答；主觀題部分必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或使用非規定用筆作答的，一律無效。
三、行政職業能力測驗介紹
（一）測試內容
行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內容。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。
（二）題型介紹
第一部分：言語理解與表達
一般包含一段話或一個句子，要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。
例題：對一篇規范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是 的不智之舉。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．削足適履B．揚湯止沸
C．矯枉過正D．舍本逐末
（答案：A）
例題：在古典傳統里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經典認識與體現。中國古代的音樂藝術很發達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調。
對這段文字概括最準確的是：
A．和諧觀念源于中國古代音樂
B．差異是和諧的一個必要條件
C．中國人很早就產生了和諧觀念
D．音樂是對和諧的經典認識與體現
（答案：B）
第二部分：數量關系
第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。
例題：1 2 2 4 8 （ ）
A．16B．24
C．32D．36
（解答：前兩項之積等于第三項，故正確答案為C。）
第二種題型：數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。
例題：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇？
A．3B．4
C．5D．6
（解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。）
第三部分：判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認真觀察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
例題：
（解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。）
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據上述定義，下列屬于職業枯竭狀態的是：
A．老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭
C．劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
D．在從事過許多不同的職業之后，老王覺得所有工作都索然無味
（解答：根據題干所給定義，正確答案為C。）
第三種題型：類比推理。給出一對相關的詞，然后要求報考者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
例題：陽光:紫外線
A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉
C.混合物:單質D.微波爐:微波
（解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。）
例題：
（ ） 對于 梨 相當于 服裝 對于 （ ）
A.蘋果——毛衣B.水果——襯衣
C.書包——鞋帽D.果汁——衣櫥
（解答：梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。）
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發現第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。
下面哪一項最能削弱科學家的論點？
A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段
B.在帶狗的志愿者中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗
C.在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗
D.志愿者帶去探望病人的大多數狗都是性情比較溫順的
（解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗”直接說明研究對象（心臟病人）的樣本太特殊（絕大多數被研究的心臟病人喜歡并自己飼養寵物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。）
第四部分：資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據下圖提供的信息回答問題。
某市2006年下半年投資情況圖
單位：億元
1．該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高？
A．8月B．9月
C．10月D．11月
（答案：B）
2．下列說法中正確的是：
Ⅰ.2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元
Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低
Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40％以上
A．ⅡB．Ⅲ
C．Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅲ
（答案： D）
第五部分：常識判斷
例題：下列關于法律體系的表述中，不正確的是：
A．法律體系由法律部門組成
B．我國社會主義法律體系尚不完備
C．中華法系也即我國的社會主義法律體系
D．法律體系是一國法律有機聯系的統一體
（答案：C）
例題：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦
B．尚未開發出有效的收集和儲存太陽能的系統
C．核能仍然更為有效
D．太陽能系統尚不安全
（解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有Ｂ選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。）
四、申論介紹
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
申論考試主要測查應試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，做出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
根據考試的規模和招考對象的不同，題目的類型和數量會有所調整。
五、法律綜合介紹
（一）測試內容
法律綜合主要是檢驗應試者是否了解和掌握相關法律知識和規定；是否能夠運用相關法律知識、觀點和方法，依據法律規定，分析和解決實際問題；是否具有擔任法官助理或檢察官助理所應當具備的理論素養及相應的法律基礎知識、職業立場、倫理和技能。測試內容包括：理論法學、應用法學、現行法律規定、審判（檢察）實務和法官（檢察官）職業道德。測試范圍包括：憲法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、經濟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、法理學、司法制度與法官（檢察官）職業道德。
（二）題型及示例
法律綜合題型分為：判斷題、單項選擇題、多項選擇題、案例分析題、法律文書和寫作。
1.判斷題。應試者答題時，只判斷正誤不改錯。應試者在答題卡的相應位置，正確的請將“A”涂黑，錯誤的請將“B”涂黑。填涂“C、D”無效。
示例：證人甲在某法院審理的一起販賣毒品犯罪案件中，可以申請法院采取不暴露外貌、真實聲音出庭作證措施。
2.單項選擇題。每題設四個選項，其中只有一個正確答案，應試者應將該選項選擇出來并按要求在答題卡相應位置填涂，多選、錯選或不選均不得分。
示例：某農場與某銷售公司簽訂了西瓜買賣合同，并約定在買方所在地交貨，但在運輸中由于遇到百年不遇的洪水，耽擱了行程，致使貨到時西瓜已腐爛過半。本案中，相關的違約責任和貨物毀損滅失的風險應如何承擔？
A.農場不承擔違約責任，貨物毀損滅失的風險仍應由銷售公司承擔
B.農場可免除違約責任，貨物毀損滅失的風險由雙方負擔
C.農場承擔貨物毀損滅失的風險，同時承擔違約責任
D.由于不可抗力，農場不承擔違約責任，但貨物毀損滅失的風險仍應由其承擔
3.多項選擇題。每題設四個選項，其中至少有兩個正確答案，應試者應將正確選項選擇出來并按要求在答題卡相應位置填涂，多選、少選、錯選或不選均不得分。
示例：下列選項中，哪種行為沒有違反《法官職業道德基本準則》的規定？
A.某法官在公開場合對其他法官正在審理的案件發表評論
B.某法官私自對下級法院正在審理的案件提出意見，告知其應如何判決
C.某法官退休后撰書，以“一個法官的獨白”為題，以曾任法官的真實身份署名，書中大量描寫所謂“司法審判黑幕”
D.庭長要求合議庭對某一案件進行重新合議
4.案例分析題。應試者應仔細審閱試題，根據有關法律知識、原理及規定作出全面分析，結合試題所給材料，按要求作答。
示例：甲、乙（15周歲）在一網吧相識。一天，二人因無錢到網吧上網，甲提出自家小區趙某有錢，且家里經常無人，欲盜竊趙某家錢財，乙表示同意。甲在糾集丙參加盜竊時，因丙不同意，指使乙將丙打傷（輕傷），丙被迫同意參與盜竊。甲又向丁、戊提起盜竊之事，丁、戊表示同意，丁主動提供尖刀、錘子、麻繩等作案工具。甲、乙、丙、丁、戊進行預謀，欲次日凌晨實施盜竊，并明確分工。當晚，甲、乙、丙、戊前往趙某家樓前，見家中無人，甲、乙、丙攀爬至二樓從窗戶進入趙某家室內，戊在樓下放哨。丁因害怕被抓借口發燒未到現場，即到公安機關投案。甲、乙、丙從室內竊取現金12000元及筆記本電腦一臺。四人正準備離開時，公安人員趕到現場將乙、丙、戊抓獲。甲反抗抓捕持刀將一名公安人員捅至重傷，逃離現場，后被抓獲歸案。
請問：
（1）甲指使乙毆打丙致輕傷，如何認定甲、乙的行為性質？為什么？
（2）甲、乙、丙、丁、戊是否構成共同犯罪？為什么？
（3）如果甲、乙、丙、丁、戊構成共同犯罪，五人在共同犯罪中的地位作用如何認定？如何承擔刑事責任？
（4）本案參與者的犯罪形態如何？為什么？
（5）甲打傷公安人員的行為構成何罪？為什么？乙、丙、丁、戊是否應對此承擔刑事責任？
5.法律文書。應試者應對試題所提供的事實材料進行加工整理，并按規范格式和內容制作相應的法律文書，或要求應試者對試題所提供的法律文書進行分析，指出其不規范或錯誤之處并說明理由。法律文書題還應文字通順、標點正確、無語法錯誤。
示例：案情：劉某駕車與同事周某、朱某行駛至南京路與鞍山道路口時，因張某騎自行車逆行，雙方發生爭吵。劉某唆使周某、朱某將張某左眼部打傷。經鑒定，張某左眼眶部單純性骨折，構成輕傷。張某花費醫療費30000元，營養費2000元，交通費1000元。張某委托津海律師事務所律師李超向甲區法院起訴劉某、周某、朱某，請求法院依法追究三被告人刑事責任，并賠償其經濟損失33000元，精神損失5000元。張某提供了醫院診斷書、處方、醫療費單據、出租車票、目擊者錢某的書面證言等證據。甲區法院適用簡易程序審理本案。三被告人沒有提供證據，庭審中承認將張某打傷，但提出張某先罵人和動手打人，并對賠償金額提出異議。甲區法院最終支持了張某的所有主張。
問題：
請結合本案，撰寫一份甲區法院的一審判決書。
答題要求：
⑴格式正確，應具備的事項齊全；
⑵請求事項或作出的處理合法有據，定性準確；
⑶文字通順簡練，無語法錯誤和錯別字；
⑷文書中涉及的當事人自然情況、案件具體情節（如時間、地點、打人經過等事實）及司法機關的名稱、文號等可結合已提供材料適當進行編撰，但不得署應試人員姓名，否則本卷不得分。
6.寫作。應試者根據某一法治現象或事件談思考與認識。
答題要求：
⑴題目自擬或者給定題目；
⑵文體為議論文；
⑶字數在800字以上；
⑷立意明確，不得脫離材料內容及含意的范圍；層次清晰，語言流暢；書寫規范，正確使用標點符號；不得套作或抄襲。
示例：（略）。
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