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河北科技學院是一所經教育部批準成立的普通本科高校。學院坐落于素有“京畿重地”、“首都南大門”之稱的歷史文化古城河北省保定市。

學校占地面積1376畝，建筑面積34萬多平方米，教學儀器設備總值4924萬元，圖書館藏書73.8萬冊，國內外期刊雜志610余種，電子圖書929GB，電子期刊12000種，現有在崗教職工522名，其中副高級以上職稱占教師總數的32%以上，在校生9800余人。

學校設有董事會、校務會、校黨委，實行董事會領導下的校長負責制。學校以實施本科教育為主，同時舉辦專科層次高等職業教育。

教學單位有五院一系兩部：經濟管理學院、智能制造工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、藝術學院，護理系，公共課部、培訓部；教輔部門為現代教育中心、圖書館。目前開設機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、交通運輸、土木工程、會計學、環境設計等57個本、專科專業。學校構建與機械、汽車、財經、建筑、信息藝術等專業相對接的實踐實驗教學中心、現代化實驗室，多媒體語音室、多功能報告廳、綜合體育場等設施齊全，設備一流。

建校以來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規律，尊重學生的主體地位，實行準軍校式學生管理；秉承“正德、厚生、篤學、強能”的校訓，堅持“以質量求生存、以特色求發展、以誠信求未來”的辦學理念，堅持“學生信賴、家長放心、社會認可、政府滿意”的辦學宗旨，按照“知識+技術+能力+素質”的要求，致力于培養奉獻和創新精神強、專業技能和基礎能力強的“兩強”人才。先后為國內外數千家企事業單位輸送了近5萬名優秀畢業生，就業率持續保持在95%以上，得到學生、家長、用人單位和社會的普遍認可，社會美譽度日益提升。

近幾年來，學校承擔或參與市級以上科研及教改項目103項，出版著作與教材107部，省級以上學術專業期刊發表論文224篇，獲廳局級以上獎勵93項，在全國高校各類競賽中獲獎近百項；學院先后獲得“中國十大專業特色院校”、“中國高就業率品牌學校”、“全國準軍事化管理特色院校”、“國家優秀校企合作示范單位”、“河北省依法誠信辦學學校”等榮譽。

完善的資助體系

學校積極貫徹落實普通高校學生助學，獎學金與生源地信用助學貸款政策（國家獎學金8000元/學年；勵志獎學金5000元/學年；國家助學金一等4000元/學年；二等3000元/學年；三等2000元/學年），同時建立了激勵助學成才體系（設立學校獎學金、優秀學生獎學金、“戰略合作”企業助學金以及在校大學生創業扶持基金等）。學校建立了“獎、助”為一體的貧困生資助體系，多渠道、全方位扶持資助貧困學生完成學業。

先進的教學設施 良好的育人條件

自辦學以來，學校依托北京、天津、河北等眾多著名高校雄厚師資以及百余家戰略合作企業，礪煉了一支以專家、教授、高級工程師和高級技師為主體的學科應用型、雙師型師資隊伍。

學校專門成立了由學科帶頭人、企事業單位人力資源總監、高級技術總監（工程師、高級技師）以及聘請華北電力大學、河北大學、河北農業大學和河北金融學院等著名大學教授共同組成的創新教改領導小組，作為教學、科研工作的決策及執行機構，參與制訂并組織實施教學計劃。

豐富多彩的校園生活

學校高度重視學生綜合素質培養，積極推進校園文化建設，學校創辦《河北科技學院教學與研究》校刊，設有：紅湖文學社、英語學社、墨軒書法社、一弦空竹社、筑夢影音、566輪滑協會、大學生就業促進社、棋奕社、電子體育協會、酷動體育俱樂部、POP海報制作協會、魔尚星品魔術社、愛心學社、創業聯盟、電子制作協會、清揚吉他社、友誼乒羽社、跆拳道、嘻哈舞協、音樂聯盟、美術社、軍事愛好者協會、傾心閣心理學社、臺球協會、讀者協會、學生會、社團聯合會、大學生藝術團、國旗班、記者隊、廣播臺、青年志愿者協會等30余個學生社團組織、經常開展校園文化藝術節、河科大講堂、歌手大賽、文藝晚會、演講賽、技術技能比武大賽、創業模擬大賽、知名企業觀摩等豐富多彩的校園文化活動，使學生通過廣泛的社會實踐和對外交流，充分展現自我、完善自我。讓學生學會生存、學會學習、學會合作、學會做人，使學生的潛能得以全面激發，成為激勵學生創造力的最佳平臺，使學生在快樂、和諧的氛圍中成長成才。

開展國際交流 培養國際化人才

學校始終致力于為學生搭建出國深造的交流平臺，不斷加強國際交流與合作，著力提升辦學水平，我校先后與英國倫敦南岸大學、泰國博仁大學、美國蒙東娜大學達成國際交流與合作意向；與韓國金浦大學、釜山科技大學、京畿科學技術大學、韓國教育技術大學等高校建立友好合作關系，簽署了校際國際交流與合作協議；與韓國全州大學聯合設立了韓國語教育中心，互派交換生，開展了實質性合作。

暢通的就業、創業渠道

學校高度重視學生就業工作，形成了完善的就業指導體系與跟蹤服務保障體系，為每個學生建有《職業生涯規劃書》，積極幫助學生拓寬就業渠道，畢業生就業率一直保持在95%以上。

學校大力實施“訂單培養”深化校企合作，形成了學生就業穩定性好、就業適應性好、就業歸屬感好、就業競爭力強、就業待遇好的“訂單培養特色”，設有多種訂單班，有效保障了學生充分就業。