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(科目：816中外文學史)

中國現代文學史

考查目標

1、正確認識中國現代文學的性質、特點及其發展過程。

2、歷史地分析各個歷史時期的重要作家及其代表性作品，科學地評價其在中國現代文學史上的地位。

3、了解“五四”文學革命以來的文學運動、文學思潮和文學創作發展演變的基本情況，總結中國現代文學的主要成就和經驗教訓。

考查內容

一、(1917-1927年)文學思潮與運動

(一)了解“文學革命”的發生、發展及其文學與思想史意義;

(二)外國文藝思潮對“五四”新文學的影響及主要文學社團;

(三)胡適、周作人等人對“五四”新文學初期的理論建設;

(四)了解“五四”新文學的創作潮流和總體趨向。

二、魯迅

(一)《吶喊》與《彷徨》主要篇目、創作特色及其在中國現代小說的重要意義;

(二)《阿Q正傳》中“阿Q形象”的典型意義、“精神勝利法”的主要特征、作品的思想蘊涵和藝術成就;

(三)《野草》、《朝花夕拾》的主要篇目、創作特色;

(四)了解魯迅雜文代表作品、主題思想及其藝術特色;

(五)了解《故事新編》代表作品、主題思想及其藝術特色。

三、(1917-1927年)小說創作

(一)了解小說在“五四”新文學的地位及其原因探析;

(二)“問題小說”、“鄉土小說”創作成因、代表作家、創作特色;

(三)“自抒傳”及其他主觀型敘述小說創作成因、代表作家、創作特色。

四、郭沫若

(一)《女神》的自我抒情主人公形象、藝術想象力、形象特征與形式。

(二)郭沫若歷史劇主要篇目、內容梗概、創作評價與藝術分析。

五、(1917-1927年)新詩

(一)了解“五四”新詩的形成背景及其發展;

(二)了解以《嘗試集》為代表的早期白話新詩;

(三)“小詩體”、“湖畔詩人”、馮至的《昨日之歌》)為代表的白話新詩的發展;

(四)早期“新月派”與新詩的“規范化”;早期象征詩派與“純詩”概念的提出。

六、(1917-1927年)散文

(一)周作人與“言志派”散文;

(二)冰心、朱自清和“文學研究會”作家散文;

(三)郁達夫和“創造社”作家散文;

七、(1917-1927年)戲劇

(一)了解“文明新戲”與中國現代話劇的萌芽與誕生;

(二)了解“西洋新劇”與“五四”新文化運動的關聯;

(三)“愛美劇”與“小劇場運動”;

(四)田漢和丁西林的新劇創作及其開創意義。

八、文學思潮與運動(1928-1937)

(一)了解30年代文藝發展的基本線索;

(二)了解30年代文學在內容與形式等方面的發展潮流與趨向。

九、茅盾

(一)茅盾的“人生派”創作在現代文學第二個十年的文學史地位;

(二)“《蝕》三部曲”(《幻滅》、《動搖》、《追求》)、《子夜》、《霜葉紅于二月花》等小說的創作背景、藝術特色及其文學史地位。

十、老舍

(一)老舍小說創作中的“市民世界”，對“文化批判”和“民族性問題”的關注;

(二)《駱駝祥子》的人物形象、創作特色、思想主題;

(三)老舍創作的“京味”與幽默特色。

十一、巴金

(一)了解巴金前期的小說創作情況;

(二)《家》的故事梗概、人物形象、創作特色、思想主題;

(三)以《憩園》和《寒夜》為代表的巴金后期小說創作特色，比較巴金前后期小說創作的不同。

十二、沈從文

(一)沈從文的創作與他筆下的“湘西世界”;

(二)沈從文創作中的人性人情美、文體創造性、語言美。

十三、(1928-1937)小說

(一)“左聯”的成立及理論主張、創作情況;丁玲、張天翼、沙汀、吳組緗等人的創作，“東北作家群”代表作家及創作;

(二)“京派”與“海派”創作的文化成因、代表作家、創作情況、藝術異同。

十四、新詩(1928-1937)

(一)“中國詩歌會”的成立背景、理論主張、代表作家作品、藝術特色;

(二)后期“新月派”的創作情況，比較與“前期”新月派的不同及原因;

(三)戴望舒、卞之琳等“現代派”詩人的創作及藝術特色。

十五、(1928-1937)散文

(一)林語堂“小品文”理論主張和藝術特色。

(二)了解左翼作家的“魯迅風”雜文

(三)了解“京派”作家的散文創作。

十六、曹禺

《雷雨》、《原野》、《北京人》、《家》的生命意識、人物形象、思想主題、戲劇結構、藝術特色。

十七、(1928-1937)話劇

(一)了解“紅色戲劇”、“國防戲劇”與“農民戲劇”的產生背景、理論主張、代表作家、創作特色。

(二)職業劇的提倡;夏衍、李健吾、宋之的、陳白塵等人的戲劇創作。

十八、(1937-1949)文學思潮與運動

(一)了解“抗日戰爭”背影下不同政治地域造成的文學分割，不同政治地域下不同的文學現象;

(二)毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的政治背景、主要觀點及其對當代文學發展的重要影響;

(三)了解40年代的主要文藝論爭，論爭雙方的代表人物、理論焦點及其對文學發展的影響。

十九、趙樹理

(一)趙樹理的早期創作及其在“現當代文學史”上的重要意義。

(二)趙樹理小說的人物形象、評書體現代小說形式。

二十、(1937-1949)小說

(一)張天翼、沙汀等人小說的諷刺與暴露特色;錢鐘書《圍城》人物形象、思想主題、藝術特色。

(二)路翎《財主的兒女們》等現代心理小說的特色;馮至、師陀、汪曾祺等人的創作。

(三)張愛玲代表作的人物形象、主題思想、敘述風格、語言特色;徐訏、無名氏的代表作及特色;

(四)孫犁“荷花淀”系列小說及特色，丁玲《太陽照在桑干河上》、周立波《暴風驟雨》土改小說特色。

二十一、艾青

(一)艾青詩歌代表作品及其獨特意象、主題、詩緒、藝術特色;

(二)綜合評價艾青詩歌創作的歷史地位。

二十二、(1937-1949)新詩

(一)了解“七月派”代表詩人、代表作品及其創作特色。

(二)以穆旦為代表的“中國新詩派”詩人及其創作特色。

(三)了解《王貴與李香香》為代表的新歌謠體詩歌創作。

二十三、(1937-1949)散文

(一)了解報告文學勃興的原因;

(二)了解魯迅風格的雜文;小品散文的多樣化特征。

二十四、(1937-1949)戲劇

(一)了解“廣場戲劇”的三次高潮及其代表作品;

(二)大后方、“孤島”戲劇創作三股潮流;

(三)淪陷區的職業化戲劇;楊絳創作。

主要參考書

錢理群、溫儒敏、吳福輝：《中國現代文學三十年(修訂本)》，北京：北京大學出版社，1998年版。

中國當代文學史

考查目標

1、在了解當代文藝生態環境、文學史背景的基礎上宏觀把握中國當代文學的發展歷史。

2、深入了解當代文壇上重要的文藝思潮、文學社團、文學流派及創作現。從中認識當代文學的經驗、教訓和發展規律。

3、掌握當代文壇上的重點作家作品，通過具體的文學實踐與文本解讀來把握當代文學的創作面貌。

考查內容

一、了解40-50年代之交的文學“轉折”

二、了解50-60年代文學環境與文學規范

(一)了解50-60年代歷次文藝批判;

(二)了解“雙百方針”、“百花文學”、“干預生活”、“現實主義深化”等概念;

三、50-60年代的詩歌創作

(一)詩歌的“寫實”傾向，敘事詩潮流及代表性作品;

(二)“政治抒情詩”的特征，其藝術淵源和代表性作家作品;

(三)郭小川“政治抒情詩”的獨特性。

四、50-60年代的小說創作

(一)了解“山西作家”作家群的別名、代表作家、代表作品、創作特色;

(二)了解趙樹理的作品在當代文學上的“評價史”;

(四)柳青《創業史》內容梗概、主要人物形象及評價;

(五)“革命歷史小說”概念、不同類型、代表作品、創作特色;

(六)孫犁、菇志鵑、劉真等人對“革命”的另類敘述;

(七)了解《青春之歌》創作及其討論;

(八)了解《林海雪原》《上海的早晨》《三家巷》創作及評價;

(九)“百花文學”代表性作品。

五、50-60年代的散文創作

(一)了解60年代初期散文“復興”背景;

(二)楊朔、秦牧、劉白羽等人代表作品及其“創作模式”;

六、50-60年代的話劇創作

(一)了解“第四種劇本”概念、代表作品;

(二)老舍《茶館》敘述動機、戲劇結構、創作特色;

七、走向“文革文學”

(一)了解《紀要》的出臺背景及其對文學發展的影響;

(二)了解“文革”時期創作的主要特征(集體創作、主題先行、兩結合、三突出等)

(三)了解八個“樣板戲”劇目名稱、創作方式;

(四)了解“天安門詩歌”的概念。

八、文學“新時期”的想象

(一)了解傷痕文學、反思文學、改革文學創作背景、代表作家作品;

(二)了解《波動》、《公開的情書》、《晚霞消失的時候》三部反思批判“文革”的小說。

(三)了解“新時期文學”的不同話語資源(啟蒙、人道主義、現代派)及“重寫文學史”等概念。

九、“新時期”的詩歌創作

(一)了解“歸來”詩人群體及詩歌創作特色。

(二)《今天》作家群與“朦朧詩”代表作家作品、創作特色;

(三)新生代(“第三代詩”)代表作家作品、創作特色。

十、80年代中后期的小說

(一)“尋根文學”的形成背景、代表性作品及特點;

(二)“先鋒小說”的創作背景、代表作品、創作特色;

(三)“新寫實”小說的形成、代表作家、創作特色。

十一、女性作家的小說創作

(一)了解宗璞、諶容、張潔主要創作;

(二)王安憶、鐵凝各個時期代表作;

(三)了解陳染、林白、徐坤等人的女性創作;

十二、90年代以來的創作

(一)了解90年代的詩歌事件與“活躍詩人”;

(二)了解90年代重要的長篇小說創作。

主要參考書

洪子誠：《中國當代文學史(修訂版)》，北京：北京大學出版社，2007。

外國文學史

考查目標

一、掌握外國文學的基本概貌，發展線索，總體特征。

二、了解外國文學史上的主要文學現象、文學思潮、文學流派及重要作家作品。

三、能綜合運用所學知識，正確地鑒賞評析各個歷史時期外國文學史上重點的作家作品。

考查內容

一、古希臘羅馬文學

(一)了解希臘神話的產生背景、主要譜系和類型;

(二)《荷馬史詩》基本主題、主要人物、結構特征、藝術成就;

(三)古希臘戲劇家代表作品、創作特色(埃斯庫羅斯、索福克勒斯、歐里庇德斯、阿里斯托芬)

二、中世紀文學

(一)了解中世紀文學主要類型(教會文學、英雄史詩、騎士文學、城市文學);

(三)但丁《神曲》結構、寓意、藝術成就。

三、文藝復興時期文學

(一)了解文藝復興和人文主義的內涵;

(二)薄伽丘《十日談》特點及意義;

(四)《唐詰訶德》創作目的及藝術特點，人物形象的悲喜二重性;

(五)莎士比亞戲劇類型及“四大悲劇”;《哈姆雷特》主題、人物形象、藝術特征。

四、十七世紀文學

(一)了解十七世紀文學基本概況;

(二)法國古典主義文學特征、代表作家與“三一律”;

(三)莫里哀《偽君子》結構特征、人物形象、藝術成就。

五、十八世紀文學

(一)了解啟蒙文學在各國的發展;

(二)了解以伏爾泰、盧梭為代表的法國啟蒙文學;

(三)了解德國啟蒙文學與狂飆飆突進運動;

(四)歌德《浮士德》結構、藝術手法、思想價值。

六、19世紀浪漫主義文學

(一)了解19世紀浪漫主義文學的形成和基本特點;

(二)華茲華斯《抒情歌謠集》及其《序言》代表的英國浪漫主義詩歌創作傾向;

(三)“拜倫式英雄”的內涵，《唐璜》的創作意義、人物形象、藝術手法;

(四)惠特曼《草葉集》基本主題、藝術特色;

(五)雨果《〈克倫威爾〉序言》提出的“美丑對照原則”，《悲慘世界》的主題、人物形象、藝術手法。

七、19世紀現實主義文學

(一)了解現實主義文學的形成及基本特征;

(二)司湯達《紅與黑》寓意、人物心理描寫特點、藝術成就;

(三)了解巴爾扎克《人間喜劇》的編寫特征，《高老頭》的金錢批判主題;

(四)福樓拜《包法利夫人》的敘事特色;

(五)了解狄更斯作品中人道主義思想;

(六)了解《呼嘯山莊》和《簡愛》的主題、人物形象、藝術手法;

(七)了解哈代“威塞克斯小說”風格，《苔絲》的命運觀念和批判性;

(八)普希金《葉甫蓋尼•奧涅金》及俄羅斯文學中“多余人”形象內涵;

(九)了解果戈理作品的諷刺風格、“自然派”、《死魂靈》的批判鋒芒;

(十)了解陀思妥耶夫斯基作品的“復調”風格，超人和獸性特色;

(十一)托爾斯泰的“心靈辯證法”、“托爾斯泰主義”的內涵，《安娜•卡列尼娜》、《復合》的主題、人物形象、藝術手法;

(十二)契訶夫短篇小說和戲劇藝術成就;

(十三)易卜生“社會問題劇”內涵，《玩偶之家》的批判性和結構特色。

八、19世紀其他文學流派

(一)了解19世紀后期自然主義、唯美主義、象征派文學產生原因和藝術特征;

(二)了解以左拉作品為代表的自然主義文學;

(三)了解莫泊桑短篇小說藝術成就;

(四)波德萊爾《惡之花》文學特點。

九、20世紀現實主義文學

(一)了解20世紀各國現實主義文學產生的時代背景和基本特征;

(二)了解勞倫斯作品中的資本主義工業化批判主題;

(三)了解羅曼羅蘭與“長河小說”，《約翰•克里斯朵夫》人物形象

(四)了解布萊希特戲劇理論;

(五)海明威創作的個性特征與“冰山”風格;《永別了，武器》《老人與海》的主題、人物形象、藝術成就;

(六)肖洛霍夫《靜靜的頓河》的主題結構、人物形象、藝術特色。

十、20世紀現代主義文學

(一)了解現代主義文學的形成和基本特征;

(二)現代主義諸文學流派的內涵;

(三)艾略特《荒原》的主題、藝術特征：

(四)卡夫卡《變形記》的異化、荒誕主題及表現手法;

(五)了解普魯斯特、喬伊斯、福克納等作家代表性作品。

十一、20世紀后現代主義文學

(一)了解20世紀后現代主義文學產生的背景和基本特征;

(二)后現代主義諸流派的內涵;

(三)了解薩特的存在主義文學;《禁閉》的藝術特征;

(四)貝克特《等待戈多》體現的荒誕派戲劇特征;

(五)海勒《第22條軍規》體現的黑色幽默特點;

(六)馬爾克斯《百年孤獨》的“魔幻性”特征。

主要參考書：

1、鄭克魯主編《外國文學史》(上，下)，高等教育出版社，2006年。