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1、重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)可能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快，正確率越來越高。在以后的中學(xué)，許多科目都對(duì)計(jì)算要求非常的高，因此，在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子較好的計(jì)算能力，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)非常重要。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)，并不是紙上談兵。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，能夠提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，養(yǎng)成解答的習(xí)慣，在學(xué)校課堂上遇到類似的問題自然就會(huì)解答。

3、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)

奧數(shù)，基本成為小學(xué)生必學(xué)的科目。但是有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校都沒有專門開設(shè)奧數(shù)課，那么學(xué)習(xí)奧數(shù)肯定也沒有什么用處，用不著學(xué)。其實(shí)，大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)：

1)課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。

2)基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康。

3)競(jìng)賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪金。

其實(shí)很多的所謂奧數(shù)題，它并不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識(shí)面。這其實(shí)能夠更好的鍛煉孩子的思維，思維更加靈活，孩子就能用不同的方法或者是更加簡(jiǎn)單的方法去解決一個(gè)問題。當(dāng)然，家長(zhǎng)不能要求你的孩子必須要拿獎(jiǎng)，給他過多的壓力，會(huì)使他討厭學(xué)。

4、別吝嗇你的表揚(yáng)

表揚(yáng)的作用大得超乎你想象，很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表揚(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表揚(yáng)。小孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力大多來源于此，父母的認(rèn)可，會(huì)讓孩子更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

為孩子打好中學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以在小學(xué)學(xué)習(xí)中注重這兩方面能力的培養(yǎng)：

1、畫圖解題的能力

不要小看畫圖，它能化抽象為直觀，幫助學(xué)生理解題意，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但很可惜，我們課本中沒有注重畫圖的教學(xué)。特別是奧數(shù)中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀找到解題的突破口。

2、解方程的能力

小升初中的大部分解決問題都能用解方程來解答，而且初中的數(shù)學(xué)，很不贊成用算術(shù)解，幾乎都用方程解，而小學(xué)課本中的解方程是很簡(jiǎn)單，根本是不夠用的，家長(zhǎng)可以教孩子難點(diǎn)的解方程，對(duì)孩子的難題解答很有幫助。