1.字詞。主要考查字詞的音、形，側重于3500個常用字，復習時對常見的、易錯的多音多義字應重點關注。 2.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。
3.概括作者思路。主要考查學生對文章的整體把握，答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結論。
4.論證方法。
主要從兩方面進行考查： (1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。 (2)分析論證方法的作用。
語言表述為：
①舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。
②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。
③對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。
④比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。
5.補充論據。主要考查學生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據或道理論據。
①補充事實論據時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統一，否則就失去了事實論據的說服力。
②補充道理論據時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。
6.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯系文章內容，尤其是要聯系文章的中心論點;二要結合語境，結合上下文揣摩其具體含義。
分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴密、更有權威性、更有說服力)。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。
7.仿寫。考查學生語言表達能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。
仿寫時應做到以下幾點：
①句式一致。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。
②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。
③字數相等。仿寫時字數要盡可能與所給例句一樣多。
④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。
8.拓展。請你就本文觀點談一點看法：答題時，首先應明確同意與否，然后展開聯想，聯系實際加以論證或闡述。
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