| 序號 | 招生年 | 招生院系代碼及名稱 | 考試科目代碼級名稱 | 初試范圍 |
| 1 | 2017 | 151 教育學部 | 101 思想政治理論 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 2 | 2017 | 151 教育學部 | 201 英語一 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 3 | 2017 | 151 教育學部 | 202 俄語 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 4 | 2017 | 151 教育學部 | 203 日語 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 5 | 2017 | 151 教育學部 | 204 英語二 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 6 | 2017 | 151 教育學部 | 242 德語 | 學校命題,不列考綱。 |
| 7 | 2017 | 151 教育學部 | 243 法語 | 學校命題,不列考綱。 |
| 8 | 2017 | 151 教育學部 | 311 教育學專業(yè)基礎綜合 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 9 | 2017 | 151 教育學部 | 333 教育綜合 | 學校命題，參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導意見） |
| 10 | 2017 | 151 教育學部 | 602 高等數(shù)學(B) | a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。 |
| 11 | 2017 | 151 教育學部 | 635 管理學(B) | 管理與管理學；管理理論的發(fā)展；管理的基本方法；組織設計與組織變革；計劃與目標管理；管理決策；管理控制；領導與溝通；管理激勵；管理倫理 |
| 12 | 2017 | 151 教育學部 | 810 教育經(jīng)濟與管理學綜合 | 教育行政體制與機構；學校組織結構與功能；教育政策和法律；學校管理實務；教育治理體系與能力建設問題；教育與宏觀經(jīng)濟之關系；教育財政問題；教育投資與收益率；教育活動的微觀經(jīng)濟分析等。 |
| 13 | 2017 | 151 教育學部 | 885 教育技術與C程序設計 | 教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 |
| 14 | 2017 | 151 教育學部 | 923 教育技術學基礎 | 教育技術學定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇。網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征，模式，基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學。 |
| 15 | 2017 | 151 教育學部 | 927 信息技術基礎 | 計算機系統(tǒng)構成，操作系統(tǒng)原理，Office使用（包括Word文字處理排版、Excel表格應用、PowerPoint應用），多媒體技術，計算機網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)使用，初步編程（如C語言），基本數(shù)據(jù)庫應用等。 |
| 16 | 2017 | 151 教育學部 | 928 旅游管理概論 | 中外旅游活動的產(chǎn)生和發(fā)展概況，旅游活動的三要素，旅游業(yè)的構成，旅游業(yè)對經(jīng)濟、社會、文化的影響，旅游業(yè)的宏觀管理與協(xié)調，旅游業(yè)未來發(fā)展趨勢等。 |
| 17 | 2017 | 151 教育學部 | 931 學前教育專業(yè)綜合 | 學校命題，不列考綱 |
| 18 | 2017 | 151 教育學部 | 932 特殊教育專業(yè)綜合 | 特殊兒童和特殊教育的概念、全納教育和隨班就讀、特殊教育的發(fā)展簡史、特殊教育的原則、過程和發(fā)展趨勢或特點、個別化教育計劃、特殊教育評估、各類特殊兒童的概念、成因和特征、各類特殊兒童的教育 |
| 19 | 2017 | 151 教育學部 | 945 教育管理學 | 教育行政體制與機構；學校組織結構與功能；教育政策和法律；學校管理實務；教育治理體系與能力建設問題。 |
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