【題目】
今年炒股很熱，進而出現(xiàn)一些中學生炒股，你怎么看?
【解析】
我認為中學生可以提前接觸和培養(yǎng)投資理財能力，但是股市的風險也不容忽視，更宜“小打小鬧”，以學習和研究為主。
第一，中學生炒股能夠炒股與社會環(huán)境、家庭環(huán)境、經濟狀況密切相關。由于電腦的普及和網絡的發(fā)展，網上有各種中學生炒股月收入過萬的報道，吸引著中學生，同時也有各種炒股輕松學視頻，給中學生學生提供了學習的機會。家庭環(huán)境，有的中學生的家人或者親友是股民，從小受家庭環(huán)境影響，對股票投資知識有一定的了解。有的中學生，有些經濟基礎，如家人資助、個人積蓄和生活費用。
第二，股市有風險，對中學生易造成不良的影響。中學生正處在身心發(fā)展的關鍵期，尤其是心智還不夠成熟。炒股會對其造成心理壓力,緊張、精力不易集中、情緒波動等不良影響。
第三，對于中學生炒股，我們不能簡單強行禁止。可以積極引導,從學校教學、學生管理和家長等方面探索建立科學的監(jiān)督管理長效機制,使中學生炒股行為能夠健康發(fā)展。
如通過各種學生組織和教師,對炒股學生多關心、多指導,讓他們合理安排時間、資金,不至于耽誤學習,不應負債透支炒股,不可將基本生活費用于炒股,要正確處理學習、生活與炒股的關系。為滿足學生對證券投資方面的求知欲,應強化實踐教學活動力度,給學生營造更多、更生動、更貼近實戰(zhàn)的證券投資實踐機會。重視學生炒股行為中出現(xiàn)的不良傾向,強化對炒股學生的監(jiān)督管理,防止出現(xiàn)嚴重偏差。學生自身要增強自我約束、自我管理能力,明理守紀。家長要主動加強與孩子的溝通,關心他們在校學習生活,及時發(fā)現(xiàn)問題,主動配合學校做好炒股學生的教育管理工作。
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