瑞麗市第一民族中學(xué)初中部簡介
潮平岸闊帆正勁乘勢開拓譜新篇
——瑞麗市第一民族中學(xué)發(fā)展概況
瑞麗一中，創(chuàng)建于1958年，在各級黨委、政府的親切關(guān)懷下，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，五十多年來銳意進(jìn)取，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，如今，這顆邊疆明珠熠熠生輝。2001年晉升為云南省一級三等完全中學(xué)，2004年被云南省教科院確定為“云南省教育科研實驗學(xué)校”?，F(xiàn)初高中共有87個教學(xué)班，在校學(xué)生4742人。全校在職教職工365人，專職教師292人。有全國模范教師1人，省特級教師3人，省級骨干教師5人。
多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)秉承著務(wù)實創(chuàng)新的精神，積極進(jìn)取，繼往開來。2011年蔣曉煒校長在繼承傳統(tǒng)的同時革故鼎新，提出了“一項宗旨”、“兩項任務(wù)”、“三大系統(tǒng)”、“四大工程”的學(xué)校管理理念。
“一項宗旨”即“一切為了教師和學(xué)生的發(fā)展”。這一理念現(xiàn)已成為我校開展一系列教育教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。
“兩項任務(wù)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和加強教師隊伍的建設(shè)。近年來，學(xué)校工作的中心一直緊緊圍繞這兩項任務(wù)來進(jìn)行。
“三大系統(tǒng)”是指“教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)”、“教學(xué)教研管理系統(tǒng)”和“德育管理系統(tǒng)”。學(xué)校開展教育教學(xué)工作的著力點是“三大系統(tǒng)”的建立健全和高效運轉(zhuǎn)。
“四大工程”為“名師及青藍(lán)工程”、“生本教改工程”、“全員班主任工程”和“教學(xué)常規(guī)管理工程”。
為將這些理念貫徹落實到日常教育教學(xué)管理中，在蔣曉煒校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校從教學(xué)常規(guī)、教育科研和德育工作三大領(lǐng)域采取了以下“六項措施”加以落實。
一、完善機制，加大投入，提升師德促發(fā)展。
首先，學(xué)校構(gòu)建了校長領(lǐng)導(dǎo)，副校長分管，教科室、教務(wù)處為核心，年級組、學(xué)科組、課題組為基本單位的教育科研體系；完善了集體備課管理機制、課賽運行機制、課題推動機制及成果激勵機制；形成了全員參與、分層管理的學(xué)校教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
其次,學(xué)校加大辦學(xué)投入，狠抓硬件建設(shè)。目前學(xué)校引進(jìn)了錄播系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、教學(xué)觀摩系統(tǒng)和大型電子顯示屏設(shè)備，成立了瑞麗一中信息中心，以此全面推動我校信息化、現(xiàn)代化校園的建設(shè)進(jìn)程。
第三，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)及評優(yōu)推優(yōu)的重要依據(jù)。
二、立足校情，積極開展“三種培訓(xùn)”，實施“兩個工程”。
開展“三種培訓(xùn)”。
一是教育科研能力的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)加強對教師們教育科研基本方法、教育科研論文撰寫的指導(dǎo)，督促教師們把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。
二是“雙新”培訓(xùn)。“雙新”培訓(xùn)即高三、初三的新教師的復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)和高一和初一的新教師的培訓(xùn)，學(xué)校以培訓(xùn)來促進(jìn)新教師盡快成長、盡早成熟。
三是教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校采取“走出去”、“請進(jìn)來”與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。近五年來，共組織教師外出參加省、州培訓(xùn)1000多人次。外出教師回來后均在學(xué)科內(nèi)開展二次培訓(xùn)，以此實現(xiàn)成果交流、資源共享的目的。
實施“兩個工程”。
一是實施“青藍(lán)工程”。近年來，我校引進(jìn)大批新教師。為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，我校深入實施“青藍(lán)工程”，并探索出了具有我校特色的“1+2+4”(一個新教師+兩位指導(dǎo)老師+學(xué)年四次課堂實錄)的新教師培養(yǎng)模式。
二是實施“名師培養(yǎng)工程”。（1）先后將我校的學(xué)科帶頭人、骨干教師等派到京滬等地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（2）返聘我校全國模范教師、特級教師、省級骨干教師李瓊、劉潤萍等為指導(dǎo)教師，逐步實施“首席教師”制。
三、以生為本，推進(jìn)課改，促進(jìn)教師整體提升。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我校在2008年全州差異化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上又引入了“生本教育”這一新型教育模式，并正式成為全國“生本”教育實驗基地。
在生本課堂教學(xué)改革實踐中，我們以高效前置性作業(yè)的研究為抓手，以小組有效合作學(xué)習(xí)機制的創(chuàng)建為突破口，圍繞“三課型五環(huán)節(jié)”開展“四課研討”活動，通過集中聽課、評課，圍繞教學(xué)改革中的共性問題開展交流研討，努力打造務(wù)實、高效、靈動的課堂，并逐步形成有我校特色的課堂教學(xué)模式。
目前我校共組織九大學(xué)科分別開展了七次生本“研究課周”活動，呈現(xiàn)了134節(jié)各具特色的生本研究課，教師聽課總量達(dá)1650多節(jié)次，不僅營造了濃郁的教研氛圍，而且為教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、重視常規(guī)，拓寬渠道，優(yōu)化儲備，強化德育工作。
一是重視班級常規(guī)管理。建立全方位、多層次、立體化的班級量化評比制度是學(xué)校德育工作的重點之一。
二是拓寬德育渠道。首先，聘請全國優(yōu)秀班主任張勝利老師老師為我校的德育顧問，對我校德育工作現(xiàn)狀進(jìn)行診斷、規(guī)劃和培訓(xùn)。其次，為促進(jìn)年輕班主任的迅速成長，學(xué)校聘請有豐富工作經(jīng)驗又熱心于學(xué)校德育工作的老教師擔(dān)任年級輔導(dǎo)員，參與學(xué)校德育管理和年輕班主任的培養(yǎng)工作。
三是優(yōu)化班主任人才儲備。我們具體措施是建立建全副班主任聘用制度，遵循以老帶新的原則，著力打造一支素質(zhì)過硬，能力突出的班主任后備隊伍，從而優(yōu)化學(xué)校班主任人才的儲備。
五、重視安全，關(guān)注教學(xué)，努力構(gòu)建和諧平安校園。
具體措施是推行兩項值班制度，即將學(xué)校值班一分為二，分為校園安防系統(tǒng)的值班和正常教學(xué)秩序的值班。
校園安防系統(tǒng)的值班采取“1+2”的模式，即在校園監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，每天24小時都有保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)在指揮中心進(jìn)行指揮調(diào)度，同時大門和內(nèi)勤各有一人隨時待命，聽候指揮。
正常教學(xué)秩序的值班采取“1+1”的模式，即每天行課期間都有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一名信息員值班。值班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行《正常教學(xué)秩序的管理規(guī)定》，對個教學(xué)時段進(jìn)行監(jiān)控，按照“一看”、“二記”、“三糾”、“四返”來開展工作，對課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的異常行為進(jìn)行記錄，并及時通知年級或班主任及時糾正，最后將視頻錄像分類保存，并將情況通過校訊通按不同層級反饋給分管領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任和副班主任。
六、以人為本，科學(xué)評價，有效激勵促發(fā)展。
一是“四位一體”，即每位老師的考核從領(lǐng)導(dǎo)+教師+學(xué)生+值班評價四個方面來采集信息進(jìn)行評價。我校依照《教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則》和《教學(xué)事故的認(rèn)定和處置辦法》，考核教學(xué)常規(guī)。對在教學(xué)常規(guī)考核過程中出現(xiàn)的異常情況，做到及時預(yù)警，并對發(fā)生的教學(xué)事故按嚴(yán)重程度自然進(jìn)入處置程序。
二是通過有效的激勵促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我校教學(xué)質(zhì)量評價體系主要包括《瑞麗一中非畢業(yè)班考試的管理規(guī)定》，《瑞麗一中教學(xué)質(zhì)量評價的指導(dǎo)性意見》。依照評價體系，相對客觀的對老師們的考試成績進(jìn)行評價，評價結(jié)果作為考核評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。
潤物無聲，正是每一個一中人對教育事業(yè)孜孜不倦的追求，我校教育教學(xué)面貌大有改觀。目前為止，我校共參與國家、省、州和市級立項課題19個。2010年至今共榮獲國家、省、州和市級榮譽56項。2012年德宏州領(lǐng)雁工程中我校教師有“教壇精英”4名，骨干教師3名，教壇新秀7名，師德標(biāo)兵2名；瑞麗市“三師”工程評選中，全市“三師”共27人，我校占12人，其中名師1人，能師6人，良師5人。課堂教學(xué)競賽中，我校教師發(fā)揚課改精神，展示一中風(fēng)貌，為我校連連增光。2011年10月至今我校共組織教師參加了一次國家級化學(xué)實驗創(chuàng)新演示活動，榮獲二等獎；組織了三次省級教學(xué)競賽活動，分別榮獲了兩個一等獎和一個二等獎；五次州級九個學(xué)科的課堂教學(xué)競賽活動，分別榮獲了八個一等獎和三個二等獎。2011年12月我校還成功舉辦了一次九大學(xué)科共83人參賽的全校青年教師課堂教學(xué)競賽活動，此次活動參與聽、評課的領(lǐng)導(dǎo)和教師達(dá)240多人，參加人數(shù)之多、規(guī)模之大，創(chuàng)歷年之最。不僅如此，在2013年德宏州“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”評比活動中，我校教師又取得了歷史性突破，共有33位教師獲獎，其中一等獎8人，二等獎8人，三等獎17人。
“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕，向來枉費推移力，此日中流自在行。”由于我校堅持科學(xué)人文主義，發(fā)展生本教育特色，科研興校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)碩果累累。2010年高考本科上線率為60%，綜合上線率為96.73%。6年間本科上線率上升32.4%，綜合上線率上升26.93%。2011年高考，我校本科上線率77%，比2010年增加15.6%，其中有兩名同學(xué)進(jìn)入云南省前50名。在2012年高考中，瑞麗一中又在連續(xù)多年取得佳績的基礎(chǔ)上，再鑄輝煌：600分以上6人，在全省21.1萬考生中，三名學(xué)生進(jìn)入全省文理前100名。語文、英語學(xué)科平均分及格率均位居全州榜首，并喜獲3項單科及兩個類別第一名。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”今后，我校將一如既往，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大膽探索、勇于拼搏、銳意改革，用我們的智慧和勇氣去創(chuàng)造課堂教學(xué)改革的燦爛明天，從而推動我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為把我校建設(shè)為校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正，校園文化豐富多彩，學(xué)生個性特長充分發(fā)展，享有較高社會聲譽的邊疆特色學(xué)校而努力。
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