答題結構：總-分-總結構;并列結構;遞進結構
答題邏輯：認知邏輯(是什么、為什么、怎么辦);時間邏輯(過去、現在、未來)
真題舉例：請做一下三分鐘的自我介紹(或自我評價)。以報考財會崗位為例。
解析：
各位考官，大家好!今天有這個機會與考官面對面的交流，我感覺非常榮幸。我將從以下幾個方面介紹一下自己：【批注1：總體概括，保障邏輯上的清晰。】
在思想方面，【批注2：可從思想、性格、學習、社會實踐幾個維度進行重點介紹，有的放矢。】我高中時加入中國共產黨，堅持學習黨的理論知識，了解黨中央最新的決定和政策，不斷提高自己的思想理論水平。同時，我積極帶動、培養周圍同學入黨，已擔任10余名同學的入黨介紹人。
在性格方面，我是一個性格開朗的人，從小時候開始，我身邊的朋友都愿意把握當知心人，經常在遇到困難的時候找我出主意，找我談心，因為我很樂于交朋友，尤其是喜歡與細致認真、真心的人交朋友。
在學習方面，作為一名在校學生，我深知學習是學生的根本，所以在學校認真學習專業課程，也通過自己的努力曾獲得國家獎學金、寶鋼獎學金、優秀三好學生等多項獎勵，在課余時間，輔修了人力資源管理專業，以優異成績通過相應的資格考試取得從業資格證書。【批注3：要展示具體的成果，用數據和取得的成績進行說明，避免出現空話連篇，無說服力。】
在社會實踐方面，剛進入大學，我就參加了學生會，社團聯合會。并在大三擔任了社團聯合會主席，在這期間，我組織策劃了多次活動，如圣誕節舞會，尤其是我在其中還負責管理活動經費，三萬七千元，經費要用來購買禮品、道具、布置場地等，這時我利用了所學專業，編制了小賬簿，對每一分錢每一筆賬都做了詳細的記錄，最后一分不差，剩余1350元全部到位。活動后，我還推廣了賬簿專人管理辦法，也因此獲得了”優秀社團干部“的稱號。另外在大四期間，我還被推薦到校長辦公室做實習工作，這項工作讓我認識到了細心細致對工作的重要意義，我也嘗試了一些行政工作，例如文件收發、會議記錄、檔案管理等。【批注4：突出重點，所舉實例要能夠和崗位有機地相結合，保證答題的有效性。】
報考國家公務員，是我興趣和學以致用的需要，因為我對財務工作非常感興趣，能夠從事與所學專業匹配的工作，對我而言也是一件十分幸福的事情;但這更是挑戰自我和實現人生價值的需要。假如我有幸成為一名公務員，我將工作上熱心，學習上虛心，待人處事上誠心，爭取成為一名能力強、業務精、思想硬的合格公務員。【批注5：總體采取“總分總”的層次，最開始進行總概括，中間四段進行重點闡述，最后一段進行總結提升，很好地保證了敘事的條理性和豐富有效性。】
當然，在實際面試的過程中，由于思考時間短，很多學員在答題時顯得有些倉促磕巴，不夠自然，而自我認知這一類型的題目很多時候是在敘述自身的經歷，應該自然流暢的把自己最棒的一面展示給考官，所以在平時備考時，考生需要回顧過往認真梳理自己，同時多練習表達，這樣才能保證在面試時把自己的經歷敘述的流暢自然。
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