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人際交往能力隨時(shí)都滲透于我們的工作中、生活中的點(diǎn)滴，這種能力能幫助我們協(xié)調(diào)好與他人之間的關(guān)系，對(duì)于構(gòu)建和諧的工作氛圍，生活環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。但是正所謂織衣織褲，貴在開頭，一道人際的題目要想作答的完整，首先要做的就是有一個(gè)適合恰當(dāng)?shù)钠祁}，今天教育專家就跟大家分享幾種破題的方法，幫助大家在人際題目作答中精彩破題。

目的(意義)/影響/真情實(shí)感/關(guān)鍵詞/個(gè)人理解(感悟)/+身份+表明態(tài)度

對(duì)于破題中的身份，如果題干中給出了明確的身份信息，我們就可以直接使用;如果沒有，也不需要刻意強(qiáng)調(diào)，自己清楚自己的身份即可。接下來我們通過具體的題目來展現(xiàn)一下如何將這樣的方式運(yùn)用到答題過程中。

一、以目的破題：

例：某機(jī)關(guān)單位號(hào)召大家做廣播體操來提高身體素質(zhì)，剛開始大家都積極響應(yīng)，但一段時(shí)間后參與的人越來越少，你是開展廣播體操的負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么辦?

工間操有助于同事增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，以更加充沛的精力去完成工作，提高工作效率(意義)(開展工間操旨在能夠增強(qiáng)單位員工的身體素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力。)(目的)作為此工作的負(fù)責(zé)人(身份)，我會(huì)在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上更好的落實(shí)工間操制度，促使其形成長(zhǎng)效機(jī)制。(表態(tài))

二、以影響破題：

例：直言進(jìn)諫是公務(wù)員非常重要的品質(zhì)，如果你的領(lǐng)導(dǎo)在工作中出現(xiàn)了問題，你會(huì)向他直言進(jìn)諫嗎，請(qǐng)談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

工作中執(zhí)行了錯(cuò)誤的決策，很可能會(huì)對(duì)黨的事業(yè)不利，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不利，對(duì)群眾的根本利益不利。(影響)所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在工作中出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)大膽向領(lǐng)導(dǎo)諫言，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。(表態(tài))

三、以真情實(shí)感破題：

例：小李是行政機(jī)關(guān)的工作人員，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但經(jīng)常跟同事、同學(xué)聚會(huì)，導(dǎo)致有些同事覺得小李熱衷于小團(tuán)體主義，如果你是小李，你怎么處理?

因?yàn)樽约合矚g和同事聚會(huì)而被誤解，我可能心里會(huì)覺得有點(diǎn)委屈，但是我還是會(huì)能夠深刻的認(rèn)識(shí)到融洽的人際關(guān)系對(duì)于工作的重要性。(真情實(shí)感)因此面對(duì)同事對(duì)我的意見，我一定會(huì)認(rèn)真聽取，及時(shí)改正，改善同事對(duì)我的看法，緩和我和同事之間的關(guān)系，促進(jìn)單位氛圍的和諧。(表態(tài))

四、以關(guān)鍵詞破題：

例：?jiǎn)挝荒硞€(gè)部門考勤表上的數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)有很大出入，領(lǐng)導(dǎo)讓你核查此事，你找到了該部門的負(fù)責(zé)人，但是他不但不配合你的工作，還說你太較真，此時(shí)你會(huì)怎么辦?

考勤制度的設(shè)立以及嚴(yán)格執(zhí)行有利于維護(hù)單位的秩序，確保單位的員工具備良好的紀(jì)律意識(shí)，而考勤的真實(shí)也關(guān)乎著單位員工的薪資福利。(關(guān)鍵詞：考勤)所以出現(xiàn)了這樣的問題，我一定會(huì)謹(jǐn)慎處理。(表態(tài))

五、以個(gè)人看法破題：

例：小李工作能力強(qiáng)，獨(dú)立有主見，但由于個(gè)性率真，在討論一些工作問題時(shí)，常常與同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，久而久之，同事便漸漸的疏遠(yuǎn)了他，你覺得小李應(yīng)該怎么改變?

小李工作能力強(qiáng)說明小李工作效率高，能夠高質(zhì)量的完成工作任務(wù)，而小李獨(dú)立有主見也正是敢于提出創(chuàng)新的想法，勇于為單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的表現(xiàn)，可是在工作中卻和同事產(chǎn)生了矛盾也說明由于小李個(gè)性率真在表達(dá)中不注意說話方式也不善于傾聽他人的意見。(個(gè)人對(duì)于題目中信息的理解感悟)所以我認(rèn)為小李從這些事情中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)反思，改變自己。(表態(tài))