一、課程性質(zhì)和考試目標
1.課程性質(zhì)
“公文選讀”是全國高等教育自學(xué)考試秘書學(xué)專業(yè)(獨立本科段)的必修專業(yè)課。它是在應(yīng)試者已學(xué)習(xí)過“公文寫作與處理”、“文書學(xué)”等先行課程的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)的一門提高性課程。
2.考試目標
主要通過對所選我國歷代公文范文的評析，及對各公文種類、特定用語、文書制度沿革的掌握，使應(yīng)試者拓寬視野和知識面，厚蓄歷史文化底蘊，增強對古今各類公文的閱讀、領(lǐng)悟、鑒賞、分析能力，提高公文寫作理論水平和應(yīng)用能力。以期更好地適應(yīng)當(dāng)代秘書寫作，并不斷自我完善。
二、考試內(nèi)容及考核目標
本課程的考試內(nèi)容，以課程考試大綱“Ⅱ、考試內(nèi)容與考核目標”所列各考核知識點為指導(dǎo)。根據(jù)考綱對本課程的基本要求，本課程考核內(nèi)容以各課“導(dǎo)讀”部分為主體，兼及“緒論”和《公文選讀自學(xué)指導(dǎo)》書(王銘主編，遼寧大學(xué)出版社2001年第1版)中所列的“教材附錄二《近現(xiàn)代舊公文程式與專門詞語》”。
本課程的考核目標，應(yīng)能體現(xiàn)專業(yè)和課程特點。既考核應(yīng)試者對選文所涉的各類公文文種、程式、特定專門用語、公文制度等方面基礎(chǔ)知識的掌握程度，也注意考核應(yīng)試者對選文及其作者所處歷史時代的識記和對選文的寫作特色、修辭手法、表達技巧的分析，以期培養(yǎng)閱讀分析同類型公文的能力，并正確引導(dǎo)個人自學(xué)和社會助學(xué)。
三、考試命題的原則
1.命題標準
參照全日制普通高校同專業(yè)、同層次、同課程的要求，使考試合格者達到普通高等學(xué)校本科結(jié)業(yè)水平;在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定的考核時間內(nèi)完成全部試題，并有適當(dāng)?shù)臅r間對答案進行檢查。
2.考試依據(jù)和范圍
以全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會2000年1月頒布的《公文選讀自學(xué)考試大綱》為依據(jù)，以《公文選讀》(王銘主編，遼寧大學(xué)出版社，2000年9月第1版)教材為命題范圍。
3.知識與能力的關(guān)系
學(xué)習(xí)“公文選讀”要注重對基礎(chǔ)知識的理解和分析，將識記、理解、領(lǐng)會與分析聯(lián)系起來，把基礎(chǔ)知識和理論轉(zhuǎn)化為理解和分析能力。命題中，要體現(xiàn)既測試基本知識、基本理論的掌握程度，又測試分析能力的原則。
4.重點與覆蓋面的關(guān)系
本課程帶有顯著的“文選”課特征，教材、考綱各成體系。教材依據(jù)所選公文為基點，凝聚該文所體現(xiàn)的專業(yè)知識，成為一個個相對獨立的單元?？季V依據(jù)本課程總體專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系為標準，分門別類，層層解析為若干知識點。
故此，就所涉專業(yè)知識的角度而言，以“課文閱讀分析”、“公文文種知識”兩個方面為考試的重點。就大分值的課文分析題而言，大多分布在精讀課文。而泛讀課文的閱讀分析，通常僅從修辭手段、公文制度、表達技巧等某一專門角度，對公文中所反映的本專業(yè)知識加以考核。
但每一試卷的考試內(nèi)容均覆蓋教材各章;并都涉及“課文閱讀分析”、“公文文種知識”、“公文程式與特定詞語知識”三個方面。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式
“公文選讀”課程考試形式為閉卷筆試，時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格線。考試時可攜帶筆、橡皮等基本文具。
2.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課程試卷各部分所占考核總量的比例為：第一編(包括緒論)約占考核總量的55%;第二編(包括教材附錄二)與第三編份量相近，共約占考核總量的45%。
3.試卷能力結(jié)構(gòu)
能力考核分為“識記”、“理解(領(lǐng)會)”、“簡單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用”四個層次，考核不同能力層次的試題在試卷中的分數(shù)比例為：“識記”占20%左右;“理解”占30%左右;“簡單應(yīng)用”占30%左右;“綜合應(yīng)用”占20%左右。
4.試卷的難度結(jié)構(gòu)
試題應(yīng)能全面而正確地反映應(yīng)試者對本課程基本內(nèi)容的掌握和應(yīng)用程度，大題量、小分值，難度適中;各知識點掌握的詳略程度，以大綱要求為度。
試題難度分為 “容易”、“中等偏易”、“中等偏難”和“難”四個層次，不同難度的試題在試卷中的分數(shù)比例為：“容易”占20%左右;“中等偏易”占35%左右;“中等偏難”占30%左右;“難”占15%左右。
5.試卷的題型結(jié)構(gòu)
本課程考試采用的題型有：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題和分析論述題。
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