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1、《〈論語〉十則》

①表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎?

②與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣

③孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆

④孔子倡導實事求是的求知態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也

⑤與“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內省也

⑥表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝?/p>

⑦與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之

⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

⑨孔子認為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人

2、《魚我所欲也》

①全文的中心觀點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而

取義者也。

②表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

③作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳

④與《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

3、《生于憂患，死于安樂》

①孟子例舉6位著名的歷史人物，主要闡述了一個觀點，那就是：生于憂患，死于安樂

②明朝宋廉的求學經(jīng)歷讓他最終成就一位大家，我們可以用本文中的句子來概括他的人生：故天將降大任于是人也，必先苦其

心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

③“人”生于憂患的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻

4、《曹劌論戰(zhàn)》

①統(tǒng)領全文，暗示文眼，反襯曹劌的形象特點的句子是：肉食者鄙，未能遠謀

②曹劌最贊成魯莊公的第3個參戰(zhàn)條件，因為它體現(xiàn)了“取信于民”的政治思想，這些句子

是：小大之獄，雖不能察，必以情”。

③曹劌關于“士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負”的經(jīng)典論斷是：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

④“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹

劌。概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是：彼竭我盈;概括曹劌選擇合適時機

追擊的四字短語是：轍亂旗靡。