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知識點總結

初中語文知識點匯總：小說閱讀?？荚囌f明對小說這部分的要求是：

1、了解小說特點

2、掌握小說要素：人物、情節、環境

3、能夠準確理解和把握小說所表達的內容

小說知識點概述：

一、小說的定義：小說是一種通過完整的故事情節和典型的環境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。

二、小說要素

1、塑造典型的人物形象

2、完整的故事情節

3、人物活動的具體環境

三、方法歸納

解答小說閱讀題，一般要經歷以下幾個步驟：

一、看背景思人物。小說是最能表現人的藝術，分析人物形象獨特、鮮明的個性，需要把人物放在一定的社會歷史背景(典型環境)下去理解，也要結合人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等因素去分析人物。

二、觀描寫重細節。描寫是小說區別于其他文學樣式的最大特點。不管是白描還是工筆，都是使小說展現的場面、人物顯得栩栩如生的基礎。分析小說的描寫，主要是通過人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細節的描寫，來揭示人物思想感情和性格特征。

三、讀情節理構思。情節是小說故事推進的過程，是人物性格的發展史，在小說中起著展示人物性格、表現作品主題等作用。

四、獲主旨多思考。小說的主題不是象貼標簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊藏于作品的所有藝術形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發現、去獲得。讀者對小說作品主題的理解有一個由潛漸明的過程，還有一個由淺入深、由薄到厚的過程。

常見考法

小說在這幾年的高考中占的分量比較重，一直是考綱要求的文學體裁，注意鑒賞小說的角度。小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側重點主要在于概括故事情節、鑒賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格、把握主題等，我們應對其相關內容和作用了如指掌。小說的考試形式多問答題。

誤區提醒

看 病

一碟

年輕的白大褂微笑著把林森請到了桌前。

林森身體好。以前在農村時，就沒上過醫院，沒想到一調進城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一個勁兒地發酵膨脹，到現在連樓梯都快爬不動了，他不得不來到陌生異常的市中心醫院來檢查身體。掛了號，剛跨進候診室，就被并不認識的值班醫生像熟人一樣請到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他拉呱兒。原來白大褂在市報和電視上見過林森，知道他是市里的主要領導，所以林森一進候診室就被他認出來，受到了一次莫名其妙的優待。談話中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力，并且得到了他的一張名片。

“魏大夫，我的病……”林森見白大褂專心扯閑篇，覺得有必要提醒他一句。

“脂肪積聚癥。沒啥大問題，運動量少的人一般都容易得這病。年輕的白大褂謙恭地微笑著，說：“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩。”

小魏大夫手腳麻利地開了張藥方遞給林森，說：“別坐車，上下班步行，一個月后我再給您復診。沒問題的，主要是運動療法。方子上的藥只起輔助治療的作用。”

林森很高興，為了自己的病，為了醫生優質的服務。他告別了謙恭地送他出門的小魏大夫，步履輕快地走出醫院，對在外面等候他的司機小景說，他不坐車了，他要走路治病。