第一：拼音
一、熟背聲母表：
找一找字形相近的字母，說一說怎樣區分?
b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t
二、鞏固韻母表：
1、能熟練認讀
2 、找出字形相近的韻母說一說區分的辦法
ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing(重點區分)
三、鞏固整體認讀音節表：
1 、能認讀
2 、比一比:zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying
3 、練習找一找整體認讀音節
復習拼讀方法，ü上兩點省寫的規則，標調規則。能準確分辨兩拼、三拼、整體認讀音節。
1、以具體的音節為例 b—a—ba h—u—a—hua幫助學生了解兩拼音節、三拼音節。
2、鞏固拼讀音節的方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
3 、出示音節詞語拼讀后分類
蔬菜、水果、植物、動物
4 、找錯誤：xü jue que xue yü yue以此鞏固ü兩點省寫規則(重點)
5、拼讀音節，會看拼音寫詞語。
6、看圖給音節標調，鞏固標調規則：有a不放過，沒a找 o、e，
iu并列標在末(后)。
第二：識字
讀熟生字表(一)中400個字，會寫生字表(二)中100個字。
1、獨立運用所學筆順寫生字，書寫要求正確、端正、整潔。
2、重點寫好“女、小、人、土、木”作為偏旁的變形。
3、要知道“氵、扌、口、亻、鳥、 ”偏旁的名稱及所表示的意義。
4、區分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整體字型相象的字，如：我、找。
5、能在語言環境中確定多音字的讀音。
6、能辨形識字，如字形小魔術、加減筆畫或偏旁、拆分組合字變成另外一個字。注：寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
必認字：
一、讀準字音：1、認讀生字表
2 、正音：訴、答、結、束、用 zcs ;zh ch sh;的區分
二、練一練：
1、區分形近字
住--往 開--升 我—找 兒—幾 直—真 問—間 那—哪(組詞或者在句子中選擇)試卷：形近字組詞
2、碰碰游戲，進行認讀字字形的鞏固。
練習 (1)高興高高興興(2)又唱又跳 又細又長(3)看看 看一看(4)很( )很( )的( )(5)暖和的( )綠色的( )漂亮的( )(6)越( )越( )
三、鞏固筆畫
區分形近筆畫：
橫折—橫勾—橫折鉤
豎折—豎彎—豎彎鉤 豎鉤—彎鉤
橫折—橫撇 橫折彎鉤—橫斜鉤
給一個字加一筆：
例： 木—禾—本 人—個—大 口—日—中 了—子 月—用 日—目—白—田—電 小—少 大—天 米—來
加兩筆：
加一部分：
加偏旁(換偏旁)
第三：句子
1、照樣子說句子。
①你愿意和我一起種稻子嗎?
我愿意和你一起種稻子。
愿意 ?
愿意 。
②冬天的本領真大呀!
真 呀!
③馬莎給爸爸倒水。
給
④馬莎覺得自己長大了。
覺得
⑤烏鴉把小石子放到瓶子里。
( )把 ( )放到( )。
3、把下面的詞語連成句子寫下來
a.他 畫畫 正在 毛筆 用
________________________________________
b.朋友 的 我 是 小明
________________________________________
c.天邊 飛來 鳥兒 從 了
________________________________________
4、把下面的句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音
a.____________學會了__________________________
b.______________有____________________________
c._________和_________一同____________________
d.媽媽給我____________________________________
5、選詞填空
a.、一頭 一只 一匹
水中有( )牛，山上有( )馬和( )羊。
b.、禾 出 吃 畫 點
他( )來了。
地里長了( )苗。
老公公不( )吃水果。
小馬( )月牙。
明明向我( )頭。
第四：閱讀
1.會背誦課文：
《秋葉飄飄》、《一去二三里》、《詠鵝》、《畫》、《四季》、《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》、《畫雞》、《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》、《東西南北》、《比一比》、《菜園里》、《日月明》、《憫農》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小畫家》。
2.可以將課文或故事中缺少的字詞補完整。
第五：寫話
仔細觀察圖畫，了解觀察圖畫的方法，按要求把句子寫完整。
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