閱讀下面的文字，完成5～8題。(25分)
彼 岸
陸穎墨
要說這龍鳳島上的居民，海虎是老資格了。
海虎是一條軍犬，純種的德國黑背。打從海軍陸戰隊駐守龍鳳島以來，海虎就一直住在這里。兵換了一茬又一茬，海虎總是站在碼頭熱淚盈眶地看著它那些身穿海洋迷彩服的伙伴消失在海天相連的地方，又含情脈脈地迎來了新的伙伴。
一晃十年過去了，海虎老了。
馴犬員王海生是七年前上島的。前任把海虎交給海生時，他還是個新兵，如今已是三期士官。在島上論資格，海生僅次于海虎。別看現在在礁盤上巡邏，是海生牽著海虎，海生剛上島頭一年，上礁盤都得要海虎帶著。這龍鳳島在南中國海的南端，方圓大小不會超過兩個足球場，四周都是白花花一片的珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面，可每個海石花縫隙之間多是幾十米深的海溝，誰要是一失足掉進去，出來的可能性幾乎沒有。特別是漲潮時，不少珊瑚島礁在水下，巡邏走上去，哪兒能落腳，哪兒要避開，一般士兵不摸個一年半載是不會清楚的。這種情況下，都是要靠海虎來做向導。
海虎退休的命令是一艘地方的水船帶上島的。一同上島的還有一條軍犬訓練基地畢業的年輕黑背，名叫金剛。海生雖然心里有準備，但沒想到上級的動作這么快。他趕緊找到守備隊長，要求請示上級，把海虎再留下來一段時間，就當是超期服役。
隊長嘆口氣：“咱們陸戰隊巡邏還非得讓一條老花眼的軍犬領著?”
這回海生心虛了，這狗確實眼睛老花了。海生為海虎戴上老花鏡，它像模像樣地伸起前右爪上下左右地揮舞，等換到第五副眼鏡時，它的視力達到了一點五。
隊長又好氣又好笑，但是完全被海生這番真情和心血感動，他不聲不響去了趟隊部，回來后對海生說：“請示了一下，就讓海虎在島上再待一陣吧。我匯報了它的作用，讓它帶帶金剛。”
于是，礁盤上經常看到海虎領著金剛在熟悉地形。
水船走了沒兩個禮拜就出了事，還 真虧得海虎。
三號臺風來時，防臺風時兩邊窗戶都要打開，風帶著雨從這邊進去再從那邊出來，自然就有一些雨點落到桌子上，值班室的值班日志放在抽屜里讓滲進的雨水淋濕了。通信員見臺風走了，雨也停了，火辣辣的太陽又出來了，趕緊把值班本放在窗臺曬干，沒想到，忽然來了一陣怪風，把本子吹跑了。
因為這時漲潮，太危險，沒法行走，也沒法游，戰士們無法下水。就在這時，海虎一下子撲向海面，它優美地扭動著身子，熟練地在水面上跳躍，每一次都準確地踩上水下的礁石，不一會兒，就一口叼住那本日志，在大家的歡呼聲中返回。
第二天早上，海生發現海虎走路后邊右腿有些瘸，他趕緊從衛生員那里要來碘酒和消炎藥，搬來一把椅子，讓海虎坐上去，命令它抬起前爪直立起來，而后，用藥棉蘸上碘酒。
當碘酒涂上傷口時，海虎一陣慘叫，它是傷口部位被碘酒刺痛。慌亂中，海虎用前爪把海生推開，剛好抓到海生額頭，劃去了一塊皮。
因為島上沒有狂犬疫苗，海生受傷的又是頭部三角危險區，因為海島到大陸有兩天兩夜的航程，上級很快派直升機把海生接走了。
海生一走，海虎開始不吃不喝了。
從軍用長途里得知海虎已餓了三天，海生在醫院里急得臉都白了，趕緊找到醫生，要求出院。醫生訓了他一頓：“你沒拆線就想著出去，再說還有一針狂犬疫苗沒有打，你不要命了!上級批準用直升機救你來醫院，你以為是鬧著玩的?”
第三天晚上，總算找到一只去金沙島的水船。海生苦苦哀求終于把船老大打動，同意多繞半天航程，把海生送到龍鳳島。
那兩天的航程，對海生來說，是兩周，兩個月，乃至兩年，漫長而又焦慮。等兩天后水船靠上龍鳳島碼頭，沒等跳板擺好，海 生就飛一樣奔向海虎的住處。
犬舍里，隊長和幾個戰士正在搖著一動不動的海虎，隊長用手在試它的鼻孔。海生心里一陣激靈，全身都涼了，沖過去扒開他們，大叫：“海虎!海虎!”
忽然，海虎緩緩睜開了眼睛，耳朵也慢慢豎了起來，它看到海生，眼珠子頓時閃亮起來。海虎抬起身，居然，吃力地掙扎著站起來了，它沒有停止，繼續吃力地把自己的兩個前腿抬起來張開，像人一樣直立起來，一頭撲在了海生的懷里。
海生緊緊地抱住它，眼淚止不住掉下來。他喃喃地說：“好海虎，想死我了，快吃東西吧……”忽然，他停住了，感到海虎全身重量都壓過來，兩只手沒抱住，海虎整個身軀像小山一樣塌了下去。
(文章有刪改)
5.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 ( )(5分)
A.海虎熱淚盈眶地送別伙伴，是因為它不愿和他們分別，它也想回到大陸。
B.隊長讓海虎留在島上，主要還是考慮海虎熟悉地形，可以超期服役。
C.作者安排金剛上島，主要是想起到對比 的作用，借以突出海虎的形象。
D.通信員在太陽下 曬值班日志，不小心讓海風刮走，說明他經驗不足。
E.小說情節扣人心弦，感人至深，用以小見大手法展現海島軍營生活。
6.請分析小說中海虎的形象特點。(6分)
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7.請概述小說中王海生不愿海虎退休的原因。(6分)
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8.請結合文本，從主題、情節、人物三個角度任選一個，來分析小說的選材特點。(8分)
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參考答案
5.BE [A項“也想回到大陸”錯誤;C項，更重要的是情節上的串聯作用;D項“經驗不足”沒有根據。]
6.海虎作為一個老兵，堅守崗位，盡職盡責，在島上服役十年;臺風事件，表現出海虎的敬業精神和高超能力;誤傷王海生，心生愧疚，絕食而亡，表現出它重視情義的特點。
7.王海生和海虎相處七年，有一份深厚的感情，不舍得海虎離去;作為一個老兵，他不想海虎這么早結束它的軍人生涯;金剛初來，海虎確實還有留下一段時間的必要，這樣自己的訓犬工作會輕松些。
8.(示例一)從主題來說，選材以小見大。選用一條軍犬來表現軍人的堅守崗位、盡職盡責，十年如一日;通過海虎來表現軍人的過硬本領，保衛邊疆;借軍犬與人的感情，來反映軍人在邊疆同患難而結下的深厚友誼。犬如此，人更如此。
(示例二)從情節來說，選材獨特，吸引讀者。開篇敘說一個服役十年的軍犬，給人懸想，讓人猜測下面故事內容;中間對待退役問題，也就是如何對待一個老兵的問題，趣味橫生，引人發笑;最后人犬情感深厚，以悲劇收場，感人至深。
(示例三)從人物來說，塑造了一個獨行的軍人形象。一個把自己大好青春歲月獻給祖國和平事業的軍人形象;一個忠于職守，本領高強，勇于獻身的軍人形象;一個有情有義、維護生命尊嚴的軍人形象。讓人深思。
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