小時候曾聽過一首外國民謠, 不知何故那頭兩句就一直深印在腦子里。這兩句是: 在那遙遠的山那邊, 人說, 幸福就住在那里……
后來年事漸長,每想起這兩句詞,就產生疑問,但又不敢問人,怕問出來,人家會笑我傻。而且我隱隱約約地感覺到, 即使是拿出來問人, 大概也得不到什么答案。
稍稍長大以后, 我開始偶爾看到, 并蓄意去注意看起來好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他們家, 他們才會幸福。幸福肯住在他們家, 他們當然是與旁人很不一樣。
看到一些幸福的人,果然是很不一樣的。譬如,常看到一對夫婦從一棟白色的花園宅邸走出來,衣著華麗,面帶笑容,手牽著手。他們的表情是那么自信,那么快樂。也曾看到一群人結伴在湖上坐船,大聲嬉鬧,不時發出陣陣哄笑。我想,他們都是幸福的。
當時,我們家很窮,父親不在,母親天天以淚洗面。我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人;凡是我比較熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑媽,嫁到了一家很富有的人家,聽母親說,二姑媽應當很幸福的, 但二姑媽每次到我們家就向母親傾訴婆婆待她不好,丈夫欺負她,有一次我還看到她悄悄擦眼淚。自此在我心目中,她那身華麗的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很體面的人家。她每次回家,面帶微笑,鄰居們都對母親說:“你女兒嫁得好福啊!”母親與大姐都笑笑默認。但我好幾次看到她們兩人單獨相處時默然無言,神色悲戚。我不敢問,但我感覺得出,大姐也并不幸福,而且非常不快樂。
于是我開始有了一點了解,幸福一定是住在很遙遠的地方,一定是住在山的那一邊。因為遙遠的人是美麗的,陌生的人是很遙遠的。陌生的人走來走去,穿著華麗的衣服,微笑,結伴游湖,談笑風生。你只看見他們的幸福,你并不知他們回家后,不微笑,不談笑風生的時間,是否擦過眼淚,是否神色悲戚。
母親生了一場病后,臉色蒼白,身體很弱。她要去菜市場,我有點不放心,我說要陪她去。母親說:“在家用功讀書。”但我再堅持,母親便欣然同意了。
一路上母親拉著我的手,我一手替母親拿著菜籃子。我們買得不多,因為我們只有買一點青菜的錢。歸途上,遇到了一位從前的鄰居太太。鄰居太太拉著母親的手大驚小怪:
“喲,你的兒子長了好多了,上中學了?”她問。
“今年剛剛考上初中,省立初中。”母親微笑著回答。
“啊!好聰明的兒子,還會替你拿籃子!你真幸福!”
母親沒有回答,但母親笑了,笑得很開心。我從未看到過母親笑得如此開心,我覺得母親可能在那一剎那,是真正幸福的。我突然覺得, 我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。
那地方我們從未去過。
1.文章開頭引用外國民謠,這樣寫有什么作用?(2分)
答:
2.閱讀全文,回答下面的問題。 (6分)
(1)從全文看,作者最初對“幸福”的認識是怎樣的?(2分)
答:
(2) 作者對“幸福”為什么會有這樣的認識和體會? 請結合文章內容簡要回答。(4分)
答 :
3.“我突然覺得,我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。”從這里可以看出母親和作者都感受到了剎那的幸福。從文中看,母子“一剎那”的幸福指什么?(3分)
答：
4. 文章結尾說:“那地方我們從未去過。”這句話該怎樣理解 ?(3分)
答:
5. 讀了本文,也許你對“幸福”有了新的認識。請根據文中作者對“幸福”的感受,結合你的生活體驗, 簡要談談你對“幸福”的理解。 (4分)
答:
參考答案
1.(2分) ①照應題目(1分); ②引出后文作者對“幸福”的疑問和體會(1分) 。
2.(6分)(1)(2分)凡是幸福的人,都是很陌生的人;凡是我比較熟悉的人,好像都不怎么幸福。(或:幸福似乎總在別人身邊,總在遙遠陌生的地方) (2)(4分) ①因為距離, 沒有具體的接觸,只看到表面的衣著華麗、談笑風生,所以覺得陌生人幸福 (2分);②因為熟悉的人沒有距離 ,看到的都是他們的痛苦與不幸;比如母親天天以淚洗面 , 二姑媽受欺負,大姐的悲戚 ,所以比較熟悉的人好像不怎么幸福 (2分) 。( 能聯系文章內容 ,從兩個方面去回答 ,意思相近 ,每一方面即可計2分,語言表達不夠準確或合理 ,不夠符合要求的酌情扣分)
3.(3分)母親感受到兒子既聰明又孝順是一種幸福 (1分);兒子看到了母親開心的笑是一種幸福 (1分);日子雖然清貧 ,但母子倆感受到這種親情就是一種幸福 (1分)。(意思相近即可計)
4.(3分)強調當時的幸福感是過去從未感受到的(2分);強調當時的幸福感是用心體會所得(1 分 )。( 意思相近即可計分)
5.(4分)這是一道開放性題目,學生回答能扣住題干要求即可。能結合文中作者對“幸福”的理解而談計1分,結合自己的生活體驗而談計2分,語言通暢計1分。不夠符合要求酌情扣分。
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