學院成立于2010年12月，由原生命科學與工程系和農學系合并而成，現(xiàn)有生物科學(2002年設置)、園藝學(2003年設置)、種子科學與工程(2004年設置，2008年被教育部、財政部確定為國家級特色專業(yè)建設點)、生物工程(2004年設置)、農學(2009年設置)、葡萄與葡萄酒工程(2010年設置)、食品科學與工程(2012年設置)7個本科專業(yè)，涉及理學、工學和農學3大學科門類，現(xiàn)有全日制在校生近2000人。
學院現(xiàn)有教職工60人，其中專任教師56人，占教職工總數(shù)的98.33%，高級實驗師3人;專任教師中，高級職稱者29人，占專任教師總數(shù)的51.79%;碩士以上學位46人，占專任教師總數(shù)的82.14%;甘肅省“555”人才2人、甘肅省“優(yōu)秀教師”、“園丁獎”、“甘肅青年五·四獎章”獲得者2人。
目前，學院有實驗樓1幢，使用面積7800平方米;有15個專業(yè)基礎實驗室、14個專業(yè)實驗室、3個學生科研創(chuàng)新實驗室、4個教師科研團隊研究室、4個標本陳列室，1個教學科研示范園，1個河西走廊生物多樣性展覽館和近20個產學研合作教育基地;有教學儀器設備2320多臺(件)，價值1100多萬元，這些條件滿足實踐教學及科研。近五年，學院先后爭取到國家自然科學基金項目7項，其他級別各類項目50多項;發(fā)表各類學術論文300余篇，其中SCI收錄期刊10余篇;出版專著9部，主參編教材5部。
近年來，學院教學科研成績顯著，在學校組織的綜合考核中，每年獲得“優(yōu)秀”單位稱號，建成省級精品課程1門，獲得省級教學成果獎3項。學院團總支獲省級社會實踐“優(yōu)秀團隊”稱號6次，先后有10余名學生獲省級社會實踐“優(yōu)秀隊員”稱號，4名教師獲省級社會實踐工作“先進個人”稱號， 100多名學生獲校級社會實踐“優(yōu)秀隊員”稱號;先后有近20件“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品獲得省級獎勵，有150多名學生在校級學科技能大賽中獲獎。
生物科學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握生物科學和教師教育基本理論和基本技能、能從事中小學生物學教學及與生物科學相關工作的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程：植物學、動物學、生物化學、植物生理學、遺傳學、人體解剖與生理學、細胞生物學、微生物學、分子生物學、學科教學論、普通生態(tài)學等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是我校第一批升本專業(yè)，辦學歷史較長，人才培養(yǎng)體系和辦學條件較為完善;師資力量雄厚，高級職稱教師占任課教師的75%，碩士以上學歷教師達85%，2人分別獲得甘肅省“優(yōu)秀教師”、“園丁獎”和“甘肅青年五·四獎章”;團體優(yōu)勢突出，建成了省級“河西學院生物基礎課程教學團隊”;學術科研氛圍濃厚，創(chuàng)新能力較強，“國家自然科學基金”資助項目位居全校前列;教師在教學改革與研究方面積累了較豐富的經(jīng)驗，已獲省級教學成果一等獎1項和優(yōu)秀獎2項;學生學習氣氛濃厚，科研意識強，學生在校級科研立項的項目數(shù)及在全省大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽中獲獎率位居全校前列。近三年考研率保持在30%以上，產生了良好的社會影響。
就業(yè)方向：中小學、與生命科學有關的科研院所、質檢、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護等行政、企事業(yè)單位或考取碩士研究生繼續(xù)深造。
園藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握園藝專業(yè)相關課程的基本理論和實踐技能，能在農業(yè)部門、涉農企業(yè)、教學科研等企事業(yè)單位，從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程：遺傳學、植物生理學、植物病理學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、觀賞園藝學、設施園藝學、園林規(guī)劃設計、現(xiàn)代園藝生物技術等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)辦學歷史較長，師資力量雄厚，教學科研活動直接對接地方園藝產業(yè)，園藝產業(yè)發(fā)展可為園藝人才提供廣闊的就業(yè)空間。本專業(yè)學術科研氛圍濃厚，教學科研成績突出，先后獲省級教學成果一等獎1 項、全國農牧漁業(yè)豐收獎二等獎1項、甘肅省科技進步三等獎1 項、張掖市科技進步一等獎和二等獎各2 項;培養(yǎng)的人才有扎實的專業(yè)基礎、較強的實踐技能、良好的科研素質、較高的綜合素質;畢業(yè)生就業(yè)率和考研率較高。
就業(yè)方向：高等院校、科研院所、行政部門、園林規(guī)劃設計和園林花卉公司等企事業(yè)單位或考取碩士研究生繼續(xù)深造。
種子科學與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展，具備種子科學與工程方面的基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，適應市場經(jīng)濟要求，能在種子科學與工程相關部門或單位以及涉農崗位，從事種子生產、檢驗、加工、貯藏、經(jīng)營與管理等方面“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、生物統(tǒng)計學、遺傳學、植物病理學、農業(yè)昆蟲學、作物栽培學、作物育種學、種子生物學、農作物種子生產、園藝作物種子生產、種子貯藏與加工學、種子檢驗學、種子經(jīng)營管理學等。
專業(yè)特色：2008年9月由教育部財政部遴選為第三批高等學校國家級種子科學與工程特色專業(yè)建設點(代號為TS11185)，2013年教育部和財政部又批準該專業(yè)為“高等學校專業(yè)綜合改革試點項目”，2014年教育部、農業(yè)部和國家林業(yè)局該專業(yè)再次被批準為“農村實用技能型卓越人才培養(yǎng)模式改革試點”建設項目。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適應我省特別是河西走廊種子產業(yè)化發(fā)展的需要，課程設置以地方種子行業(yè)對應用型、技術型人才的市場需求為前提，教學環(huán)節(jié)完整，實踐教學突出課程實驗、課程實習、專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文綜合訓練，產學研合作教育培養(yǎng)應用型人才。
就業(yè)方向：與種子生產、加工、貯藏、檢驗、營銷、管理有關的農業(yè)、科研、行政、企業(yè)、中職高職院校等領域就業(yè)或考取碩士研究生繼續(xù)深造。
生物工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握生物工程基礎知識和工程設計等基本技能、能應用生命科學的基本原理在生物工程領域進行理論研究和科技開發(fā)等方面工作的 “基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程：生物化學、工業(yè)微生物學、細胞生物學、分子生物學、生物分離工程、基因工程、發(fā)酵工程、細胞工程和生物工程設備等。
專業(yè)優(yōu)勢：生物工程專業(yè)2004年開始招生，經(jīng)過多年的發(fā)展，生物工程在學科建設、教學科研、人才培養(yǎng)、服務地方經(jīng)濟、開展產、學、研合作等各方面取得較好的成績。目前本專業(yè)專任具有碩士以上學位教師比例達到100%，已建立基礎性實驗教學平臺、專業(yè)綜合實踐教學平臺、實踐技能培訓平臺、創(chuàng)新教育與科研平臺，可利用實驗室面積約900多平方米，教學實驗儀器設備值687萬。根據(jù)生物工程專業(yè)特點和生物產業(yè)實際流程建立培養(yǎng)模式，以發(fā)酵工程、細胞工程和生物資源綜合利用為本專業(yè)發(fā)展方向，構建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，畢業(yè)生就業(yè)渠道較廣、競爭力較強。
就業(yè)方向：生物醫(yī)藥、生物農業(yè)、生物制造、食品行業(yè)、質檢、商檢、動植物檢疫檢驗、環(huán)保等部門或通過考取碩士生繼續(xù)深造。
農學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握農學學科基本理論、基礎知識和基本技能，能從事作物生產、作物育種、植物保護、種子生產與經(jīng)營、農業(yè)推廣、農業(yè)市場開拓與農村發(fā)展規(guī)劃等工作，適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。
主干課程：植物學、植物生理學、遺傳學、試驗統(tǒng)計方法、作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學、植物保護學和農業(yè)生態(tài)學等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)面向現(xiàn)代農業(yè)和區(qū)域主導產業(yè)，堅持為地方經(jīng)濟和“三農”服務，積極主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展和農業(yè)產業(yè)結構調整對人才的需求，畢業(yè)生社會適應性強，就業(yè)口徑寬。教學條件優(yōu)良，師資力量雄厚，先后獲甘肅省技術發(fā)明一等獎1項、甘肅省科技進步二等獎1項、全國農牧漁業(yè)豐收獎一等獎1項、張掖市和酒泉市科技進步一等獎各1 項;已建成校內外實習基地和走產學研合作教育基地10多個，突出學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
就業(yè)方向：農業(yè)部門、涉農企業(yè)、種子公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科研院所等企事業(yè)單位、大中專農業(yè)院校或考取碩士研究生繼續(xù)深造。
葡萄與葡萄酒工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握葡萄栽培與葡萄酒釀造的基本理論和基本技能、能在葡萄學和葡萄酒領域從事生產、管理、市場營銷和新技術研究、新產品開發(fā)工作的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程: 葡萄酒化學、釀酒微生物學、葡萄貯藏保鮮學、葡萄品種學、葡萄栽培學、葡萄酒分析與檢測、葡萄酒工藝學、葡萄酒工程學、葡萄酒品嘗學、葡萄酒市場學等。
專業(yè)特色：本專業(yè)適應國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需求，符合國家酒類產業(yè)發(fā)展的趨勢和甘肅省葡萄產業(yè)發(fā)展方向，重在解決當前釀酒葡萄在種植、加工、營銷和葡萄酒文化傳播方面的人才不足問題。
就業(yè)方向: 國家機關、科研院所、酒類企業(yè)、營銷貿易、葡萄酒莊園、葡萄酒俱樂部、酒文化傳播企業(yè)、質檢、商檢等部門或考取碩士研究生繼續(xù)深造。
食品科學與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，掌握食品科學與工程的基本理論和基本技能，能從事食品生產、品質控制、產品開發(fā)、科學研究、工程設計等工作的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。
主干課程：食品生物化學、食品分析、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學、食品安全與質量管理學、食品微生物學、食品工程原理、食品毒理學、農產品加工工藝學、發(fā)酵食品工藝學等。
專業(yè)特色：本專業(yè)以培養(yǎng)應用型、復合型及技術型人才為宗旨，根據(jù)區(qū)域優(yōu)勢、支柱產業(yè)對人才的需求。適應國家戰(zhàn)略性產業(yè)發(fā)展需求，符合國家食品類產業(yè)發(fā)展的趨勢和甘肅省食品加工產業(yè)發(fā)展方向，重在解決當前食品加工方面的人才不足問題。
就業(yè)方向：科研院所、食品工程公司、質檢、商檢、動植物檢疫檢驗、環(huán)保等部門或通過考取研究生繼續(xù)深造。
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