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培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握生物信息學(xué)的基礎(chǔ)理論和科學(xué)方法，獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神，能夠從事生物信息學(xué)教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用及科技開發(fā)等相關(guān)工作的專門人才。

基本要求

(一)素質(zhì)要求

1.樹立科學(xué)的世界觀，具有崇高的敬業(yè)精神，愿為生物信息學(xué)事業(yè)不懈的努力和奮斗;

2.遵紀(jì)守法，品行端正，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德;

3.具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和秉真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);

4.尊重他人的勞動(dòng)成果，具有良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí);

5.具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

(二)能力要求

1.具備系統(tǒng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具采集生物醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)據(jù)的能力;

2.具備應(yīng)用生物信息學(xué)理論知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力;

3.具備一定的創(chuàng)新和科研潛力，具有綜合分析和處理問題的能力;

4.具有獨(dú)立和協(xié)作處理問題的能力;

5.具備基本科研能力，包括課題設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)獲取與分析、論文撰寫等。

(三)知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

1.掌握信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能，熟悉生物醫(yī)學(xué)與藥學(xué)知識(shí);

2.具備較為系統(tǒng)和扎實(shí)的生物信息學(xué)理論知識(shí)，具有從事基因組醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)采集和分析的技能;

3.具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，達(dá)到國家或省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)水平;

4.掌握一門外語，達(dá)到國家大學(xué)英語考試四級(jí)水平或通過學(xué)校組織的學(xué)位英語統(tǒng)測，熟練運(yùn)用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn);

5.了解國內(nèi)外生物信息技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，能夠有效地適應(yīng)信息技術(shù)、生物醫(yī)藥科技發(fā)展與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，有效地應(yīng)用信息技術(shù)解決生物醫(yī)藥問題。

修業(yè)年限4年

授予學(xué)位　理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程

高等數(shù)學(xué)　線性代數(shù)　細(xì)胞生物學(xué)　Linux操作系統(tǒng)　概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)　高級(jí)程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　生物化學(xué)與分子生物學(xué)　生物統(tǒng)計(jì)　醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)　多元數(shù)據(jù)分析　腳本程序設(shè)計(jì)　生物芯片技術(shù)及數(shù)據(jù)分析　模式識(shí)別與數(shù)據(jù)挖掘　基因組信息學(xué)　高通量測序技術(shù)原理與分析平臺(tái)　結(jié)構(gòu)生物信息學(xué)　蛋白質(zhì)組信息學(xué)　藥物生物信息學(xué)　功能基因組信息學(xué)　腫瘤基因組信息學(xué)

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年半，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間一般不少于20周，其中兩個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)如下:

1.專業(yè)實(shí)驗(yàn)

教學(xué)中大多數(shù)理論課程都配有與其教學(xué)進(jìn)度保持一致的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)教學(xué)配套使用生物信息學(xué)領(lǐng)域常用儀器和軟件，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)建立直觀的認(rèn)知和理解。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)

在第七、八兩學(xué)期，為學(xué)生配備畢業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生完成從文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、可行性分析、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果證實(shí)，直至撰寫論文的完整研究過程，最后提交畢業(yè)論文并進(jìn)行答辯。

學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，符合學(xué)籍管理規(guī)定，取得規(guī)定的學(xué)分，并通過全國大學(xué)英語四級(jí)考試或通過學(xué)校組織的相當(dāng)水平的學(xué)位英語統(tǒng)測及省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，進(jìn)行學(xué)位論文答辯，方可獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)去向

高校生物信息學(xué)專業(yè)師資、科研院所生物信息學(xué)研究與應(yīng)用機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)(基因組醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、臨床高通量分子檢測與分析)、生物醫(yī)藥高新技術(shù)公司、讀研、出國深造等。