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Q1：本專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?

本專業(yè)以農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)產(chǎn)品為研究對象，以化學(xué)、生物學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、工程學(xué)和管理學(xué)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地研究食品原料的采收、加工、包裝、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)的營養(yǎng)變化、質(zhì)量監(jiān)控與安全問題。本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品加工學(xué)、食品分析檢測技術(shù)、食品質(zhì)量管理、食品安全控制等基本理論知識，接受食品質(zhì)量與安全理論、技術(shù)、管理及相關(guān)科學(xué)研究的基本技能訓(xùn)練，具有從事分析檢測、食品加工、食品安全評價(jià)及質(zhì)量管控等方面的基本能力。

Q2：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程?

本專業(yè)的核心課程包括有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品工程原理、食品分析、食品衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、現(xiàn)代食品檢測技術(shù)、食品工藝學(xué)等。其中，現(xiàn)代食品檢測技術(shù)是本專業(yè)的特色課程，也是國家精品資源共享課程。

Q3：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何?

食品質(zhì)量與安全專業(yè)是“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類專業(yè)之一，其依托學(xué)科擁有食品科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站、食品科學(xué)與工程博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、食品科學(xué)與工程碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科及工程碩士食品工程專業(yè)學(xué)位授權(quán)。農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程學(xué)科是江蘇省“九五”“十五”“十一五”重點(diǎn)學(xué)科，食品科學(xué)與工程學(xué)科是江蘇省“十二五”一級重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲批江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程項(xiàng)目。學(xué)科建有國家農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)裝備研發(fā)分中心、江蘇省農(nóng)產(chǎn)品生物加工與分離工程技術(shù)研究中心、江蘇省農(nóng)產(chǎn)品物理加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央與地方共建“食品質(zhì)量與安全實(shí)驗(yàn)室”和“食品與生物工程實(shí)驗(yàn)室”、江蘇省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“食品與生物工程實(shí)驗(yàn)中心”、世界食品保藏研究分中心等科研和實(shí)驗(yàn)平臺。2012年在教育部組織的全國學(xué)科評估中，江蘇大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)科整體水平位居全國第八，其中“科學(xué)研究水平”位居全國第四。

Q4：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)?

具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，具有良好的國際化視野、人文素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)合作精神和技術(shù)協(xié)作能力，致力于從事食品加工、生產(chǎn)、研發(fā)與食品質(zhì)量與安全檢控的同學(xué)均適合報(bào)考和學(xué)習(xí)本專業(yè)。

Q5：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握化學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、食品科學(xué)、食品安全學(xué)等方面的基本理論、知識和技能，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，知識面寬，綜合素質(zhì)高，能在生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防與控制中心等企事業(yè)單位從事分析檢測、質(zhì)量控制、技術(shù)管理、生產(chǎn)、安全評價(jià)和科學(xué)研究等方面工作的高級技術(shù)人才。

Q6：社會(huì)上對本專業(yè)存在的認(rèn)識誤區(qū)是什么?

食品質(zhì)量與安全專業(yè)注重“從農(nóng)田到餐桌”的連續(xù)，系統(tǒng)地研究食品原料的采收、加工、包裝、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)的營養(yǎng)變化、質(zhì)量監(jiān)控與安全問題，而不是單一環(huán)節(jié)的監(jiān)管;食品質(zhì)量與安全專業(yè)的畢業(yè)生不僅限于在相關(guān)事業(yè)單位或行政部門從事分析檢測、質(zhì)量控制等工作，而且可以在生產(chǎn)企業(yè)從事分析檢測、質(zhì)量控制、企業(yè)管理、生產(chǎn)與安全評價(jià)等工作，也可以進(jìn)一步深造，攻讀碩士學(xué)位，從事食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域的科學(xué)研究。

Q7：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決?

食品從原料到成品的每一個(gè)生產(chǎn)階段都需要食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才的參與，尤其是食品質(zhì)量與安全管理及食品檢測與監(jiān)控等，均需要具有食品質(zhì)量與安全專業(yè)知識的人才。

Q8：本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)?

本專業(yè)是社會(huì)需求迫切、就業(yè)領(lǐng)域十分寬廣的專業(yè)，尤其是近年來消費(fèi)者對食品質(zhì)量與安全的關(guān)注和國家的高度重視，都為本專業(yè)畢業(yè)生提供了施展才華的廣闊空間。本專業(yè)畢業(yè)生可在食品企業(yè)及科研單位、管理部門或高等院校從事管理、研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)和教學(xué)等工作，大部分畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域是在長三角和北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。