普洱市教育局關于2017年下半年
中小學教師資格考試面試公告
根據教育部考試中心《關于2017年下半年中小學教師資格考試考務事項通知》(教試中心函〔2017〕137號)、《云南省教育廳關于2017年下半年中小學教師資格考試面試公告》的精神和工作安排，2017年下半年中小學教師資格考試面試時間為2018年1月6-7日。現將有關事項通知如下：
一、筆試成績查詢
2017年下半年中小學教師資格考試筆試成績由教育部考試中心公布，考生可于 2017年12月12日登錄網站 www.ntce.cn查詢。
二、面試報名條件
通過全國中小學教師資格考試筆試，且成績在有效期內的考生，符合以下基本條件，可在我市報名參加教師資格考試面試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
（三）具有普洱市戶籍，或人事關系在普洱市（在普洱市工作并簽訂了經社保部門見證的勞動合同，或人事檔案在普洱市且能提交人事檔案關系證明）；
（四）符合《教師法》規定的學歷要求：
1．報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷；
2．報考小學教師資格的，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷；
3．報考初中教師資格的，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷；
4．報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備高等師范院校或者其他大學本科及以上學歷；
5．報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備普通中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。
（五）普通高等學校全日制在校三年級及以上學生和五年制高等職業學校全日制在校五年級學生，三年制中等師范學校三年級學生，可憑學校出具的在籍學習證明到就讀學校所在地報考。
被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
三、面試報名時間及要求
（一）報名時間
面試網上報名時間：2017年12月12日-15日17:00；
現場確認時間：請參加中小學教師資格國考筆試成績合格的考生，于2017年12月19-20日（上午：08:00-11:30，下午：14:30-17:30）到普洱市教育局人事科（普洱市思茅區月光路1號原老市政府大院內）進行現場確認，逾期視為自動放棄考試，由考生自行負責。
報名費網上支付時間：2017年12月22日24:00前。
（二）報名及現場確認方式
考生在報名期間登錄中小學教師資格考試網站（www.ntce.cn）進行網上報名，并到現場確認點進行審核確認。
1.2017年下半年參加筆試并合格的考生，直接按照中小學教師資格考試網站網上報名欄目指引進行網上報名。
2.2017年下半年之前參加筆試并合格的考生，需重新進行注冊和填報個人信息，再進行網上報名。
3.網上報名時須選擇戶籍或人事關系或學籍所在地的考區為應試考區，確認期間到報名時所選擇的考區指定地點現場確認。
4.全省中職專業課、實習指導教師面試只能選報“昆明冶金高等專科學校考區”，普洱市考生可在普洱市教育局人事科確認點審核確認。（面試大綱見附件二，面試具體安排詳見昆明冶金高等專科學校官網公告）。
（三）報名費支付方式及準考證打印：通過審核的考生登錄報名網站網上支付考試報名費，繳費日期截止到2017年12月22日24:00。2018年1月1日-7日考生可在網上自行打印面試準考證。
未經現場審核確認、未按規定時間繳納報名費的考生，視為自動放棄本次報考。
（四）參加2017年下半中小學教師資格面試（國考）的考生，現場確認時需提供以下材料：
1.戶籍在普洱市內的社會考生
（1）考生本人的居民身份證原件和復印件、戶籍材料原件和復印件。
（2）通過中小學教師資格考試網站（www.ntce.cn）右側“成績查詢”欄目下查詢到的考生本人筆試成績信息網頁打印件。
（3）考生本人相關學歷原件和復印件;報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件；非全日制畢業生應提供學信網（www.chsi.com.cn）學歷證書電子注冊備案表；普通高等學校全日制在校三年級及以上學生和五年制高等職業學校全日制在校五年級學生，三年制中等師范學校學生，提供就讀學校開具的在籍學習證明（附件 1）。
2.人事關系在普洱市內的社會考生
（1）考生本人的居民身份證原件和復印件。
（2）通過中小學教師資格考試網站（www.ntce.cn）右側“成績查詢”欄目下查詢到的考生本人筆試成績信息網頁打印件。
（3）考生本人相關學歷原件和復印件；報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件；非全日制畢業生應提供學信網學歷證書電子注冊備案表。
（4）與聘用單位簽訂的經社保部門見證的勞動合同原件及復印件，或人事檔案關系證明。
3.普洱市內普通院校全日制在校考生
（1）考生本人的居民身份證原件和復印件。
（2）通過中小學教師資格考試網站（www.ntce.cn）右側“成績查詢”欄目下查詢到的考生本人筆試成績信息網頁打印件。
（3）考生本人學生證和就讀學校出具的在籍學習證明（附件 1）。
相關復印件及證明材料由確認點留存。
（五）考生現場確認時需簽訂《考生誠信考試承諾書》，承諾遵守考試紀律，并對所填報的個人信息和報考信息準確性負責。考生在報名截止時間前可對本人的報名信息進行多次修改，現場審核一經通過，考生信息不得更改。
四、面試內容
（一）考核內容
面試遵循教育部《中小學教師資格考試標準》和《考試大綱》（面試部分），主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
（二）面試方法
采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。
（三）面試過程
1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），經考生確認后，系統打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課 20 分鐘。
4.回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鐘。
5.試講/演示：考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示），時間 10 分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講（或演示）內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鐘。
7.評分：考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
（四）考試成績
面試總分為 100 分。考生成績由各分項得分加權重累加而得（各項目權重由《考試大綱》規定）。
（五）面試大綱
請登錄教育部中小學教師資格考試網（www.ntce.cn）查詢。
（六）新增科目暫不開考
普洱市在2017年下半年中小學教師資格考試中暫不開設“心理健康教育”等新增科目的考試。
五、收費標準
面試報名費根據云價收費函〔2016〕80號的收費標準280元/人向考生收取。
六、違規處理
考試違規按照《國家教育考試違規處理辦法》（中華人民共和國教育部令第 33 號）處理。
七、面試成績查詢及合格證明發放
本次面試成績將于 2018年3月6日公布，考生可通過教育部中小學教師資格考試網（www.ntce.cn）進行查詢。自 2015 年下半年開始，中小學教師資格考試合格證明引入“互聯網+證書管理”模式，不再統一發放紙質考試合格證明，合格考生直接通過教育考試中心網站查詢、打印“PDF版”考試合格證明，提供給中小學教師資格認定部門使用，有效期以考試合格證明上標示的時間為準。
八、注意事項
（一）考生須本人通過教師資格考試網上報名系統進行報名，并對本人所填報的個人信息和報考信息準確性負責，如有違反而造成信息有誤，責任由考生本人承擔。
（二）考生如忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置。
1.自助重置密碼考生可通過回答注冊時預設的“密碼保護問題”自助重置密碼。
2.短信獲取密碼
考生可通過報名注冊時所填寫的手機號碼短信獲取密碼。注：手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼。
3.撥打考試中心客服電話考生可在工作時間內通過撥打教育部考試中心客服電話（010-82345677）進行密碼重置。云南省教師資格認定指導中心咨詢電話：0871-65142485、65112453。
4.面試考場的地點將在筆試成績公布后再發布公告，請考生留意“普洱市人民政府網”（http://www.pes.gov.cn）“政務公開”→“公開目錄”→“人事信息”專欄，因自身原因未能了解到考場地點造成缺考或遲到15分鐘不能參加面試的，由考生自行負責。
普洱市教師資格認定指導中心咨詢電話：
0879-2123085。
附件1.全國中小學教師資格考試普通高校學生在籍學習證明（樣本）
2.云南省中等職業學校專業課、實習指導教師資格考試面試大綱
云南省中等職業學校專業課、實習指導教師
資格考試面試大綱
一、測試性質
面試是中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試的組成部分，屬于標準參照性考試。筆試科目《專業知識與教學能力》的考察結合面試環節進行。
二、測試目標
面試主要考察申請中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質、教育教學能力、專業基礎知識和基本技能，主要包括：
1.良好的職業認知、心理素質和思維品質。
2.較好的專業基礎知識，必需的基本技能。
3.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
4.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。
三、測試內容與要求
（一）職業認知
1.熱愛教育事業，能正確認識、理解中等職業教育專業課教師和實習指導教師的職業特征，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。
2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。遵循學生身心發展規律，以學生發展為本，培養學生的職業興趣、學習興趣和自信心，激發學生的主動性和創造性，發揮學生特長，挖掘學生潛質，為每一個學生提供適合的教育，提高學生的就業能力、創業能力和終身學習的能力，促進學生健康快樂成長，學有所長，全面發展。
（二）心理素質
1.積極、開朗，有自信心。具有積極向上的精神，主動熱情工作；具有堅定頑強的精神，不怕困難。
2.有較強的情緒調節與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜處理問題，有應變能力；能公正地看待問題，不偏激，不固執。
（三）儀表儀態
1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。
2.舉止大方，肢體語言得體，符合教師禮儀和教學內容要求。
（四）言語表達
1. 語言清晰，語速適宜，表達準確。口齒清楚，講話流利，發音標準，聲音洪亮，語速適宜；講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點；在交流中尊重對方、態度和藹。
（五）思維品質
1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活。
4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。
（六）教學設計
1.能體現所任專業對應行業的產業和技術發展的現狀和趨勢，了解教學課程在專業人才培養中的地位、作用。
2.能根據所任專業的基礎知識和專業特點，準確把握教學目標、教學內容、教學重點和難點。
3.能體現學生的主體性，教學方法和手段符合中等職業學校學生特點、內容要求和場景要求，因材施教。
（七）教學實施
1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識。
2.能夠科學準確地表達和呈現教學主題、教學目標、教學內容和教學要求，主題突出，層次分明，板書工整、美觀、適量。
3. 能合理運用教學設備或實訓設備展示操作技能和操作技術規范，有良好的安全意識。
4.能夠較好地控制教學時間和教學節奏，合理運用信息化手段，較好地達成教學目標。
（八）教學評價
1.在教學實施過程中注重對學生進行評價 。
2.能客觀評價自己的教學效果。
四、測試方法與流程
（一）測試方法
采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題、備課、專業概述、試講(演示)、答辯等方式進行。
（二）測試流程
1.抽取試題。考生根據自己所報考的專業，自帶一本正式出版的本專業中職或以上學校的專業課教材，工作人員在教材中隨機抽取章節作為考試題目。
抽題方法：第一步，抽題室工作人員對教材進行審核，查看本教材有多少章，用相應的號碼球對應不同的章，由考生隨機抽取第幾章；第二步，工作人員查看考生抽取的章含多少節，用相應的號碼球對應不同的節，由考生隨機抽取相應的節；第三步，工作人員將考生隨機抽取的章節內容作為備課和試講內容，登記在備課紙上，考生簽名確認。
2. 備課。考生根據抽取的備課內容，進行教學設計。時間20分鐘。
報考專業課教師應按理論課或理實一體化課的要求，進行教學設計。報考實習指導教師應按實驗實訓課的要求，進行教學設計。
3.專業概述。考生針對擬任教專業進行專業概述。時間5分鐘。
4.試講（演示）。考生按照準備的教學方案進行試講（或演示）。時間10分鐘。
5.答辯。考官進行提問，考生答辯。時間5分鐘。
6.評分。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
五、評分標準
| 序號 | 測試項目 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
| 一 | 職業認知 | 5 | 3 | 熱愛教育事業，有較強的從教愿望，能正確認識、理解中等職業教育專業課教師和實習指導教師的職業特征，遵守教師職業道德規范 |
| 2 | 關愛學生，尊重學生、公正平等對待學生，關注每個學生的成長 | |||
| 二 | 心理素質 | 5 | 3 | 積極、開朗，有自信心 |
| 2 | 有較強的情緒調節與自控能力 | |||
| 三 | 儀表儀態 | 5 | 2 | 衣著整潔，儀表得體，符合中等職業教育專業課教師和實習指導教師職業特點 |
| 3 | 行為舉止穩重端莊大方，教態自然，肢體表達得當 | |||
| 四 | 言語表達 | 10 | 5 | 語言清晰，表達準確，語速適宜 |
| 5 | 善于傾聽、交流，有親和力 | |||
| 五 | 思維品質 | 10 | 4 | 思維縝密、靈活，富有條理，看待問題全面 |
| 3 | 迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題 | |||
| 3 | 具有創新性的解決問題的思路和方法 | |||
| 六 | 教學設計 | 30 | 10 | 能體現所任專業對應行業的產業和技術發展的現狀和趨勢，了解教學課程在專業人才培養中的地位、作用。 |
普洱市教育局
2017年12月6日
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