德宏職業學院2022年單獨招生考試
《職業適應性測試》考試說明
（普高生適用）
職業適應性測試作為云南省2022年面向普通高中生單獨招生考試的主要科目，主要目的是測試考生未來從事生產、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業素質。
一、考試形式
采用遠程網絡監控在線測試方式進行（測試平臺:學習通，僅限手機端）。
二、試題題型、時間和分值
考試時間為連續的90分鐘。題型為完全客觀化試題，以在線方式作答。題型為：單項選擇和（或）判斷兩類題型，滿分200分。其中題目數和每題分值由各專業根據情況自定。
三、考試內容及分值分配
| 內容 | 所占比例（%） | 分值(分) |
| 第一部分 職業道德 | 30% | 60 |
| 第二部分 通用技術 | 30% | 60 |
| 第三部分 信息技術 | 20% | 40 |
| 第四部分 身心素質 | 20% | 40 |
四、難易程度及比例
| 內容 | 所占比例（%） | 分值（分） |
| 易 | 60% | 120 |
| 中 | 30% | 60 |
| 難 | 10% | 20 |
五、知識內容及要求
（一）職業道德
1.感悟職業道德力量
1.1 了解道德特點和作用；
1.2 傳承中華民族優良道德傳統；
1.3 理解新時代加強職業道德建設的意義；
1.4 領悟提高職業道德素質對成長成才的意義。
2.踐行職業道德規范
2.1 了解職業道德的內涵特點；
2.2 理解職業道德對促進社會發展和個人崗位成才的意義；
2.3 闡釋新時代對勞動者職業道德素質的要求；
2.4 養成良好職業行為習慣。
3.提升職業道德境界
3.1了解職業禮儀與職業道德的關系；
3.2 認識職業禮儀對職業道德行為養成的作用；
3.3理解慎獨、內省等修養方法在職業道德養成中的重要意義；
3.4 不斷提升自身的職業道德境界。
（二）通用技術
1.技術的基本內涵及其作用
1.1了解技術基本內涵和作用；
1.2了解技術起源及發展；
1.3掌握技術的基本性質；
2.技術設計的基礎
2.1了解設計的創造性思維和工程思維；
2.2掌握技術設計的一般原則；
2.3掌握設計的一般過程和設計的方法；
2.4了解設計和交流中的技術語言。
3.制定設計方案
3.1了解發現與明確設計問題；
3.2了解挑選合適的材料；
3.3掌握技術試驗的基本方法、步驟和試驗報告；
3.4掌握技術設計方案的基本內容和方法。
4.實現方案和評價設計
4.1掌握制作簡單模型或原型；
4.2掌握測試評估及優化的基本方法。
5.結構及其設計
5.1掌握結構的含義和分類；
5.2掌握結構的強度；
5.3了解結構的設計；
5.4掌握典型結構的欣賞。
6.流程及其設計
6.1了解流程的含義和流程的分析；
6.2了解流程的組成和描述；
6.3掌握流程的設計；
6.4掌握流程的優化。
7.系統及其設計
7.1學習系統的含義，掌握系統的基本特征；
7.2掌握系統分析的主要原則；
7.3了解系統的優化；
7.4掌握系統的設計。
8.控制及其設計
8.1了解控制的含義和分類；
8.2了解控制系統的組成和描述；
8.3了解簡單控制系統的設計；
8.4了解控制中的干擾。
（三）信息技術
1.信息及其應用
1.1 了解數據與信息的關系及其特征；
1.2 掌握簡單信息技術及其應用；
1.3 理解信息及信息技術的基本含義；
1.4 理解信息的應用價值；
1.5 掌握鑒別和評價信息的基本方法；
1.6 了解和識別并抵制不良信息；
1.7 了解信息的發布與交流的方式；
1.8了解網絡使用規范和有關倫理道德基本內涵。
2.數據處理和可視化表達
2.1 理解知識與智慧基本內容；
2.2 了解數字化工具與資源及其優勢；
2.3 了解大數據及其特征以及對日常生活的影響；
2.4 掌握數據采集的方法和工具；
2.5 掌握數據的存儲和保護；
2.6 掌握數據的分析方法；
2.7 了解數據的可視化表達的方式和工具。
3.人工智能及其應用
3.1 了解人工智能；
3.2 了解人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、醫療、物流等方面的應用。
（四）身心素質
1.身體素質
1.1了解人體的基本結構；
1.2了解身體素質與健康的關系；
1.3領悟提高身體素質的意義；
1.4掌握提高身體素質的措施；
1.5養成合理的衛生習慣和生活規律。
2.心理素質
2.1學會正確調節自己的情緒；
2.2掌握提高心理素質的措施；
2.3保持良好的心理狀態。
六、參考教材
近三年初、高中相關《職業道德》、《通用技術》、《信息技術》、《生物》、《健康教育》、《體育與健康》教材及參考用書。
注：本考試不指定考試用書，只推薦參考教材
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