| 學院 | 崗 位 | 數(shù)量 | 學歷 要求 |
學位 要求 |
專業(yè)要求及條件 | 相近專業(yè)名稱 | 研究方向 | 畢業(yè)學校 要求 |
科研要求 | 備注 |
| 臨床學院 | 眼視光學專業(yè)教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 眼視光學 | |||||
| 醫(yī)學檢驗專業(yè)教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 臨床檢驗診斷學 | ||||||
| 煙臺 附屬醫(yī)院 |
內(nèi)科學教師崗位 | 2 | 研究生 | 博士 | 內(nèi)科學 | 心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、兒內(nèi)科、 消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、血液內(nèi)科、 神經(jīng)內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科等相關方向 |
||||
| 外科學教師崗位 | 2 | 研究生 | 博士 | 外科學 | 心胸血管外科、泌尿外科、神經(jīng)外科普外科、骨科、婦產(chǎn)科 | |||||
| 重癥醫(yī)學、急診醫(yī)學教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 重癥、急診醫(yī)學 | ||||||
| 耳鼻咽喉、口腔、 眼科學教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 耳鼻咽喉、口腔、眼科學 | ||||||
| 醫(yī)學影像學、病理學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 超聲、放射、病理診斷 | ||||||
| 基礎 學院 |
人體解剖學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 人體解剖與組織胚胎學 | 神經(jīng)生物學 | ||||
| 病原生物學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 病原生物學 | 醫(yī)學微生物學 | |||||
| 基礎醫(yī)學概論教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 解剖學或生理學 | |||||
| 組織與胚胎學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 組織學與胚胎學 | 生物學 | |||||
| 病理生理學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 病理生理學 | ||||||
| 免疫教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 免疫學專業(yè) | 分子生物學 | 生殖免疫 | ||||
| 機能學實驗室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 生理學或病理生理學、藥理學相關專業(yè) | ||||||
| 特教學院 | 教育康復學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 具有教育學、特殊教育學、康復醫(yī)學知識背景 | 康復醫(yī)學、特殊教育 | 兒童發(fā)展障礙教育康復 | |||
| 口腔學院 | 口腔修復學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 口腔醫(yī)學 | 口腔修復學 | ||||
| 口腔內(nèi)科學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 口腔醫(yī)學 | 牙體牙髓病學或牙周病學 | |||||
| 口腔頜面外科學 教研室教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 口腔醫(yī)學 | 口腔頜面外科學 | |||||
| 護理學院 | 內(nèi)科與兒科護理學 教研室教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 護理學 | 臨床醫(yī)學 | 急救或重癥監(jiān)護、臨床護理、護理教育 | |||
| 外科與婦產(chǎn)科護理學 教研室教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 護理學或康復醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學 | 康復護理、臨床護理、護理教育 | ||||
| 醫(yī)學 人文學院 |
醫(yī)學人文研究中心 | 1 | 研究生 | 博士 | 醫(yī)學法學 | |||||
| 心理學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 應用心理學 | 醫(yī)學心理學 | |||||
| 中國特色社會主義理論 教研室教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 馬克思主義中國化研究 | ||||||
| 英語教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 英語語言文學 | 英美文學 | |||||
| 公共外語教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 英語語言文學 | 應用語言學及外國語言學 | |||||
| 法學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 法學 | 經(jīng)濟法 | |||||
| 藥學院 | 市場營銷學教研室教師教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 市場營銷學 | 微、宏觀經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟法 | ||||
| 醫(yī)藥商品學教研室教師教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 醫(yī)藥商品學、藥物經(jīng)濟學、藥事法學 | ||||||
| 藥劑學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 藥劑學 | ||||||
| 藥物化學、生物制藥教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 藥物化學或生物制藥 | ||||||
| 中西醫(yī) 結(jié)合學院 |
中醫(yī)診斷學教研室教師 | 1 | 研究生 | 博士 | 中醫(yī)診斷學 | 中醫(yī)基礎理論 | 四診、八綱 | |||
| 中藥方劑學教研室教師 | 1 | 研究生 | 博士 | 方劑學 | 方劑學 | |||||
| 1 | 研究生 | 博士 | 中藥學 | 中藥或栽培與鑒定 | ||||||
| 康復醫(yī)學教研室教師 | 3 | 研究生 | 博士 | 康復醫(yī)學與理療學、 物理醫(yī)學、運動學 |
運動治療、作業(yè)治療、言語治療、康復評定、假肢矯形器、理療學、運動醫(yī)學方向 | |||||
| 衛(wèi)生 管理學院 |
流行病學教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 流行病學 | |||||
| 勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學 教研室教師崗位 |
1 | 研究生 | 博士 | 毒理學、衛(wèi)生毒理學 | 本科為預防醫(yī)學專業(yè) | |||||
| 計算機教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 計算機科學與技術(shù) | 軟件工程、程序設計和語言、計算機輔助技術(shù)、計算機網(wǎng)絡 | |||||
| 社會保障教研室教師崗位 | 1 | 研究生 | 博士 | 社會保障 | 保險學、勞動經(jīng)濟學等 | 社會保障理論、醫(yī)療保險 | ||||
| 匯總 | 42 | |||||||||
| 公開招聘人事代理（派遣）人員(11名)計劃一覽表 | ||||||||||
| 學院 | 崗 位 | 數(shù)量 | 學歷 要求 |
學位 要求 |
專業(yè)要求及條件 | 相近專業(yè)名稱 | 研究方向 | 畢業(yè)學校要求 | 科研要求 | 備注 |
| 基礎學院 | 形態(tài)學實驗室 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 病理學或組織胚胎學 | 形態(tài)學相關專業(yè) | ||||
| 人體解剖實驗室 | 2 | 研究生 | 碩士及以上 | 人體解剖與組織胚胎學 | ||||||
| 生物化學與分子生物學 實驗室 |
1 | 研究生 | 碩士及以上 | 生物化學與分子生物學專業(yè) | ||||||
| 護理學院 | 護理技能實訓中心 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 護理學 | 護理學 | ||||
| 藥學院 | 藥物研究所或 藥學實驗中心 |
1 | 研究生 | 碩士及以上 | 動物學或生物技術(shù)專業(yè) | 生物專業(yè) | 藥物作用效果及作用機制研發(fā) | 具有8年以上豐富的動物實驗研究的經(jīng)驗；具有獨立開展實驗的能力；有企業(yè)藥物研發(fā)背景者優(yōu)先 | ||
| 干細胞研究所 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 發(fā)育生物學、細胞生物學、病理生理學等，要求為主要從事干細胞培養(yǎng)分化調(diào)控等 | 病理生理學 | 干細胞發(fā)育分化調(diào)控 | 細胞培養(yǎng)等實驗技能較強者優(yōu)先 | |||
| 化學實驗室 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 化學 | ||||||
| 衛(wèi)生管理學院 | 預防醫(yī)學實驗室 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 熟悉常用的化學分析手段，受過系統(tǒng)的分子生物學以及蛋白表達、純化方面的訓練，具有大型分析儀器如原子吸收、液相色譜等操作經(jīng)驗 | 預防醫(yī)學、 檢驗 |
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| 公共管理實驗室 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè) | 公共事業(yè)管理 | 公共管理方向 | ||||
| 計算機實驗教學中心 | 1 | 研究生 | 碩士及以上 | 計算機科學與技術(shù)專業(yè) | 操作系統(tǒng)和操作環(huán)境、計算機輔助設計、計算機網(wǎng)絡 | 本科專業(yè)為公共事業(yè)管理 | ||||
| 合計 | 11 | |||||||||
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