《職業能力傾向測驗》
《職業能力傾向測驗》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型均為選擇題。考試內容主要包括：數量關系、言語理解與表達、判斷推理、常識判斷、資料分析五個部分。
第一部分：數量關系。這一部分主要考查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。
第二部分：言語理解與表達。這一部分主要考查應試者運用語言文字進行交流和思考，迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
第三部分：判斷推理。這一部分測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及圖形推理、定義判斷、演繹推理和類比推理、事件排序等五種類型。
第四部分：常識判斷。這一部分測查應試者對社會和事物的觀察、思考和知識積累的程度，試題取材范圍廣泛，主要涉及科技、經濟、社會、法律、管理、歷史、文學等諸多方面的常識。
第五部分：資料分析。這一部分測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。
《教育公共基礎筆試》
《教育公共基礎筆試》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型均為選擇題。考試內容涵蓋教育學基礎、教育心理學、教育法學和教師職業道德四個部分。
第一部分：教育學基礎。主要考查應試者對教育科學理論的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握。考查內容包括：教育與教育學、
教育的功能、教育的目的、教師與學生、課程、課堂教學、學校德育、班級管理與班主任工作。
第二部分：教育心理學。主要考查應試者對教育情景中學生學習與教師教學的心理規律的掌握和實際運用能力。考查內容包括：心理發展與教育、學習與學習理論、學習的遷移，記憶和遺忘、學習策略與不同類型的學習、影響學習的心理因素、個別差異與教育、學生心理健康教育。
第三部分：教育法學。主要考查應試者對教育學的概念、內涵、類別、作用、體系（結構）的領會和掌握，以及對教育法制建設和現行部分教育法規的理解和運用。考查內容包括：法與教育法、教育法律關系、教育法律規范、教育法制過程、教育法律責任、學生的權利及其維護、教師的權利及其維護、教育法律救濟。
第四部分：教師職業道德。主要考查應試者對教師職業道德與禮儀的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握。考查內容包括：教師職業道德概述、中小學教師的職業道德規范、教師職業道德的養成。
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