本科專業
設計類專業2013年畢業生339人，含視覺傳達、環境、產品、服裝與服飾設計專業
視覺傳達設計
培養有較高審美藝術素養，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業技能，將項目化教學法應用于課程，在教學內容上結合市場進行訓練，培養具備一定的造型能力、審美能力、創造能力以及藝術設計實際操作能力，具有廣告策劃、廣告創意設計與制作、商用展示環境設計與布置等視覺傳達設計的專業技術能力和應用表現能力。在各級各類視覺傳達藝術設計、出版教育及廣告傳媒工作平臺中能夠熟練運用現代視覺傳達設計手段，獨立從事廣告業務、商業美術、展示空間設計、網頁制作和多媒體技術等高級技術的應用型專業人才。
環境設計
環境設計專業建設以建筑學為依托，側重于建筑內環境設計、建筑外環境設計、公共藝術設計研究和教學，專業研究方向有室內外裝飾設計、景觀規劃設計。
培養學生對專業技能，強化學生實際動手能力，緊密聯系市場，以環境設計研究為平臺，運用“產、學、研”的教學改革模式。具有從事環境設計工作和設計管理經營的高級應用型專業人才。
產品設計
培養學生的技術與藝術的雙重素質，使學生能熟練運用造型設計原理和法則，處理各種產品的造型與結構、材料、工藝的關系，處理好產品與人、環境、市場的關系，具備新產品開發設計的能力以及與產品相關領域設計的基本能力。
產品設計（數字媒體藝術方向）
培養學生在數字科技與藝術設計方面的整合能力、以用戶體驗為中心的創新設計能力。塑造“知識面寬、基礎扎實、能力強、綜合素質高、創新意識強”的數碼藝術設計應用型人才。于2010年與芬蘭卡亞尼理工大學成立了中芬合作游戲與動畫實驗室，辦學條件與師資力量逐年增強，贏得廣泛社會認可。
服裝與服飾設計
培養掌握本專業基礎理論知識和必要基本技能，具備服裝與服飾流行預測及服裝與服飾造型、結構、工藝綜合設計能力，具有較強創新精神、實踐能力和市場意識，能獨立完成服裝與服飾設計構思、效果圖繪制、紙樣設計、成品制作、品牌策劃、經營管理等工作，能夠在服裝與服飾企業、專業設計單位、研究機構、廣告公司、新聞出版機構等從事服裝與服飾產品設計、視覺傳達設計、品牌策劃、市場營銷、經營管理，以及服裝與服飾理論研究等方面工作的復合型人才。
美術學（2013年畢業生50人）
培養具有本專業掌握美術學科基本理論、基本知識與基本技能，具有較高的藝術修養和審美水平，文化視野開闊，具有傳承和弘揚中華民族優秀文化藝術的使命感，具有終身學習的能力和善于探究的學習態度的能力,畢業后適合在高等和中等學校進行美術教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者；適合到各文化站點從事美術研究與活動策劃工作；適合到部隊、工礦企業、媒體出版等事業單位、社區從事城鄉美術文化普及工作的高級應用型專門人才。
繪畫（2013年畢業生45人）
培養具有具備繪畫藝術創作、教學等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、管理等方面工作的綜合素質融入學校的培養目標“綜合素質，具有較強實踐能力和創新精神的高級應用型專門人才。實施方向選修的教學模式，已同俄羅斯國立工藝美術學院互選派“學生留學”，踏上了中外合作辦專業的教學模式。
音樂學（2013年畢業生79人）
本專業培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，具備在中等學校從事音樂教育與研究的教師、教學研究人員及在社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、廣播等部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專業人才。
舞蹈學（2013年畢業生22人）
本專業培養掌握舞蹈學科基本理論、舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本技能，能夠從事基礎舞蹈教育及舞蹈教學、舞蹈研究等工作的高級舞蹈師資。
舞蹈表演（2013年無畢業生）
本專業培養具備扎實的舞蹈專業技能和舞蹈基本理論知識，具有較豐富舞蹈表演實踐能力的舞蹈人才；能夠勝任文藝團體、文化館、青少年宮及企事業單位的舞蹈編導和舞蹈活動組織的高級應用人才。
專科專業
電腦藝術設計（2013年畢業生41人）
培養能夠運用現代設計方法與現代設計手段進行產品包裝設計，圖書裝幀、CI設計，數字媒體設計、網頁制作等相關領域的高等應用型專業人才。
環境藝術設計（2013年畢業生98人）
培養能掌握環境設計基本知識、基本技能、能從事室內外環境設計、景觀設計、設計經營和中等職業教育等相關領域設計工作。
音樂教育（2013年畢業生19人）
培養具有音樂學科基本理論、基本知識與技能，能在在普通中小學及各類教學單位從事音樂教育工作，從事企業、事業單位及城鄉音樂文化普及工作的高等應用型人才。
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