題型比例：
名詞解釋約7%
簡答題約43%
材料分析題約10%
論述題約40%
一、生存的技術和文明的起點
考試內容
人類早期主要的技術發(fā)明語言和文字知識的起源知識、宗教和科學
考試要求
1.了解人類早期主要的技術發(fā)明。
2.了解語言和文字對文明的作用。
3.了解知識的起源。
4.了解原始宗教和科學的關系。
二、尼羅河畔的永恒
考試內容
古埃及的天文學、醫(yī)學、數(shù)學和建筑知識古埃及文明對后世的影響
考試要求
1.了解古埃及的科學技術體系。
2.了解古埃及文明對后世的影響。
三、兩河流域的遺產
考試內容
古代兩河流域的文字古代兩河流域的天文學和數(shù)學古代兩河流域的技術
考試要求
1.了解西方文字發(fā)展的主要線索。
2.了解古代兩河流域的天文學和數(shù)學知識體系。
3.了解古代兩河流域的技術成就。
四、愛琴海岸的理性之光
考試內容
古希臘人的理性自然觀古希臘自然哲學希臘化時期的科學技術
考試要求
1.理解古希臘人的理性自然觀。
2.掌握古希臘自然哲學的具體內容，理解科學與哲學的關系。
3.掌握希臘化時期的科學技術的具體內容，了解古希臘科學發(fā)展的原因。
五、羅馬帝國的技術和影響
考試內容
羅馬人的精神氣質古羅馬的技術特色托勒密和蓋倫的學說體系
考試要求
1.了解羅馬人的精神氣質對古羅馬科學技術發(fā)展的影響。
2.掌握托勒密和蓋倫的學說體系的內容，理解這些學說對后世的影響。
六、古印度文明中的知識
考試內容
古代印度的數(shù)學、天文學和醫(yī)學古代印度的社會結構
考試要求
1.了解古代印度的數(shù)學、天文學和醫(yī)學的內容。
2.了解古代印度科學技術與社會結構的關系。
七、古代中國的科學和文明
考試內容
中國古代的天文學、數(shù)學和醫(yī)學中國古代的技術中國古代的社會結構李約瑟難題
考試要求
1.了解中國古代科學技術的主要成就，把握中國古代科學技術發(fā)展的特點。
2.了解李約瑟難題，掌握中國古代科學技術發(fā)展與社會結構的關系。
八、中世紀阿拉伯和歐洲的科學技術
考試內容
阿拉伯人對科學技術的特殊貢獻基督教與科學的復雜關系
考試要求
1.了解阿拉伯人對科學技術的特殊貢獻。
2.理解基督教與科學的復雜關系。
九、新時代的到來
考試內容
新航路的開辟文藝復興宗教改革
考試要求
1.了解新航路的開辟對科學技術發(fā)展的影響。
2.了解文藝復興對科學技術發(fā)展的作用。
3.了解宗教改革對科學技術發(fā)展的作用。
4.理解科學文化及科學的文化功能。
十、理解天體和地上物體的運動
考試內容
哥白尼日心說開普勒定律伽利略對科學的貢獻牛頓對科學的貢獻
考試要求
1.理解哥白尼日心說的內容、意義。
2.理解開普勒定律的內容、意義。
3.理解伽利略對近代科學的貢獻。
4.理解牛頓對科學的貢獻及影響。
十一、探索生命的奧秘
考試內容
血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)細胞及細胞學說微生物的發(fā)現(xiàn)和研究生物系統(tǒng)分類生物進化論
考試要求
1.了解血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過程及意義。
2.了解細胞及細胞學說的內容。
3.理解巴斯德等人對于微生物學的貢獻。
4.理解自然分類與人為分類。
5.掌握拉馬克、居維葉、達爾文等對于生物學的貢獻。
十二、追究元素和物質變化
考試內容
煉金術波義耳和元素概念拉瓦錫革命原子—分子假說元素周期律有機化學
考試要求
1.了解煉金術與近代化學的關系。
2.理解波義耳對近代化學的貢獻。
3.理解拉瓦錫革命的內容。
4.理解原子—分子假說的內容。
5.理解元素周期律的內容。
6.了解有機化學的產生和發(fā)展。
十三、測熱和發(fā)現(xiàn)熱力學定律
考試內容
熱質說和熱動說能量守恒與轉化定律熱力學第二定律分子運動學說
考試要求
1.了解熱質說和熱動說的內容。
2.掌握能量守恒與轉化定律的發(fā)現(xiàn)過程。
3.掌握熱力學第二定律發(fā)現(xiàn)的過程。
4.理解分子運動學說的內容。
十四、研究電磁及其關系
考試內容
對靜電的研究電流的發(fā)現(xiàn)電動力學的誕生
考試要求
1.了解庫侖等人對于靜電研究的貢獻。
2.了解伏特等對于電流研究的貢獻。
3.理解奧斯特、法拉第、麥克斯韋等人對于電動力學的貢獻。
十五、考察光現(xiàn)象
考試內容
波動說和微粒說多普勒效應以太說邁克爾遜—莫雷實驗
考試要求
1.理解波動說和微粒說的內容。
2.理解多普勒效應。
3.理解以太說，掌握邁克爾遜—莫雷實驗對于科學發(fā)展的作用。
十六、工業(yè)時代的技術發(fā)展
考試內容
蒸汽機的產生和發(fā)展內燃機的產生與發(fā)展化學工業(yè)的產生與發(fā)展電力技術和電訊技術
考試要求
1.了解蒸汽機的產生和發(fā)展的過程。
2.了解內燃機的產生與發(fā)展過程。
3.理解電力技術的產生及其意義。
4.理解電訊技術的產生及其意義。
十七、控幽索微的物理學革命
考試內容
19世紀末的三大物理學發(fā)現(xiàn)物理學上空的兩朵烏云狹義相對論與廣義相對論量子力學的產生和發(fā)展原子核物理學的進展及其后果基本粒子物理學的進展
考試要求
1.了解19世紀末的三大物理學發(fā)現(xiàn)的內容。
2.理解“物理學上空的兩朵烏云”的含義。
3.理解狹義相對論與廣義相對論的內容及其意義。
4.掌握量子力學的產生和發(fā)展過程，理解關于量子力學的爭議。
5.理解原子核物理學的進展及其后果。
6.了解基本粒子物理學的進展的基本內容。
十八 元素可變和新化學理論
考試內容
對元素周期律的新認識無機化學的進展有機化學的進展
考試要求
1.理解對元素周期律的新認識。
2.了解無機化學的進展。
3.了解有機化學的進展。
十九 追尋宇宙邊界的天文學
考試內容
射電天文學哈勃常數(shù)恒星的生命周期宇宙大爆炸學說
考試要求
1.了解射電天文學的進展。
2.理解哈勃常數(shù)的含義。
3.了解恒星的生命周期。
4.掌握宇宙大爆炸學說的基本內容。
二十 勘探地球的演化和構造
考試內容
水成說與火成說地質年代研究大陸漂移說和地幔對流說海底擴張說和板塊構造理論
考試要求
1.了解水成說與火成說的內容。
2.了解地質年代研究的內容。
3.理解大陸漂移說和地幔對流說的內容。
4.理解海底擴張說和板塊構造理論的內容，理解板塊構造理論的意義。
二十一 詰問生命的本質
考試內容
孟德爾的遺傳學理論摩爾根的遺傳學理論分子生物學
考試要求
1.理解孟德爾的遺傳學理論的內容。
2.理解摩爾根的遺傳學理論的內容。
3.理解分子生物學的進展及其意義。
二十二 現(xiàn)代數(shù)字的本性和前沿
考試內容
非歐幾何羅素悖論哥德爾定理代數(shù)學的進展運籌學、突變論、概率論、模糊數(shù)學和數(shù)理統(tǒng)計
考試要求
1.了解非歐幾何的內容。
2.了解羅素悖論和哥德爾定理的內容。
3.了解代數(shù)學的進展。
4.了解運籌學、突變論、概率論、模糊數(shù)學和數(shù)理統(tǒng)計的基本內容。
二十三 綜合性科學的出現(xiàn)
考試內容
信息論控制論系統(tǒng)論
考試要求
1.理解信息論的基本內容。
2.理解控制論及其發(fā)展歷史。
3.理解系統(tǒng)論及系統(tǒng)工程。
二十四 探索復雜性的非線性科學
考試內容
線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)耗散結構理論協(xié)同學超循環(huán)論混沌學分形幾何
考試要求
1.了解線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)。
2.理解耗散結構理論的內容及其典型實驗。
3.了解協(xié)同學的內容。
4.理解超循環(huán)論的內容。
5.了解混沌學的研究內容及其意義。
6.了解分形幾何的基本內容。
二十五 應用性科學和技術的發(fā)展
考試內容
導體、半導體和超導體的研究材料科學和新材料技術新能源農業(yè)科學技術的發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學的進展環(huán)境科學
考試要求
1.了解導體、半導體和超導體的含義。
2.了解材料科學和新材料技術的進展。
3.了解新能源科學技術的研究內容。
4.了解農業(yè)科學技術的發(fā)展。
5.了解現(xiàn)代醫(yī)學的進展。
6.理解環(huán)境科學的基本內容及其意義。
二十六 現(xiàn)代主導技術的突破
考試內容
現(xiàn)代信息技術航空及航天技術
考試要求
1.了解的現(xiàn)代信息技術進展。
2.了解航空及航天技術的進展。
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