一、全面、系統的復習是順利通過考試的前提和基礎。
自學考試題目的一個顯著特點是覆蓋面大，《綜合英語》尤其如此。
《綜合英語》是成績考試，其目的在于考查考生對指定教材內容的掌握程度，因此考試的內容決不超出所學教材的范圍，不離開教學內容。
這就要求考生對指定教材應逐節地復習，系統地掌握各課的基本內容。《綜合英語》題型較多，覆蓋面較廣，幾乎每一本書每一課都出了題，因此切忌猜題、押題。
再有，學習《新編許國璋英語》時，一定要注意學習每篇課文前的導學部分。在這一部分中，教材的編者對每篇課文的內容都做了簡要的說明。學習每篇課文時還應注意課文本身的內容。如果是一篇說明，就應掌握有關所說明對象的基本事實。如果是一篇故事，就應了解故事的主要情節。就以《新編許國璋英語》第28課"Rotterdam - Europe\'s Largest Port"為例。這篇課文所涉及的主要內容包括如下：
1．Rotterdam is Europe\'s largest port.
2．Rotterdam is Europe\'s largest and busiest, and also the most modern port.
3．Rotterdam is situated at the cross - section of three rivers: the Rhine, the Meuse and the Scbaldt.
4．Rotterdam is the work\'s door to Europe, why?
5．The factors that help make what Rotterdam is today are its geographical location and its high efficiency.
6．Rotterdam has rewritten geography, why?
如果考生能掌握上述的要點，能回答上述的提問，那么可以說基本上掌握了這篇課文的主要內容。
學習《現代英語》時，除了掌握每篇課文的主要內容外，還應注意難句意譯（paraphrase）。顧名思義，難句意譯就是把課文中較難懂的句子用淺易的英文加以解釋。如：
The President had made no complaint, and none of us had detected any sign of discomfort（《現代英語》第5課，P．28）。此句中，made no complaint可以用淺易英文解釋成didn\'t any that he was not very well, detect=notice, discomfort的含義是something wrong.因此，全句可以意譯如下：The President didn\'t any that he was not very well and we didn\'t notice anything wrong with him either.
難句意譯（paraphrase）有各種方法，但關鍵是要真正理解原句的意思，這樣才能用淺易的英文正確表達原句的內容。
二、注意基本功，提高運用語言的能力
語言基本功包括語言知識和語言能力兩個方面。正確處理語言知識和語言能力是一個十分重要的問題。《綜合英語》的具體任務就是傳授語音、語法、詞匯、篇章結構、語言功能等知識，培養聽說讀寫譯的語言技能。因此，我們學習《綜合英語》教材時，就不能把它當作單純的閱讀來對待。《綜合英語》的重點應放在口筆頭應用能力的訓練上。在復習《綜合英語》教材時，考生必須正確處理學習語匯、語法和課文的關系。
記憶生詞可能是考生的最大困難，不下苦功夫就過不了詞匯關。考生可以專門背誦生詞，但不能只靠背單詞表來記單詞，因為孤立地記生詞很容易遺忘，即使記住也不會用。要把專門背誦生詞和學習課文結合起來，并以學習課文為主。此外，還應掌握一些構詞知識，并且在記憶單詞時運用這些知識，這對記憶派生詞和合成詞十分有用。
詞的用法涉及語義、語法、修辭等許多方面。學習英語詞的用法主要指的是學習某些常用詞的基本詞義和搭配，這也要和學習課文結合起來。
語法是用詞造句的規則，掌握了語法才能正確的理解和運用語言。學習語法首先要弄清語法項目的概念，即了解它的構成形式、意義、功能和在語法體系中的地位。但僅僅理解是不夠的，還要記住重要的變化規則和使用規則，并能運用它們。
因此，在復習備考時，考生應把三者的學習結合起來并且以課文為主來組織自己的學習。
《綜合英語》的考核內容包括語言、詞匯和語法，但考試的重點是運用語音、詞匯和語法的能力，而不是單純的語音知識。
《綜合英語》（一）曾有一道考題要求考生用國際音標注出下列單詞中劃線字母中字母組織的讀音。劃線字母或字母組合，多數是在通常情況下該字母或字母組合的發音，也有個別是在不規則情況下的發音或個別詞中的發音。因此，考生在復習讀音時，不僅要注意在規則情況下字母及字母組合的讀音規則，也應注意在不規則情況下或少數詞中發音（包括外來詞）。
《綜合英語》的詞匯考核是詞或詞組在一定上下文中的詞義、用法及搭配。例如：選擇題：
1．What is the most （ ） way of heating this building in winter?
A. economic B. economical C. economized D. economy
正確**：B
2．The fax is perhaps the most useful machine to be （ ） since the telephone.
A. make B. discovered D. created D. invented
正確**：D
3．It\'s getting late. We must be （ ）.
A. in the way B. to our way C. on our way D. by the way
正確**：C
4．They have agreed to do their utmost to （ ） inflation.
A. bring about B. bring forward C. bring up D. bring down
正確**：D
同樣，語法的考核重點也是在一定上下文下運用語法的能力、而不是單純的考知識。例如：選擇題：
1．John had his leg （ ） while paying football.
A. break B. broke C. broken D. breaking
正確**：C
2．Only by hard work （ ） to accomplish this great task.
A. we will be able B. will we be able C. be able will we D. able will we be
正確**：B
3．That （ ） the case, we have to make some changes in our plan.
A. is B. was C. has been D. being
正確**：D
4．（ ） be pushed and pulled the drawer, it refused to open.
A. However hard B. How hard C. However hardly D. How hardly
正確**：A
三、正確處理指定的正式教材和輔導教材的關系
復習備考時，考生應把主要精力放在指定教材上，不要花很多時間去做各種匯編。現在市場上試題匯編泛濫，給一些學習者造成錯覺，以為單純通過做題就可以掌握教材的內容，順利地通過考試。這是一種誤解，因為知識的系統積累和技能的系統培養是任何東西動不能替代的。不要去做那種舍本求末的事情。
當然，在學好指定教材的基礎上，適當地參加自學輔導材料，做一些與考試題型相同的試題，對熟悉考試內容、題型與難易度是有一定好處的。但應注意的是，挑選質量較高的輔導材料，同時不要輕信所謂的“內幕消息”，以免誤導。
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