生態學院簡介
生態學院成立于2011年7月，由原化學與生命科學學院的生物系、園林園藝系等組建而成。現有教職工54人，其中正高職稱教師8人，副高職稱教師13人，具有博士學位的教師12人，在職攻讀博士學位的教師3人，具有碩士學位教師21人，碩士生導師5人。浙江省新世紀151人才培養工程第一層次1人、第三層次2人；浙江省高校中青年學科帶頭人3人，麗水市科學技術突出貢獻獎1人，麗水市專業技術拔尖人才4人，麗水市138人才工程第一層次培養人員1人、第二層次培養人員1人；另有8位國內知名學者受聘為我院兼職教授或客座教授。
學院下設生態與生物資源、園林園藝和中草藥技術開發三個研究所。生態學學科為浙江省重點學科，生物資源開發與利用學科為麗水市重點學科；擁有1個浙江省高校教學團隊，已建成省級精品課程3門，校級精品課程4門。設有5個本科專業：生物科學、園林、風景園林、園藝、生物制藥，現有全日制在校生900余人。
近年來，承擔國家自然科學基金項目4項、教育部重點項目1項、浙江省科技廳重大專項2項、省科技廳和省基金一般項目27項、市廳級項目32項和一批區域社會經濟發展的橫向項目。獲浙江省科技成果三等獎1項，浙江省高?？蒲谐晒泉?項、三等獎2項；在國內外重要學術期刊上發表論文500余篇，其中被SCI、EI收錄67篇。擁有中草藥技術開發研究所、環境保護研究所、麗水市綠洲園藝有限公司園林景觀設計工作室、浙江老藝人養生食品研究中心等社會服務平臺。
現有基礎生物實驗室、園林園藝實訓中心兩個校級建制實驗室和環境監測等方面的實驗分室，儀器設備總值2000余萬元；其中園林園藝實訓中心為省實驗教學示范中心建設點。還擁有一個占地17000余平米的省級示范性生態園林基地、一個占地600平方米的兩棲爬行動物實驗室等2個校內實踐教學基地；建立了14個穩定的校外教學科研實習實訓基地。
學院建立了教師和學生的結對計劃，結合區域經濟發展特色，與多家單位建立了就業實習基地，重在訓練學生的動手、實踐能力和科研能力。近幾年來學生在省級科研項目、發表論文、科技競賽、挑戰杯大賽方面都取得了顯著的成績。畢業生受到用人單位的好評，就業率一直保持在95%左右。
生物制藥專業簡介
生物制藥專業是我院新增的工學類本科專業。本專業是為適應我國經濟社會發展的需要，滿足戰略性新興產業-----生物醫藥發展對人才的需求而新設的專業。本專業設天然藥物和生物制品兩個培養方向，培養具有較好的人文社會科學素養和自然科學的基本理論知識，必備的專業基礎理論和實踐能力，有較強的生物制藥理論基礎，具有生物藥品研發、生物藥品生產過程管理與產品質量控制等方面實際應用能力的中高級技術人才。
主干課程：藥用植物學、藥用動物學、微生物工程制藥及微生物工程制藥實驗、細胞工程制藥及細胞工程制藥實驗、基因工程制藥及基因工程制藥實驗、生物制藥工藝學及生物制藥工藝學實驗、生物藥品分析與檢驗及生物藥品分析與檢驗實驗、生物藥物制劑學、生物藥物分離工程、生物藥品新藥開發、藥理學。
特色課程：民族藥物學(畬醫藥)、天然產物生物轉化。
就業方向：能夠勝任有關制藥企業、生物工程公司、保健食品公司、生物藥物研究所和衛生防疫、商檢、藥品監督檢驗、醫藥管理、工程設計院以及政府機關等部門從事生物制藥、生物制品及各種生物工程產品的研究開發、分析檢驗、工藝工程設計和技術管理等工作，也可繼續攻讀研究生，并具備終身學習的能力。
就業前景：生物醫藥產業是21世紀發展前景最誘人的產業之一，是關系到未來環境和人類生活的國家重點扶持的戰略性新興產業之一。生物醫藥產業是典型的創新驅動型產業，其規模不斷擴大、新技術應用與開發速度的日益提升，導致人才需求強烈，已成為制約我國生物醫藥產業發展的瓶頸。未來3年內，浙江省及長三角地區生物制藥產業對中下游技術人才的需求量，將以每年20%的速度增長。浙江省的高學歷、高素質人才僅占生物醫藥企業人員總數的2%左右。而我省的生物制藥專業較少，這遠遠滿足不了整個長三角地區及浙江省未來十年生物醫藥產業的需求。
園林專業簡介
一、培養目標
本專業培養具有良好的政治素質和道德修養，具有較系統的園林科學的理論基礎、基本知識和實踐技能，能在城市建設、園林、林業部門、園林公司、花卉企業以及大專院校和科研院所從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地以及高檔別墅區的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護、管理及教學科研工作的應用型復合型高級專門人才。有意深造的畢業生可以到有關院校攻讀園林科學及其相關學科的碩士研究生。
二、培養要求
要求本專業學生學習生態學、園林植物、園林規劃設計、園林建筑設計和園林工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能；掌握園林植物造景、城市各類園林綠地及高檔別墅區、農業觀光園、新農村建設規劃設計所需的美學、設計和工程相關的知識與技術；具備園林設計、園林工程施工管理等方面的基本能力。
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有較強的社會責任感和事業心，愛崗敬業，品德良好。
2.具備扎實的外語、計算機、人文社科知識；熟悉國家有關農業、林業、土地利用、環境保護、城鄉建設等的政策和法律法規。
3.掌握生態學、植物學、園林學、建筑學、設計藝術學等學科的基本理論、基本知識與基本技能。
4.具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；
5.掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法、園林植物栽培、繁育及養護管理的技術；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學研究和實際工作能力；了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景和發展動態。
7.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立分析和解決問題的能力及獲取知識、信息處理和創新的基本能力。
三、基本學制、學位
基本學制為4年。
授于學位：農學學士學位。
四、主干學科
生態學、林學、建筑學。
五、主要課程
植物生物學、園林樹木學、花卉學、園林植物栽培與管理、園林生態學、園林測量學、園林美術、園林藝術、園林制圖、園林設計初步、園林規劃設計、園林建筑設計、計算機輔助設計、園林工程、園林工程預決算、園林工程招投標和園林工程項目管理等。
園林（風景園林）專業簡介
一、培養目標
本專業培養具有良好的政治素質和道德修養，具有較系統的園林科學的理論基礎、基本知識和實踐技能，能在城市建設、園林、林業部門、園林公司、花卉企業以及大專院校和科研院所從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地、高檔別墅區以及新農村建設的規劃、設計、植物配置、管理及教學科研工作的應用型復合型高級專門人才。有意深造的學生可以到有關院校攻讀園林、風景園林科學及其相關學科的碩士研究生。
二、培養要求
要求本專業學生學習生態學、園林植物、園林規劃設計、園林建筑設計和別墅區設計方面的基本理論、基本知識和基本技能；掌握園林植物造景、城市各類園林綠地及風景名勝區、森林公園、農業觀光園、新農村建設規劃設計所需的美學、設計和工程相關的知識與技術；具備園林設計、植物配置、新農村建設規劃等方面的基本能力。
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有較強的社會責任感和事業心，愛崗敬業，品德良好。
2.具備扎實的外語、計算機、人文社科知識；熟悉國家有關農業、林業、土地利用、環境保護、城鄉建設等的政策和法律法規。
3.掌握生態學、植物學、園林學、建筑學、設計藝術學等學科的基本理論、基本知識與基本技能。
4.具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力；
5.掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法、新農村建設規劃、別墅區設計的技術；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學研究和實際工作能力；了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景和發展動態。
7.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立分析和解決問題的能力及獲取知識、信息處理和創新的基本能力。
三、基本學制、學位
基本學制為4年。
授于學位：農學學士學位。
四、主干學科
生態學、美術學、建筑學。
五、主要課程
園林樹木學、花卉學、園林生態學、園林測量學、園林美術、園林藝術、園林制圖、園林設計初步、園林規劃設計、園林建筑設計、計算機輔助設計、園林工程、別墅區設計、公園規劃設計、風景區規劃設計等。
園藝專業簡介
一、培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線、適應社會主義市場經濟體制下現代化建設，面向基層從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產品質量控制與檢驗、食用菌、藥用植物以及茶樹的栽培加工等方面的科研和教學、技術開發與推廣、產品營銷、現代化園藝景觀設計、現代園藝產業經營管理工作，具有創新、創業精神和實踐能力，德、智、體、美等全面發展，適應園藝現代化建設需要的高級應用型人才。
二、培養要求
1.培養學生德、智、體、美等全面發展，具有良好的思想品質和職業道德。
2.具備扎實的數學、化學等基本理論和知識，掌握園藝專業必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具備從事園藝專業業務工作能力和適應相近專業業務的能力與素質。
3.具備一定的英語聽、說、讀、寫能力和運用計算機進行文字與信息處理能力。
4.掌握園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲害防治、園藝產品商品化處理、園藝場（園）的規劃設計等方面技能。
5.具有獨立分析、解決問題的能力；具有人文、社科知識，熟悉農業生產、農村工作和園藝植物生產相關的方針、政策和法規。
6.具備可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產、科學前沿和發展趨勢；能在農業商貿、管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與研發、經營與管理、教學和科研等工作。
7.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、基本學制、學位
基本學制為4年，授予農學學士學位。
四、主干學科
生物學、園藝學
五、主要課程
植物學、植物生理學、基礎生物化學、園藝植物保護學、園藝植物遺傳育種學、土壤肥料學、田間試驗設計與統計分析、園藝植物栽培學總論、植物組織培養、園藝產品貯藏運銷學、果樹學、蔬菜學、花卉學、設施園藝、藥用植物栽培學、食用菌生產與加工、茶樹栽培與加工學。
（2013年5月）
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