浙江大學化學學科始建于1915年，歷經1952年的院系調整和1998年的四校合并，近百年后的化學學科已成為國家一級重點學科，也是全國率先同時擁有“國家理科基礎研究和教學人才培養基地”和“國家工科基礎課程教學基地”的化學學科。在完成四校合并以后，化學學科堅定地完成了人才的整合與精煉，同時大力引入新鮮血液，以求建設一支更加精干、先進、符合學科特點建設目標的師資隊伍。多年堅持不懈的教師隊伍建設已顯現了明顯效果，化學學科逐漸起到了“理科引領”的作用，被浙江大學選定為學校戰略支持的8個重點學科之一。
本學科利用浙江大學多學科交叉融合的優勢，堅持“理工結合、基礎研究與應用開發結合、本科教學與高端人才培養并重”的辦學特色，為科技進步以及社會和經濟發展作出了不可或缺的貢獻。
在基礎研究與應用開發方面，本學科以創造性物質、構建新結構、發展新材料為主要目標，形成了五個重點研究方向：(1)生物、光電、分離功能高分子和超分子的可控合成、組裝與構造；(2)新結構化合物的高效有機合成與合成方法學；(3)高新材料（能源、催化和生物醫學）的化學基礎；(4)生物礦化與仿生界面；(5)微流控分析系統。
在本科教學與高端人才培養方面，本學科承擔了5項教育部質量工程項目（包括首批國家級實驗教學示范中心、2門國家精品課程和1門國家雙語教學示范課程、1個國家級教學團隊）和4項國家基礎科學人才培養基金項目。
本科課程建設和教材建設也穩步發展，化學系為全校開設的本科課程按方向分為9大類，分別是無機化學類、分析化學類、有機化學類、物理化學類、普通化學類五大理論課程體系，以及基礎化學實驗、中級化學實驗、綜合化學實驗、化學生物學實驗四大實驗課程體系。化學系2012年出版的教材就有5本：《新編普通化學》、《物理化學講義》、《有機化學水平測試題解》、《大學化學實驗》和《奇妙分子》。《無機及分析化學》和《有機化學》這兩本教材入選第一批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。
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化學專業（含基地班）
培養具備創新意識，寬厚數、理、生物、計算機等學科基礎知識，扎實化學基礎理論和實驗技能，能挑戰化學發展前沿，解決生命、材料、化工、環境等領域化學問題的創新型高級人才。化學系的本科畢業生主要作為化學及相關學科博士和碩士研究生的高質量生源，為科研機構、大中學校及企事業單位從事科研、教學、開發及管理工作提供相應的人才。近三年統計，約60%-70%的畢業生獲得國內外繼續深造的機會，約20%的畢業生在國內科研、教學、大型企業和國家機關工作。
依托浙江大學學科門類齊全、教學資源豐富以及科研力量雄厚的優勢，化學專業本科生積極參加國家和省級“挑戰杯”、化學競賽和SRTP（大學生科研訓練計劃）等研究實踐活動，知識水平、創新能力、專業素質得到全面培養和提高。為本科大二、大三學生設立新加坡國立大學、美國北卡州立大學、加拿大阿爾伯特大學等暑期國際交流學習項目。
學生們通過本科階段的學習，將擁有專業的素質和潛能，能夠從專業的角度提出問題、分析問題、解決問題。
本專業進入“理科試驗班類”大類招生，學習成績特別優異者可入選求是科學班。
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