1.綜合文科教育專業介紹
培養目標：培養思想道德品質良好，具有全面、系統的語文、政治、歷史和地理等人文基礎知識，能適應我國基礎教育改革和發展的小學綜合課程和語文、政治、歷史、地理等分科課程的文科教師、行政及企事業單位管理人員等。
師資隊伍：擁有一支業務精通、結構優化的高素質師資隊伍，具有高職稱、高學歷和多學科背景的特點。專兼職教師共10人，其中教授2人，副教授4人，講師4人，具有研究生以上學歷的教師5人，具有較強的教學科研能力和豐富的實踐經驗。
主干課程：馬克思主義哲學原理、政治經濟學、社會學、法學概論、中國古代史、中國近現代史、世界通史、自然地理、人文地理、中國地理、世界地理、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、寫作、教育學、心理學等。
就業前景：主要就業崗位包括小學綜合課程和語文、政治、歷史、地理等分科課程的教學和教育管理工作，同時也可以從事機關及企事業單位的管理工作。每年有近20%的優秀畢業生經選拔和參加統一考試升入本科院校繼續深造。
2.綜合理科教育專業介紹
培養目標：本專業培養扎實掌握物理學、化學、生物學、天文學、自然地理、數學的基礎知識、基本理論和相關實驗技能，具有良好的教師職業素質和職業技能，具有現代教育思想和理念，適應新課改要求的小學科學課教師。本專業畢業生也可從事小學數學課和初中理科課程、實踐活動課教學、實驗室管理與維護、理科教學研究和教學管理工作。
師資隊伍：綜合理科教育專業現有專任教師12人，外聘教師2人。其中教授2人，副教授7人，講師3人，3名博士，8名碩士。整體梯隊結構狀態合理，老中青結合，是一支具有較高理論水平、較強實踐能力、熱愛本專業教育工作、有奉獻精神的教學團隊。
主干課程：小學科學教學論、小學跨學科教育（數學）、初中理科課程標準與教學設計、普通物理學、普通化學等、普通生物學、普通物理實驗、普通化學實驗、普通生物學實驗、高等數學、地球與空間科學、電工與生活用電、計算機應用、自然科學史，知識面寬，發展前景廣闊，因而在就業上很有競爭力。
就業前景：主要就業崗位包括小學數學、科學課教師、初中物理、化學、生物課教師及實驗室管理人員、教研和教育管理人員。由于本專業特有的優勢，知識面廣，畢業生往往成為工作中的多面手、教學骨干，深受用人單位歡迎。從往屆畢業生就業情況來看，綜理專業的畢業生90%以上從事教師職業。從事教師職業的畢業生中，在小學、初中任教者大約各占50%，公立、私立學校任教者也各占一半。以2013屆畢業生（綜理1001班）為例，全班55人，2人在非教育機構就業，10人專升本，其余43人全部走上教師崗位，其中大約一半在小學任教，一半在中學任教，全班一次就業率100%，且就業質量高。
3.文秘專業介紹
培養目標：培養具有良好的職業道德、創新意識和敬業精神，掌握文秘專業基礎知識和基本技能；有較強的口頭表達能力、寫作能力、溝通協調能力、商務處理能力，能夠熟練運用辦公設備、辦公軟件進行網絡辦公和文案編輯處理，面向政府機關、公司企業，從事文員、公關、文字、管理等相關工作的技能應用型人才。
師資隊伍：現有專兼職教師16名，其中教授1人，副教授3人，講師12人；獲得碩士學位的12人，占總人數的75%；雙師型教師10人，占總人數的62.5%；另外聘市委機關客座教授3名。
主干課程：秘書工作、文書學、公共關系學、檔案管理學、秘書寫作、自動化辦公機具應用、交際語言訓練、交際禮儀學、行政管理學、速記等。
就業前景：學生的就業崗位主要是黨政機關辦公室行政人員、中小企業部門經理及部門經理助理、基層行政事業單位辦公室主任等。
4.旅游管理專業介紹
培養目標：通過系統的課程學習和大量的實習實訓，使學生掌握旅游飯店、旅行社主要業務部門的操作流程，具有良好的語言（普通話和英語）表達能力和較強的人際交往能力，具備基本的旅游資源規劃與開發的能力和管理能力。
師資隊伍：有專兼職教師30人，其中教授5人，研究生以上學歷20人，形成了一支專業基礎扎實，科研能力較強，教學經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。擁有多個現代化實訓室，配有三維實景模擬導游系統、智能化樓宇系統等先進教學設備。
主干課程：旅游學、管理學、導游業務、飯店前廳與客房管理、餐飲服務與管理、旅游公關禮儀、大學英語、旅游英語口語、旅行社經營與管理、旅游資源規劃與開發等。
就業前景：本專業畢業生連續多年就業率達到100% ，主要從事星級旅游飯店的管理和服務、旅行社導游和計調、景區管理等工作，同時也可以從事其他旅游企業和旅游行政管理部門的服務和管理工作。
5.金融保險專業介紹
培養目標：金融保險專業培養德、智、體全面發展，適應社會發展和區域經濟建設需要，面向金融領域和保險行業的基層業務和管理崗位，素質全面，適應力強，具有誠信、合作、敬業的良好職業素質，具備金融、保險、證券、理財等業務的經營能力與專業技能，能夠在銀行、保險公司、證券公司、企事業單位等從事金融、保險、財務管理等業務工作的高端技能型專門人才。
師資隊伍：現有專任教師12人，具有高級職稱5人（其中教授3人，副教授2人），占專任教師總數的41.67%，講師7人，占專任教師總數的58.33%，碩士以上學位8人，占專任教師總數的66.67%。50歲以上教師1人，占8.33%，35～50歲教師6人，占50.00%，35歲以下教師5人，占41.67%；“雙師”型教師8人，占專任教師總數的66.67%。另有來自行業、企業一線的具有中級以上專業技術職務的兼職教師4人，占專任教師總數的33.33%。本專業師資隊伍的學歷、職稱、年齡和雙師結構合理，基本滿足本專業教學要求。
主干課程：經濟數學、基礎會計、經濟學基礎、保險概論、金融學基礎、經濟法概論、證券基礎、財政學概論、概率論、應用統計。
專業核心課程：金融市場營銷、證券投資分析、人身保險與實務、財產保險與實務、銀行信貸實務、保險公司經營與管理、個人理財、風險管理、期貨交易基礎。
就業前景：財產保險和人壽保險公司的展業、承保、核保、查勘定損、核賠、風險管理咨詢、職業培訓、客戶服務、保全服務等相關業務崗位。
（1）銀行類崗位：銀行和信托投資公司的銀行信貸、銀行保險、銀行會計、信托業務、理財規劃、銀行風險管理、金融產品營銷等相關業務崗位；
（2）證券投資類崗位：證券交易和管理，投資公司證券投資分析，企業證券發行和投資操作和管理，證券投資經紀人等相關業務崗位；
（3）投資理財類崗位：投資理財顧問，理財經紀人，資金管理，資產評估，資產管理，財務分析，現金出納，財務會計等相關業務崗位；
（4）保險中介類崗位：保險代理公司，保險公估公司，保險經紀公司，理財公司，投資公司等保險中介公司的業務崗位，以及保險監管部門、再保險公司的相關業務崗位；
（5）其他與金融、保險相關聯的各類工商企業的崗位：大型企業集團金融監管，小額貸款公司，信用擔保公司，投資擔保公司，以及各種企事業單位的財務機構的相關業務崗位。
6.園藝技術專業介紹
培養目標：本專業培養能掌握園林制圖、園林規劃設計、園林植物應用、園林工程與施工管理等方面的專業基礎理論，具有較強的操作能力和實踐能力，能夠在本專業相關崗位從事園林綠化、園林景觀規劃、管理服務、施工圖設計、園林工程與施工管理的高素質技能型專門人才。
師資隊伍：現有專任教師11人，其中教授3人，副教授5人。具有碩士學位的教師7人，博士2人。是一支結構合理，高職稱、高學歷比例高，教學經驗和實踐經驗豐富的教學團隊。
開設課程：園林樹木、園林花卉、草坪學、園林制圖、園林工程、計算機輔助設計、園林規劃設計、園林史、園林美術、園林藝術等課程。
就業前景：隨著國家中部崛起的號召和城市建設的快速發展，園林方向人才需求量逐年上升，就業前景良好。畢業生可在城建、園林、交通、風景旅游區、森林公園、自然保護區、旅游度假區及生態園等部門或單位從事園林綠化管理、植物造景、插花與花藝、盆景制作、園林綠地設計、景觀規劃、園林設計圖紙繪制、園林工程施工圖設計、園林工程招標投標與預決算、園林工程監理、園林工程施工與管理等工作。
7.應用電子技術專業介紹
培養目標：本專業面向電子產品生產制造企業,培養具有較強實踐能力和創新精神，具有良好的職業道德和敬業精神,掌握電子產品生產工藝技術、電子線路基本知識，具有PCB版圖設計與制作技能、能運用單片機設計與制作簡單測控產品；能在生產一線從事電子產品的開發、生產、銷售和維修等工作的高素質技能型人才。
師資隊伍：我校應用電子技術專業1999年開始招生。2006年，確定為省級教學改革試點專業，2012年確定為省級特色專業建設點，2013年，應用電子技術實訓基地被確定為省級高等職業教育示范性實訓基地。本專業有專任教師12人。專任教師中，具有博士學位1人，占專任教師總人數8.3%；具有碩士學位9人，占專任教師總人數75%；具有副高以上職稱的教師6人，占專任教師總人數50%；雙師型教師11人，占專任教師總人數的92%；外聘3名工程技術人員擔任兼職教師。本專業擁有河南省高校智能化汽車電子工程技術研究中心一個以及電子信息工程本科專業，能提供很好的實踐能力培養條件和個人發展空間。
開設課程：高等數學，大學英語、電子元器件識別與檢測、C語言程序設計、數字電子技術、模擬電子技術、電工技術、EDA實用技術、protel電路設計、單片機技術、傳感器技術、可編程控制技術、家用電器、電子技術課程設計等課程。
就業前景：電子相關企業的工程部、研發部以及相關產品的銷售、售后環節。本專業擁有穩定的實習、就業基地，與群光電能（蘇州）有限公司、順達電子科技（蘇州）有限公司、博愛好友輪胎有限公司、中達電子（蘇州）有限公司、富士康科技集團晉城工業園、富士康科技集團濟源工業園等數十家企業有著長期和穩定的合作，能夠為每一位畢業生提供良好的實習就業機會。
8.計算機應用技術專業介紹
培養目標：培養學生掌握企業項目開發的設計與實現能力，具有數據庫分析、軟件開發、軟件測試能力。定位于培養軟件開發、Web程序開發、軟件測試等行業技能型人才。
師資隊伍：計算機應用技術專業現有專任教師13人，高級職稱5人，專業教師全部擁有碩士以上學位，80%以上專任教師擁有計算機相關行業資格認證。
主干課程：主流軟件開發語言java程序設計、c#程序設計、JSP Web網站設計、ASP.NET網站開發、SQL Server、Oracle數據庫應用、軟件測試等課程。
就業前景：基于國家對IT產業的大力扶持，我國IT市場規模的增速將持續走高，軟件開發人員需求將繼續擴大。軟件開發工程師、軟件測試工程師、網頁設計師等崗位呈現供不應求的利好局面。我校通過與北大青鳥、安博教育等知名IT企業的深入合作，使學生真正掌握項目開發的最新、最實用的技能，保證了學生的高質量就業。
9. 社區管理與服務專業介紹
培養目標：該專業主要面向基層社區、社會服務、公益組織、中介機構等職業崗位，培養具有基本的社會工作理論知識，掌握社會工作和物業管理與服務過程中的相關理論知識和基本技能，能夠在城鄉社區、民政、工會、公益團體、中介機構等從事社區管理與服務、物業管理與服務、社會工作、公關等復合型、應用型高等專門人才。
師資隊伍：有專兼職教師30人，其中教授5人，研究生以上學歷20人，形成了一支專業基礎扎實，科研能力較強，教學經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。擁有多個現代化實訓室，配有三維實景模擬導游系統、智能化樓宇系統等先進教學設備。
主干課程：《社會學概論》、《社會調查實務》、《社區工作實務》、《物業管理實務》、《文秘管理與應用寫作》、《社區導論》、《民政工作》、《社區民間組織建設與管理》、《社區工作禮儀》、《心理咨詢與治療》等課程。
就業前景：面對社區建設急需和社區管理人才短缺局面，本專業畢業生就業形勢會越來越好。本專業畢業生可從事各級民政機關的社區建設管理崗位、街道辦事處社區管理崗位、社區居委會主任助理和委員崗位、社區服務中心主任助理、社區福利機構管理崗位、物業管理公司管理崗位、家政服務機構管理等崗位工作。
10.電子商務專業介紹
培養目標：電子商務專業旨在培養掌握國際商務基礎理論知識，能夠熟練運用現代信息技術從事市場調查分析、客戶服務、網絡營銷與推廣、網站運營、電子商務外貿等工作的高端技能型專門人才。
師資隊伍：現有專兼職教師23人，其中專任教師15人，專任教師中具有碩士研究生學歷或學位的12人，占80%；高級職稱教師5人，占33%；中級職稱教師10人，占67%。教學團隊具有較強的科研能力和深厚的行業經驗，團隊現有兼職教師8人，占教師總數的35%，他們分別來自企業、行業一線的管理人員和專業技術人員，全部為雙師型教師。
主干課程：大學英語、電子商務概論、計算機網絡原理、辦公軟件操作、網絡營銷、電子商務網站建設與維護、客戶關系管理、網頁設計與制作、網上商店經營、國際貿易理論與實務等。
就業前景：電子商務專業畢業生就業前景良好，社會需求量大。近年來，幾乎所有的傳統產業都開始重視電子商務的架構運用，這種趨勢使電子商務畢業生成了最搶手的專業人員，未來10年，中國電子商務人才缺口達200萬以上！
本專業培養的電子商務人才主要適宜在以下職業崗位工作：
(1)各類工商企業電子商務活動領域相關業務崗位；
(2)各級各類經濟管理部門的計算機操作和網絡業務崗位；
(3)各外經貿公司、商品流通企業、網絡公司相關業務崗位；
(4)各類金融、保險、海關等商務網絡運營、管理服務業務崗位；
(5)各級各類教育、出版等部門的實驗業務、電子出版等業務崗位；
(6)社區服務、物業服務、家政服務等商務信息網絡化業務崗位。
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