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學制：四年，實行彈性學制，學習年限3-6年 授予學位：理學學士
人類在漫長的奮斗歷程中，在改造自然和發(fā)展社會經濟方面取得了輝煌的成就，與此同時，生態(tài)破壞與環(huán)境污染對人類的生存和發(fā)展已構成了嚴重威脅。環(huán)境科學是研究人類生存的環(huán)境質量及其保護與改善的科學，主要探索環(huán)境演化的規(guī)律，揭示人類活動同自然生態(tài)之間的關系，探索環(huán)境變化對人類生存的影響，保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人類社會的持續(xù)發(fā)展。在我國，隨著社會的發(fā)展與人民生活水平的提高，環(huán)境問題已經非常突出，為了改善生態(tài)環(huán)境，合理利用環(huán)境資源，實現(xiàn)社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，急需大量的環(huán)境科學專業(yè)人才，因此它屬于我國近十余年來以及今后的幾十年間大力提倡與發(fā)展的專業(yè)之一。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以素質教育為核心，以創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)為抓手，培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和團隊協(xié)作能力的優(yōu)秀學生。經過本專業(yè)的學習，使學生既掌握寬廣、扎實的環(huán)境科學基本理論，又具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決環(huán)境問題、制訂環(huán)境污染控制及修復方案、實施環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價、高通量環(huán)境信息處理、開展環(huán)境規(guī)劃與管理決策等專業(yè)知識和技能，具有可持續(xù)發(fā)展理念、熟練動手能力和良好科研創(chuàng)新能力，能從事環(huán)境科學理論研究、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、污染治理與生態(tài)修復等工作的高級應用型人才。
主要課程：本專業(yè)主要課程有：環(huán)境工程原理、環(huán)境化學、環(huán)境工程學（分氣液固噪四個方向）、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境管理學、環(huán)境微生物學和環(huán)境科學綜合實習等。
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)范圍寬廣，深造方向眾多，人才需求持續(xù)、旺盛。畢業(yè)生適宜在科研院所，環(huán)境保護和環(huán)境管理相關政府部門，以及大型企事業(yè)單位從事相關教學與研究、環(huán)境保護、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測和管理等工作，也可以從事環(huán)境污染治理方向的工作。同時，也可報考各類政府公務員、選調生、大學生村官等，或進一步深造，報考環(huán)境科學、環(huán)境工程、生態(tài)學、微生物學、土壤學和農業(yè)資源利用等方面的碩士研究生。近年來，我專業(yè)畢業(yè)生由于專業(yè)基礎扎實、工作作風務實、業(yè)務能力出眾，受到了用人單位一致好評。
條件支撐：本專業(yè)以浙江省環(huán)境科學與工程實驗教學示范中心、浙江省循環(huán)經濟學會、浙江農林大學循環(huán)經濟技術研究中心、浙江省生態(tài)文化研究中心為支撐，擁有省級精品課程和校級精品課程多門，具備同加拿大不列顛哥倫比亞大學、加拿大阿爾伯特大學等海外知名院校建立“2+X”雙學位培養(yǎng)資格。通過與美國奧本大學、英國樸茨茅斯大學、香港浸會大學等院校“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，開拓學生國際化視野；通過參與教師科研、參加學科競賽等途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。本專業(yè)在科研和教學方面獲得多項成果和獎勵，與國內外知名大學和科研院所保持密切合作，可為專業(yè)學生進一步深造提供便利。學校已擁有與該專業(yè)相關的生態(tài)學、農業(yè)資源利用等學科點碩士學位授予權。
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