高等學校教師資格認定范圍和對象
有關問題的解釋和說明
１、關于“高等學校”的界定
教師資格認定工作中所指高等學校，是指經省級以上人民政府及其教育行政部門批準設立的、承擔高等學歷教育（國民教育）的學校或者高等教育學歷文憑考試試點的學校，具體單位以省教育廳公布的普通高等學校、成人高等學校、民辦高等學校和高等教育學歷文憑考試試點學校的名單為準。舉辦職業培訓或者職業技能培訓的培訓機構和專修學院，不屬于教師資格認定工作所指高等學校的范疇。
２、關于“高等學校在職在編教師”的含義
所謂高等學校在職在編教師的含義是：截止到2014年6月31日前，未達到國家法定退休年齡（男60周歲、女５5周歲，下同），本人編制是教師編制，具有教師職務，在任職學校承擔本學校教學計劃中規定的一門及其以上課程的教育教學工作者。
３、關于“高等學校擬聘教師職務人員”的界定
所謂高等學校擬聘教師職務人員是指：人事關系已經調入受聘高校、并擬聘任高等學校教師專業技術職務，從事高等教育教學工作人員。
對于擬調入高等學校的高學歷、學位（具有博士學位人員）的急需專門人才，只要學校建立了人事檔案，確定了教師崗位，明確了教學任務，雖然其人事關系因各種原因尚未辦結，可視為已經具備學校擬聘人員條件。
４、關于民辦高校在職人員申請高等學校教師資格問題
民辦高校在職人員擬申請高等學校教師資格者，必須是民辦高校專任教師，并且滿足下列條件：
(1)截止到申請時間，與學校正式簽訂三年以上（含三年）聘任合同或聘書，并在聘任崗位上工作滿一年以上；
(2)其本人的人事關系由受聘學校及學校的主管部門進行管理，或由受聘學校及市(行署)級以上人民政府主管部門設立的社會人才管理部門進行管理；
(3)本人在受聘學校承擔教學計劃中規定的教育教學任務。
５、關于聘任制教師申請認定高等學校教師資格問題
高校聘任制教師是指：高等學校（不含民辦高校）與教師簽訂雙向聘任合同，學校對其實行聘任制管理、合同化管理，而非編制管理的教師。對這部分人員申請認定高等學校教師資格，按照第４條的規定執行。
6、關于受聘到高校任教的2014年應屆畢業生申請認定高等學校教師資格問題
受聘到高等學校任教的2014年高等學校應屆畢業生，如其人事關系未落實到擬受聘高校，沒有參加崗前培訓，故今年不能申請認定高等學校教師資格；反之可以申請認定高等學校教師資格。
７、關于新設立的高校在職教師申請認定高等學校教師資格問題
截止到認定時間，經國務院教育行政部門或省人民政府批準設立的高等學校（以批準設立發文日期為準）任職教師申請認定高等學校教師資格，其中：已具有高校教師職務者，按高校在職在編教師申請；不具有高校教師職務者，按高校擬聘教師職務人員申請。
８、關于設有中等教育的高等學校在職教師申請認定高等學校教師資格問題
設有中等教育的高等學校在職教師申請認定高等學校教師資格，必須是承擔高等教育教學任務的人員。不承擔高等教育教學任務的人員，不能申請認定高等學校教師資格。
９、關于高等學校兼職教師認定高等學校教師資格問題
對于受聘承擔高等學校教育教學工作的社會兼職人員，因其人事關系不在其授課的學校，不屬于高等學校已聘或擬聘人員的特定范疇，不能申請認定高等學校教師資格。
10、關于教育學院專職教研人員申請認定高等學校教師資格問題
教育學院中的專職教研人員，因其從事的工作是中小學教育教學研究工作，不從事高等教育教學工作，故不能申請認定高等學校教師資格。對于系統承擔教學計劃中規定的一門及其以上高等學歷教育課程的兼職教研人員，按高校擬聘教師職務人員，可以申請認定高等學校教師資格。
單獨設置的教研機構，不屬于高等學校范疇，其在職人員不從事高等教育教學工作，故其不能申請認定高等學校教師資格。
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