一、專業名稱、學歷層次
金融與證券；高等職業教育?？?/P>
二、招生對象及學制
普通高中畢業生、中等職業學校畢業生和具有高中階段學歷的農民工、復轉軍人、企事業單位在職職工、失業人員等；全日制三年。
三、就業面向
（一）主要就業單位與就業部門
本專業畢業生主要就業單位與就業部門包括：
1．各類商業銀行、農村信用合作銀行、郵政儲蓄等銀行金融機構，以地方性銀行為主。
2．證券公司、租賃公司、保險公司、期貨經紀公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信托投資公司等非銀行金融機構，房地產中介公司、會計事務所、審計事務所等中介機構。
3．普通工業、商業企業。
（二）可從事的工作崗位
本專業畢業生主要面向以下工作崗位：
1．在銀行類金融機構從事金融柜臺業務操作、儲蓄、會計、客戶經理、大堂經理、投資理財、資金調度、信貸管理及發放等經營管理工作崗位。
2．在非銀行類金融機構及會計事務所、審計事務所等中介機構從事經濟分析預測、對外貿易、市場營銷、管理等工作崗位。
3．在一般工商企業從事財務分析、籌資融資、收銀等工作，在房地產中介公司經紀業務、內勤等崗位。
四、工作任務與職業能力
（一）工作任務
本專業畢業生主要工作任務包括：投融資業務事項、商業銀行存貸款業務事項、證券投資業務事項、保險業務事項、企業財務和商業銀行綜合柜臺業務事項等。
（二）職業能力
能在各商業銀行、保險公司、證券公司、信托投資公司等金融機構從事銀行業務、保險業務、證券投資、信托等具體業務操作和管理能力；能到非銀行類金融機構及會計事務所、審計事務所等中介機構從事金融業務操作、市場營銷、會計、出納等工作能力；能在一般工商企業從事會計核算、財務分析、籌資融資、收銀、 經紀、內勤等工作能力。
五、培養目標與規格
根據我國社會主義現代化的需要和企業等用人單位的需求，按照國家教育部高等職業學校本專業教學標準，培養德、智、體全面發展，具有很好的職業素質和職業精神，掌握本專業基礎知識，擁有較強的專業實踐能力，打造具有“一種精神（職業精神），兩種專長，三種方法（做人、學習、工作方法）和四種素質”學院 “錐形人才”特色的高端技術技能型人才。
（一）知識目標
1．基本理論知識：
（1）達到本專業培養目標所需要的文化基礎知識。
（2）計算機技術的基本理論和基本知識。
（3）法律基礎知識。
（4）相關語言文字知識。
2．專業知識：
（1）經濟基礎知識、基本理論（主要對應“經濟學基礎”課程）。
（2）金融基礎知識、基本理論（主要對應“金融學基礎”課程）。
（3）證券、保險、期貨基礎知識、基本理論（主要對應“證券市場基礎”課程）。
（4）金融企業會計實務與財務分析知識（主要對應“金融企業會計”課程）。
（5）銀行柜臺業務知識（主要對應“商業銀行經營與管理”課程）。
（6）金融法律法規知識（主要對應“金融法規”課程）。
（7）證券投資技巧與理論（主要對應“證券投資分析”課程）。
（8）金融綜合實訓操作知識（主要對應各類金融實訓課程）。
（二）能力目標
在能力方面上，本專業既注重對學生基礎能力的培養，又注重對學生專業業務操作技能的培養。本專業畢業生應具備以下能力：
1．具有較強的口語表達、公關交際能力和財經應用寫作能力。
2．具有銀行、證券等金融管理能力。
3．具有基本的金融風險識別與管理能力。
4．具有市場調研和金融產品（含證券、期貨、保險）營銷能力。
5．具有金融企業會計核算與財務分析能力。
6．具有從事銀行業務實務操作與管理能力。
7．具有從事證券投資業務的實務操作和相關管理能力。
（三）素質目標
1．熱愛祖國，擁護黨的領導，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想。
2．具有良好的道德品質，嚴謹求實，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。具有誠實守信、熱愛勞動、遵紀守法、自律謙讓、團結協作的職業精神和素養。
3．理論聯系實際，勤奮好學，掌握較高的科學文化知識和專業技能，得到創新意識、協作精神、適應能力的初步培養和訓練。
4. 學會做人的方法、學習的方法和工作的方法。
5. 具有健康的體魄、良好的心理素質和行為習慣，熟練掌握計算機操作應用、英語口語交流，了解中西文化和禮儀。
六、應取得的職業素質及資格證書
本專業要求學生在校三年期間應取得“多證書”，是指職業基本素質相關證書和職業資格證書。
職業基本素質相關證書包括：①大學英語B級（或A級）證書（必考必?。虎谟嬎銠C水平考試一級證書（必考必取）；③普通話資格證書。以上證書中應至少取得兩項。
職業資格證書包括：①會計從業資格證書；②銀行從業資格證書；③證券從業資格證書；④基金從業資格證書；⑤理財規劃師資格證書；⑥期貨從業資格證書；⑦保險代理人資格證書。以上證書中應至少取得一項。
七、學生應修學分或應修讀的課程體系
（一）學生應修學分
本專業學生在修業期間應完成150學分方能畢業，其中必修學分112學分，選修學分9學分，綜合實訓5學分，畢業論文5學分，畢業頂崗實習16學分，專業技能考證2學分，軍訓1學分。
（二）應修讀的課程體系
1．公共基礎課模塊
基本素質模塊包括思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、實用英語、計算機應用基礎、體育、大學生職業生涯規劃與就業指導、形勢與政策、經濟學基礎、經濟應用數學、財經應用寫作10門課程。本部分課程均為必修課程，共39學分。
2．職業基礎與職業技能模塊
專業能力與素質模塊包括金融管理基礎能力、金融與證券業務操作能力和專業實踐3個子模塊。其中金融管理基礎能力模塊包括基礎會計、管理學基礎、統計學基 礎、金融學基礎、財經法規與會計職業道德、金融法規、經濟法概論、財政與金融8門課程；金融與證券業務操作能力模塊包括證券市場基礎、證券投資實務、商業 銀行經營與管理、金融市場學、個人理財、國際金融實務、金融企業會計7門課程；專業實踐模塊包括會計職業基礎訓練、金融英語、證券投資操作訓練和銀行綜合 柜臺操作訓練4門實踐課程。本部分課程均為必修課程，共65學分。
3．職業素質拓展模塊。包括職業素質拓展模塊和專業選修課程。專業選修模塊包括中央銀行概論、投資銀行學、演講與口才、商務禮儀等課程。學生可以選 修其中課程，必須修滿4個學分。素質拓展課程由學生從全院素質拓展課程中選擇學習，但必須修滿5個學分。本部分課程均為選修課程，共9學分。
八、核心課程（技能）及其教學要求
（一）核心課程及教學要求
本專業核心課程主要包括基礎會計、金融學基礎、證券市場基礎、證券投資操作實務、商業銀行經營與管理、個人理財等六門課程。核心課程平時成績占20%，實踐成績占20,期末成績占60%。
各門核心課程的教學要求如下。
1．基礎會計。本課程教學內容包括會計職業知識基礎、會計職業能力基礎和會計職業素質基礎三部分。會計職業知識基礎讓學生了解會計基礎理論、基本方 法和會計基本核算流程；會計職業能力基礎讓學生初步學會填制和審核會計憑證、登記會計賬簿和編制財務會計報告；會計職業素質基礎讓學生熟悉會計法律制度、銀行結算法律制度、財政法律制度、稅收法律制度以及會計職業道德規范。通過本課程學習，使學生能運用所學職業基礎知識，按照, 職業基本規范要求，熟, 練地完成 簡單會計業務的核算，為進一步學習專業課程奠定基礎。計劃課時56節。
2．金融學基礎。本課程講授貨幣、信用、利息與利率、金融機構、證券投融資、保險、貨幣供求、貨幣政策等金融的基本理論與基本范疇，以及商業銀行存 貸款業務、結算業務、證券市場的構成、運作等基本業務知識與技能和基本制度規定。通過本課程學習，使學生對金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、貨幣政策、金融活動及其宏觀調控的理論、運行機制和方法、手段等有較全面的認識和理解。使學生掌握觀察和分 析金融經濟問題的正確方法，培養辨析金融理論和解決金融實際問題的能力。注意使學生樹立正確的金融意識和全新的金融理念，努力提高廣大學生金融科學的理論和知識素養。計劃課時72節。
3．證券市場基礎。本課程講授股票、證券、基金等證券投資工具的基本概念、以及證券市場的構成、證券投資的收益與風險、證券市場法規體系和監管架 構、證券從業人員道德規范等基礎知識。通過本課程學習，使學生掌握證券與證券市場的基本概念，了解證券市場的主要參與者和證券市場的地位和功能。掌握與股票、債券、證券投資基金的類型、價值與價格，了解我國金融衍生工具的發展情況，掌握證券價格和價格指數的概念和計算方法，掌握證券機構的功能、類型、主要 業務，掌握證券業從業人員資格考試與注冊制度、道德規范，證券業從業人員行為準則，證券業從業人員的法律責任。具備進一步學習證券專業課程的知識和理論基礎。計劃課時72節。
4．證券投資操作實務。本課程講授證券交易規程、證券投資對象的價值分析、宏觀經濟分析、行業與公司分析、證券投資技術分析的主要理論和技術指標。 通過本課程學習，使學生掌握證券投資分析、證券投資組合管理的有關知識和技能，為將來從事證券投資等相關崗位工作奠定基礎。計劃課時72課時。
5．商業銀行經營與管理。本課程主要講授商業銀行資本金的管理、資產業務、負債業務、傳統中間業務、新興表外業務的基本理論與具體的操作程序、管理 方法。通過本課程學習，提高學生對商業銀行基本經營管理理論、策略、方法、方法的認識，使學生具有較強的實踐能力。計劃課時72課時。
6．個人理財。本課程是一個評估客戶各方面財務需求的綜合過程，它是由專業理財人員通過明確客戶的理財目標，分析客戶的生活、財務現狀，從而幫助客 戶制定出可行的理財方案的一種綜合金融服務。它不局限于提供某種單一的金融產品，而是針對客戶的綜合需求進行有針對性的金融服務組合創新，是一種全方位、分層次、個性化的服務。在一定程度上可以說，個人財務規劃是針對客戶整個一生而不是某個階段的規劃，它包括個人、家庭生命周期每個階段的資產和負債分析、 現金流量預算和管理、個人風險管理與保險規劃、投資目標確立與實現、職業生涯規劃、子女養育及教育規劃、居住規劃、退休計劃、個人稅務籌劃及遺產規劃等各個方面。通過本課程學習，使學生掌握理財業務操作技能，為將來從事投資理財業務奠定基礎。計劃課時54課時。
（二）主要職業技能訓練及教學要求
本專業的主要職業技能訓練包括會計職業基礎訓練、銀行綜合柜臺操作訓練、證券投資操作訓練、綜合實訓、畢業論文和畢業頂崗實習等六門課程。通過這些訓練課程安排，培養學生的職業技能，加深對專業知識的理解，提高學生分析和解決實際問題的能力。
各主要職業技能訓練環節教學要求如下。
1．會計基礎訓練。本課程通過模擬小型工業企業的會計核算業務，使學生掌握科目匯總表賬務處理程序的應用，學會填制審核原始憑證、編制記賬憑證和科目匯總表、登記賬簿、對賬結賬以及會計檔案的整理歸檔工作。
2．銀行綜合柜臺操作訓練。本課程是在《金融企業會計》課程學習后為了對知識進行鞏固而進行的，主要就單證業務、存款業務、貸款業務、銀行卡業務、 支付結算業務、代理業務進行操作，以此來提高學生的實踐能力，將學生置身于一個模擬的銀行柜臺實訓室里，讓學生能更好地運用所學專業知識，增強動手能力，為將來工作打下基礎。
3．證券投資操作訓練。本課程是在《證券投資操作實務》課程學習后為了對知識進行鞏固而進行的，讓學生利用自己學習的知識對投資對象進行價值分析、宏觀經濟分析、行業與公司面分析、證券投資技術分析的主要理論和技術指標，并通過上網模擬交易來提高自己的業務操作水平。
4．綜合實訓。本課程通過崗位分工模擬中型工業企業的主要經濟業務處理和銀行柜臺業務、證券投資業務的處理；并撰寫財務分析報告，對企業財務狀況和 結果進行分析評價；撰寫銀行柜臺業務操作記錄，對柜臺業務操作過程全面評價；撰寫投資分析報告，對證券投資過程和結果進行總結評價。通過本實訓課程學習，使學生熟悉各會計崗位分工、職責劃分和業務處理流程，學會撰寫財務分析報告或財務情況說明書，學會銀行柜臺業務操作技能和證券投資業務操作技能，為即將從 事各相關崗位工作做好準備。
5．社會調研與畢業論文。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統一布置，在教師指導下由學生獨立完成社會調查、確認選題、撰寫畢業論文或調查報告， 并按照規范要求提交畢業論文或調查報告。通過社會調研和畢業論文的寫作，使學生能綜合運用所學理論與業務知識，獲得理論應用、科學研究、技術開發基本方法的系統訓練，增強學生獨立分析問題和解決問題的能力。
6．畢業頂崗實習。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統一布置，學生直接參加實習單位相關崗位工作，由學院和實習單位共同管理。通過畢業頂崗實習，使學生全面熟悉相關崗位工作過程、工作內容和工作方法，達到教學與實踐的無縫對接。
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