財務管理<本科四年制>（學費：3960元/學年）
基本情況：
財務管理專業目前有在校學生501人。該專業于2002年11月列為校級重點建設專業，2006年7月完成建設成為學校重點專業。2006年9月開始與江西理工大學聯合培養碩士研究生，現已畢業研究生6名。本專業師資力量較雄厚，學術水平較高，教學效果好。目前擁有專任教師8人，其中教授1人，副教授4人，博士3人。人才培養質量獲社會好評，學生基本技能、創新能力進一步顯現，學生就業率高。
特色與優勢：
一是培養模式的特色。遵循“夯實基礎、拓寬口徑、強化能力、注重創新”的原則，以理論教學與實務操作并重、顯性教育與隱性教育相結合的方式，構建理論教學、實踐教學及素質教育為一體的教育教學體系。根據當前各地民營企業多、中小企業多，對應用型、一專多能型財會人才需求量大的特點，從既保證財務管理學科的相對獨立性，又考慮到絕大多數中小企業財務管理和會計工作沒有分立的現實情況，加強學生會計類課程的學習和訓練，提高學生的財務管理和會計工作實務能力；還設置相關課程注重向金融等方向拓寬專業知識技能，以增強學生靈活應對就業市場的能力。近三年來學生就業除傳統的企事業單位財會崗位外，金融單位就業已占相當比例。
二是專業課程設置特色。在專業基礎課和專業模塊課的設置上，共設置了7門會計類課程，并重視金融類課程的設置；在專業模塊課的設置上，采用根據財務管理的基本內容橫向設課的模式。既防止各門專業課程間的交叉重復，又便于學生將每一項財務管理具體內容（企業籌資財務、項目評估財務、企業投資財務、稅務籌劃、公司利潤分配、公司財務分析等）學深學透；選修課的安排，既考慮培養學生綜合素質，又考慮學生會計學、金融學、審計學等方面專業知識的進一步拓寬。從而形成財務管理類課程和會計類、金融類課程互相支撐的專業課程體系與教學內容整合，注重對學生合理知識結構的構建，注重學生自主學習素質的養成及能力的培養，注重與學生未來報考中級職稱、注冊會計師、理財規劃師等聯系起來。
三是創新能力培養特色。強化應用型創新人才的實踐能力，以30%以上的學分比例設置了能力訓練不斷線的實踐教學體系及隱性教育環節。其中，實踐教學體系由會計類課程“點、線、面”課程實訓、財務管理類課程的案例教學貫穿始終、專業綜合模擬實習、“雙導師制”校外專業實踐、計算機會計和財務管理課程實訓教學、畢業實習等內容組成。隱性教育環節由百篇經典閱讀、課外講座、“相擁誠信”活動、各種形式的科技創新、學科競賽等活動組成。
培養目標：本專業培養適應現代市場經濟需要的，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握必要的財務管理理論、知識及操作技能，并具備現代經濟、金融、管理、法律、會計等方面的知識和能力，能在各類企業（包括金融機構）等營利性組織和行政事業單位等非營利性機構從事財務管理、會計工作以及教學、科研方面工作的應用型、復合型人才。
主要課程：政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、統計學、經濟法、金融學、國際金融、財政學、會計學基礎、中級財務會計學、成本會計實務、管理會計學（英）、計算機會計學、審計學、財務管理原理、企業籌資財務、企業投資財務、公司收益分配、公司財務分析評價、稅務籌劃、高級財務管理、計算機財務管理、公司戰略與風險管理等。
授予學位：管理學學士
就業或繼續深造去向：各類企事業單位、會計師事務所、金融機構、政府部門就業，考研等。
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