環(huán)境工程與化學(xué)系始建于1980年，兼有工學(xué)、理學(xué)，集環(huán)境、化學(xué)、生物諸學(xué)科為一體，設(shè)有環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)與生物技術(shù)(2013年拆分為生物科學(xué)與生物技術(shù)兩個專業(yè))三個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工72人，在校生近1500人。
經(jīng)過三十年的發(fā)展，環(huán)化系已初步形成了一個學(xué)歷層次深厚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研能力強(qiáng)勁的師資團(tuán)隊(duì)。全系現(xiàn)有教授4人，博士16人，高級職稱以上教師26人，占教職工總數(shù)36.1％，碩士以上學(xué)歷41人，占教職工總數(shù)56.94％。近五年來，環(huán)化系狠抓學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革，教學(xué)、科研、教研成果顯著，有5名教師在省級教學(xué)技能競賽中獲獎，其中1名獲一等獎。自08年以來，全系教師共在國內(nèi)外各級專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文800余篇，其中SCI、EI收錄論文近200篇，主、參編各類專業(yè)書籍和教材30余部，完成地廳級以上教、科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，獲省、市級成果鑒定及各種獎勵50余項(xiàng)，多次榮獲學(xué)院先進(jìn)集體及先進(jìn)黨組織稱號。
環(huán)化系是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團(tuán)體，學(xué)生綜合素質(zhì)高、紀(jì)律嚴(yán)、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、發(fā)展全面。平時注重學(xué)生道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展。學(xué)生活動豐富多彩，成效顯著。曾榮獲洛陽理工學(xué)院學(xué)生排球比賽第一名；以總分第一的成績榮獲洛陽理工學(xué)院2009年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀組織單位；獲學(xué)院學(xué)生冬季長跑比賽團(tuán)體第三。我系還孕育了一批具有環(huán)化特色、在院內(nèi)外有影響的學(xué)生社團(tuán)。作為學(xué)院知名品牌社團(tuán)，“環(huán)保協(xié)會”被國家環(huán)保組織授予“優(yōu)秀調(diào)查團(tuán)隊(duì)”， “環(huán)保協(xié)會”、“瘋狂學(xué)聯(lián)”等被評為“省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“學(xué)院星級社團(tuán)”、“學(xué)院十佳社團(tuán)”稱號。
環(huán)化系注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的實(shí)踐能力，在硬件設(shè)施方面，全系建設(shè)有6000余平方米的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓和生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)越。實(shí)驗(yàn)室配備有：氣相色譜儀(HP5890A)、原子吸收光度計、紫外可見分光光度計(HITACHl2000)、紅外光譜儀、CHI660D電化學(xué)工作站等一批大型化學(xué)化工儀器設(shè)備以及生物培養(yǎng)箱、無菌工作臺、高速離心機(jī)、污水處理實(shí)驗(yàn)裝置、大氣污染治理實(shí)驗(yàn)裝置等生物環(huán)保實(shí)訓(xùn)裝備，總價值逾400萬元。可開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目200余個。在校外建立了11個穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了有力的保證。由于理論聯(lián)系實(shí)際，我系的畢業(yè)生受到用人單位的青睞，2011屆畢業(yè)生就業(yè)率超過90％，2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作開局喜人，目前已有一半以上的畢業(yè)生和用人單位簽訂了就業(yè)合同。
環(huán)化系全體師生正以嶄新的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志、朝氣蓬勃的精神、與日俱進(jìn)的步伐全力搞好各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)，沿著“環(huán)化”特色的發(fā)展道路勇住直前，為學(xué)院的振興，為地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專業(yè)簡介
1、環(huán)境工程 (本科，學(xué)制四年)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境工程學(xué)科基本理論和較系統(tǒng)地掌握水、氣、噪聲、固體廢物等污染防治方面的基本技能，能夠從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃管理等工作，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級環(huán)境工程技術(shù)人才。
主要課程：環(huán)境化學(xué)、化工原理、儀器分析、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、水污染控制工程、噪聲控制、固體廢物處理、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程CAD等。
學(xué)生畢業(yè)后，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、科研單位、工礦企業(yè)單位等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、研究、開發(fā)及生產(chǎn)，以及污染控制設(shè)備運(yùn)行、管理維護(hù)等工作。
2、應(yīng)用化學(xué) (本科，學(xué)制四年)
培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會所需要的，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、掌握應(yīng)用化學(xué)的基本理論、基本技能，能夠在化學(xué)化工、環(huán)境、冶金、輕工等領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、分析測試技術(shù)等工作的高級應(yīng)用人才。
主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)合成、化工原理、儀器分析、化工設(shè)備與儀表、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、工業(yè)產(chǎn)品分析、現(xiàn)代化學(xué)分離技術(shù)、污染物檢測與分析、食品分析、藥物分析等。
學(xué)生畢業(yè)后，能獨(dú)立從事化工產(chǎn)品開發(fā)、食品檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測、化工產(chǎn)品分析等工作。
3、生物技術(shù) (本科，學(xué)制四年)
培養(yǎng)掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能，掌握最新生物技術(shù)理論和研究方法，并具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的知識和能力，能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位等從事研究、開發(fā)、教學(xué)和管理工作的高級專門人才。
主要課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物發(fā)酵工程、酶工程、生物工程下游技術(shù)、生物技術(shù)制藥、食品生物技術(shù)等。
學(xué)生畢業(yè)后，能在科研機(jī)構(gòu)或高等院校從事科研、教學(xué)工作；能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁、園林、環(huán)保等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
4、工業(yè)分析與檢驗(yàn)（專科，學(xué)制三年）
培養(yǎng)掌握工業(yè)生產(chǎn)中的原料、半成品、成品以及商品的定性定量分析技術(shù)的高級應(yīng)用型專門人才。
主要課程：無機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、電工技術(shù)、化驗(yàn)室組織與管理、有機(jī)分析、分析儀器、儀器分析、污染物檢測與分析、食品分析、藥物分析、石油產(chǎn)品分析、礦物分析、工業(yè)產(chǎn)品分析、計算機(jī)輔助設(shè)計等。
學(xué)生畢業(yè)后，能從事建材、化工、礦業(yè)、環(huán)保、食品、醫(yī)藥等行業(yè)和科研部門的原材料、化學(xué)品、工業(yè)半成品及成品分析與檢驗(yàn)以及質(zhì)量管理等方面的工作。
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