根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓(xùn)工作的通知》（桂教辦〔2014〕261號(hào)）精神，結(jié)合我縣具體情況，從2014年8月起，擬用三年時(shí)間，對(duì)今年我縣的擬聘特崗教師進(jìn)行培訓(xùn)，特制訂本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
經(jīng)自治區(qū)教育廳審查通過的、并于2014年8月1日在全國(guó)特崗招聘網(wǎng)公示通過的全體藤縣特崗教師擬聘人員。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
㈠通過師德培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平，樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責(zé)任感。
㈡通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》等學(xué)科理念、專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，使各參訓(xùn)教師掌握教學(xué)新理念、新方式、新技能，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)，適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)工作信心。
㈢通過班主任基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，使各參訓(xùn)教師初步認(rèn)識(shí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力。
三、培訓(xùn)師資
㈠本縣進(jìn)修校教師、教研室教研員、一線優(yōu)秀教師；
㈡外聘大專院校、各層次教科所專家、教授。
四、培訓(xùn)形式
采取“大班教學(xué)+學(xué)科小班”、“專題講座+互動(dòng)交流+案例分析+教學(xué)實(shí)踐+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等形式交叉進(jìn)行培訓(xùn)。分集中培訓(xùn)、在崗研修兩階段進(jìn)行。
五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
㈠集中培訓(xùn)
⒈培訓(xùn)時(shí)間：2014年8月23日—31日。
⒉報(bào)到時(shí)間：2014年8月23日上午8：30－12：00下午3：00－6：00時(shí)
⒊地點(diǎn)：藤州中學(xué)。
㈡在崗研修
⒈時(shí)間：2014年9月至2017年7月
⒉地點(diǎn)：特崗教師服務(wù)學(xué)校
六、培訓(xùn)內(nèi)容
㈠集中培訓(xùn)
1.通識(shí)課程，包括師德教育、教育法規(guī)、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等專題。
2.學(xué)科課程，包括特設(shè)崗位教師擬聘人員應(yīng)聘學(xué)科的教學(xué)理論和教學(xué)基本技能（含中小學(xué)各學(xué)科）。
具體內(nèi)容詳見附件“2014年藤縣特崗教師崗前集中培訓(xùn)日程安排”。
㈡在崗研修
特崗教師在崗研修內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四大部分的18個(gè)要點(diǎn)。培訓(xùn)要求以經(jīng)歷這18個(gè)要點(diǎn)的過程或完成這18個(gè)要點(diǎn)的有關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄或結(jié)果填寫在培訓(xùn)手冊(cè)上，作為培訓(xùn)考核和注冊(cè)的依據(jù)。導(dǎo)師定期或不定期對(duì)該手冊(cè)進(jìn)行檢查，各特崗教師于2017年5月底前將該手冊(cè)交導(dǎo)師，由導(dǎo)師參照手冊(cè)進(jìn)行對(duì)特崗教師的在崗研修進(jìn)行總結(jié)鑒定。
第一部分：職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)：
1.作出個(gè)人規(guī)劃，寫個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書。
2.讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書，寫一份讀書心得。
3.完成不少于10篇在崗研修教師職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆，包括對(duì)服務(wù)學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)、教師禮儀、學(xué)生群體、學(xué)校特色等方面的一事一議一得。
4.完成包括對(duì)教師職業(yè)感悟在內(nèi)的年度總結(jié)。
第二部分：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：
5.在導(dǎo)師指導(dǎo)下通讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言。
6.在通讀所教班級(jí)教材的基礎(chǔ)上，對(duì)指定單元作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫，在教研組內(nèi)說課。
7.結(jié)合自己興趣愛好與個(gè)性特長(zhǎng)，完成一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱，試教一節(jié)選修課。
8.在導(dǎo)師指導(dǎo)下正確熟練掌握教育教學(xué)基本功，包括：學(xué)校常用文體的撰寫，學(xué)科有關(guān)教學(xué)具的使用和學(xué)科基本技能的操練等。
9.有目的有針對(duì)性地對(duì)照錄像，進(jìn)行5次自我觀課評(píng)課，寫出自我評(píng)課報(bào)告；在此基礎(chǔ)上，由導(dǎo)師把關(guān)，通過三次正式試教。
10.除平時(shí)隨班觀課外，有目的有針對(duì)性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報(bào)告。有目的有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)3節(jié)其他教師的課，寫出評(píng)課報(bào)告。
11.結(jié)合跟班教學(xué)，編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。
12.編一次單元考試試卷，實(shí)測(cè)后作質(zhì)量分析；針對(duì)有問題學(xué)生能采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對(duì)策。
第三部分：班級(jí)工作與德育體驗(yàn)：
13.就某個(gè)主題召開一次班干部會(huì)議、一次學(xué)生座談會(huì)，就某位學(xué)生的某個(gè)問題作一次家訪。
14.在導(dǎo)師指導(dǎo)下策劃并主持一次主題班會(huì)、一次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
15.在導(dǎo)師指導(dǎo)下寫一份班級(jí)情況分析、兩位學(xué)生個(gè)案分析；會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語。
第四部分：教研與專業(yè)發(fā)展
16.精讀一本導(dǎo)師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記；自學(xué)有關(guān)書籍。
17.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；在導(dǎo)師指導(dǎo)下策劃并主持一次備課組活動(dòng)。
18.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制訂一份3年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
集中培訓(xùn)不收取擬聘特崗教師任何費(fèi)用，其培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由藤縣教師進(jìn)修學(xué)校在上級(jí)下?lián)艿膶ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)中開支；在崗研修由特崗教師服務(wù)學(xué)校在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。
八、其他事項(xiàng)
⒈特崗集中培訓(xùn)學(xué)員的食宿統(tǒng)一安排在藤州中學(xué)，請(qǐng)自帶行李（被、席、蚊帳、桶、飯盆等）和學(xué)習(xí)、生活必需用品。
⒉凡無故不按時(shí)參加培訓(xùn)或集中培訓(xùn)考核不合格的，取消其聘用資格。
⒊經(jīng)培訓(xùn)考核合格的擬聘人員必須與我縣教育局簽訂《就業(yè)協(xié)議書》和《聘用合同》，并服從統(tǒng)一安排，如不服從安排者取消其應(yīng)聘資格。
⒋其他未盡事宜，請(qǐng)與我縣教育局人事股聯(lián)系，聯(lián)系人：覃彥，電話：0774-7299853；藤縣教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人：覃祚芳，電0774-7282749，郵箱txshifan@163.com.
⒌本“方案”在全國(guó)特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn）上公布，點(diǎn)擊“廣西壯族自治區(qū)”查閱，我縣不再另行通知，請(qǐng)互相轉(zhuǎn)知。
藤縣教育局
2014年8月6日
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