第一章 教師資格的分類及其適用
一、教師資格有哪幾種分類？
答：（一）幼兒園教師資格；
（二）小學(xué)教師資格；
（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格)；
（四）高級中學(xué)教師資格；
（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格)；
（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格)；
（七）高等學(xué)校教師資格。
二、各類教師資格的適用范圍有哪些？
答：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；
取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；
高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。
第二章 教師資格的認定條件
一、學(xué)歷條件 申請認定各類教師資格的人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？
答：1、申請認定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷；
2、申請認定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷；
3、申請認定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
4、申請認定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
5、申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到初中畢業(yè)；
6、申請認定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。
二、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力條件
（一）申請認定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些教育教學(xué)的基本素質(zhì)和能力？
答：1、儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；
2、滿足教育教學(xué)工作需要的知識水平；
3、運用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理等實際問題的能力；
4、開發(fā)和運用教學(xué)手段和教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力；
5、普通話水平和板書設(shè)計的能力。
（二）申請認定教師資格的人員是否都需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試？
答：1、師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試；
2、下列人員需要參加測試：
（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員；
（2）申請認定另一類教師資格的人員；
（3）教師資格專家審查委員會及學(xué)科(專業(yè))評議組根據(jù)認定工作需要，要求測試的其他人員。
（三）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試包括哪些內(nèi)容？
答： 1、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等的基礎(chǔ)理論、基本知識及與教育相關(guān)的法律知識；
2、專業(yè)（學(xué)科）理論知識與技能內(nèi)容。包括專業(yè)（學(xué)科）理論知識和技能、與本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等；
3、教育教學(xué)實踐能力內(nèi)容。包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等；
4、基本教育教學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。包括儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質(zhì)等；
（四）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試以什么方式進行？
答：測試由教師資格專家審查委員會組織。測試通過試講、面試兩種途徑進行。
試講：根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)，獨立設(shè)計出教學(xué)方案，并在指定班級進行試講，條件不具備時也可采取說課的形式進行。試講時間為一課時，說課時間一般為25分鐘。
面試：主要采用問答形式，圍繞試講（說課）、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)等方面內(nèi)容進行。專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的測試標(biāo)準(zhǔn)進行評價。面試時間在10分鐘左右。
注：1、對擬任音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)的申請人，在面試時需對專業(yè)特長進行測試；
2、申請認定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識。
（五）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試有哪些程序？
答： 1、認定機構(gòu)提前1周公布測試內(nèi)容（課程）、測試人員名單及測試時間、地點；
2、申請人在規(guī)定的時間和地點進行面試、試講。測試時申請人通過抽簽確定測試順序和試講內(nèi)容（課程），并將教案提交學(xué)科（專業(yè)）評議組；
3、各學(xué)科（專業(yè)）評議組成員獨立地根據(jù)聽課、查閱教案和提問等情況逐項評分；
4、學(xué)科（專業(yè)）評議組匯總測試結(jié)果，并由組長簽署評價意見；
5、專家審查委員會對學(xué)科（專業(yè)）評議組報送的測試結(jié)果進行民主評議，并簽署評議意見。
（六）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試結(jié)果如何評定？
答： 1、申請人的面試成績分為合格不合格；
2、申請人試講的成績總平均分在60分及以上的為合格；
3、面試、試講均為合格者，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試合格。
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