易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
第一、通過看書、筆記、作試卷，圍繞中心問題閱讀一定要以考綱和課本為主，狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想，有了心得就及時記下來。總之，這個階段的特點是“俯而讀，仰而思”，以思為主。
第二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習筆記整理復(fù)習筆記是實現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示?？傊?，把書上密密麻麻的文字表述，變成各式各樣的筆記形式，如果再使用彩色筆標記各種特殊符號，就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強化記憶的作用。因為一看復(fù)習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復(fù)習筆記是極難得的學習備忘錄，為自己復(fù)習階段或臨考前的復(fù)習提供了很有使用價值的資料。
此外，有了整理復(fù)習筆記的愿望，復(fù)習起來會更專心，因為你在掌握知識的基礎(chǔ)上，還要進一步考慮怎樣把已經(jīng)形成的“知識網(wǎng)”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現(xiàn)出來。這種考慮本身就推動了復(fù)習時的思考。沒有整理復(fù)習筆記的愿望，系統(tǒng)復(fù)習時就容易分心。
整理復(fù)習筆記應(yīng)努力做到以下四點：
①復(fù)習筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當把重點概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來
②復(fù)習筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；
③復(fù)習筆記要適合自己使用，具備個人特點，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細一些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實用；
④復(fù)習筆記是自己心血和勞動的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個意義上講，整理和使用復(fù)習筆記，正是為了最終不要復(fù)習筆記。許多人正是在反復(fù)的學習過程中，隨著認識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完全離開筆記。
第三、練習閱讀和整理主要是為了解決知識的深入領(lǐng)會和進一步鞏固的問題，當知識系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習題。通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再深入地讀書鉆研，而后再做題，這是一個不斷深化的過程。做哪些題呢？一般來說，基礎(chǔ)好一點的兄弟也可以自己適當多找一些。但絕不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復(fù)思考題目的類型，解題時運用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運用知識解決綜合問題的能力，以達到舉一反三、提高解題效率的目的。
第四、使知識的再現(xiàn)、表達和解題達到熟練的程度制定切實可行的復(fù)習計劃，不僅可以促進學習目標的實現(xiàn)，磨練學習意志，而且有利于提高學習效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計劃辦事，就會使學習和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學習和生活似乎完全達到了“自動”的境界：不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學習就好象缺點什么似的。有了計劃的兄弟們一定知道，自己玩一個小時，將會使計劃上的哪些項目落空，所以他們對時間特別珍惜；而沒有計劃，一旦坐下來，往往還要為該干什么事而考慮半天。這說明，良好的學習習慣是計劃與頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。
怎樣制定復(fù)習計劃呢？
①計劃要全面。不僅要包括學習的整體安排和進度，還要包括鍛煉身體的時間、集體活動的時間、充足的睡眠時間等，這樣做才能使自己保持旺盛的精力，生活豐富多彩。
②自己的復(fù)習計劃應(yīng)該是針對自己的特點，在某些方面拓寬和加深。
③長計劃與短安排相結(jié)合。長計劃不能太具體，以留有修改的余地；短安排要分專題，以增強計劃的系統(tǒng)性。
④計劃要有顯著的“自我”特色。
第五、系統(tǒng)復(fù)習的做法及復(fù)習計劃的制定六忌
一忌：復(fù)習無計劃：考試科目多，知識范圍廣，因此復(fù)習時應(yīng)有一定的計劃?？墒?，有不少朋友復(fù)習時卻沒有計劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復(fù)習不到"點子"上，考試時答不上題，后悔莫及。
二忌：臨陣磨槍：復(fù)習功課，貴在堅持、及時、經(jīng)常，宜早不宜遲，更不宜"臨時抱佛腳".尢期是考試前的總復(fù)習，時間緊，任務(wù)重，如果不注意及時復(fù)習，總認為"來日方長"，"車到山前必有路"，臨陣才去磨槍，那就為時已晚了。
三忌：平均使用力量：搞復(fù)習，應(yīng)當抓住各門功課的重點、難點、特點和疑點，集中力量打"攻堅戰(zhàn)"，解決"攔路虎".可是，有些朋友在復(fù)習中"胡子眉毛一把抓"，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。
四忌：盲目陷入題海：復(fù)習功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當然無可非議。但有的朋友卻做過了頭，整天埋頭做題，成了"題海無邊"，"兩眼一睜，忙到熄燈"，復(fù)習題、自測題、模擬試題，做得人眼花繚亂。
五忌：濫用參考書：有不少朋友沒擺正執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。隨著出版事業(yè)的發(fā)展和人們對科學文化知識的重視，各種復(fù)習資料鋪天蓋地，但大多編寫重復(fù)，且良莠混雜，因此，在購買時應(yīng)精挑細選，每門課最多選擇一兩本質(zhì)量高，真正具有參考價值的書即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學習有害無益。
六忌：勞逸失度：有些朋友考前復(fù)習時廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的，復(fù)習迎考，任務(wù)繁重，更應(yīng)該勞逸結(jié)合，保持適當?shù)膴蕵?、休息和睡眠?/P>
第六、記憶的“秘訣”
重復(fù)多次的學習和復(fù)習雖是必要的，但機械被動，奉命行事，不知其樂地死記硬背永遠是事與愿違，毫無裨益的。
鍥而不舍的頑強學習精神固然難能可貴，但已經(jīng)疲勞到極限、無精打采、昏昏欲睡之時，繼續(xù)“堅持”學習，無疑是自我折磨，自欺欺人。
要牢牢記住你學習的知識，必向其傾注你的全部感情，要像凝視你初戀的情永遠不要埋怨自己的腦子不夠用，不要自嘆“我的腦子不好”或“我老了，腦子記不住東西了”。應(yīng)該記?。喝魏螘r候你腦子中的大部分地方還是未開墾的處女地，只要精耕耘，何愁不結(jié)累累果實？！人那樣去“看書”，愛之越深，記之越牢。
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