祝詞也稱“祝辭”“致辭”“賀詞”，是一種常用的書面文書，情感性是它的主要特點。祝詞圍繞懷念、感懷、祝愿之情，緣情而發(fā)，要求熱情友善、真誠得體地表達不同的感情，使對方真切感受到深情厚誼、友好熱情，并為之感染、為之感動。祝詞的情感表達方式有對話、敘述、描寫、議論。
一、對話抒情
祝詞是祝賀者和被祝賀者口頭或書面交流時使用的文書。祝賀者可以通過口頭或書面對話，向祝賀對象直接抒情，當面表達和傾訴自己的思想感情，以感染眾人，引起共。鳴。對話抒情不講究含蓄委婉，不需要任何“附著物”，而是思想感情的直接宣泄和流露。這種直陳肺腑的方式往往顯得坦率真摯、質(zhì)樸誠懇，很能打動人心。對話抒情在祝詞中常常采用“我代表×××，向×××表示熱烈祝賀”或者“再次祝賀／愿×××，為×××干杯”等句式來體現(xiàn)。
（一）招呼問候，直接抒情
因為有些是當面宣讀的，所以開篇打招呼、作問候的祝詞十分常見。在招呼和問候的同時，直接對話，抒發(fā)感情，可以拉近彼此的距離，密切雙方關系。
比如，1946年11月30日，周恩來總理在朱德總司令六十壽辰的祝辭中這樣寫道，“親愛的總司令朱德同志：你的六十大壽，是全黨的喜事，是中國人民的光榮！我能回到延安親自向你祝壽，使我萬分高興。我愿代表那反動統(tǒng)治區(qū)千千萬萬見不到你的同志、朋友和人民向你祝壽，這對我更是無上榮幸。”
在這里，周總理以“親愛的總司令……”開頭，在問候的同時，將自己對多年來一直出生入死、并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友那份真摯情感抒發(fā)了出來，更不用說這里周總理代表的是全國人民，他將人民對朱老總的熱愛都凝聚在簡短的祝辭里。
（二）首尾照應，情感貫穿
祝詞一般語言簡潔，對話交流往往首尾照應，開篇有招呼問候，結尾有衷心祝賀和良好祝愿。友好、親切的感情貫穿始終。
例如，2005年4月29日，胡錦濤同志向中國國民黨主席連戰(zhàn)先生率領的國民黨大陸訪問團致歡迎辭， “尊敬的連戰(zhàn)主席和夫人、尊敬的吳伯雄副主席、林澄枝副主席、江丙坤副主席，尊敬的國民黨大陸訪問團的全體成員：大家好！”稱謂禮貌、全面得體，緊接著一句“大家好”，既是招呼，更是問候，表達了親切友好的情感。文中的“首先，我代表中國共產(chǎn)黨中央向連主席和夫人，向各位副主席，向訪問團的全體成員表示熱烈的歡迎，并致以良好的祝愿”，是典型的直接情感，傳遞了中國共產(chǎn)黨和大陸人民對于中國國民黨大陸訪問團的熱烈歡迎和良好祝愿之情。開篇的“大家好”、文中的抒情以及文尾的“謝謝大家”相互映襯和照應，使熱情、友好之情貫穿全篇。
二、敘述抒情
敘述抒情就是用飽含深情的語言進行敘述，寓情于事，也稱即事抒情。有些看似簡單普通的敘述，字里行間卻蘊含著深情厚誼，甚至字字珠璣，耐人尋味。
（一）回憶往事，激發(fā)感情
世界上沒有無緣無故的愛。不管是親情、友情還是愛情都是在共同的戰(zhàn)斗、學習、生活過程中凝結的，而這些共同經(jīng)歷中形成的情感往往讓人終身難忘，影響深遠。
像華中科技大學校長李培根給2010屆畢業(yè)生的致辭，連用了12個“記憶”，而“記憶”的內(nèi)容大多是學生喜怒哀樂的平常之事，這些看似平常的回顧，卻凝聚著華科大師生共同學習生活的情誼，飽含了一名尊者、長者和學者對于華中科技大學學子的殷殷之意、切切之情。難怪李培根校長被學生們親切地稱呼為“根叔”，受到師生的熱捧。
（二）述說衷腸，傳遞真情
真誠、真摯和真實的感情表達，往往不需要華麗的辭藻，而是用實在的詞語和實誠的語言進行表達。
例如，著名作家賈平凹在女兒婚宴上的致辭，通篇敘述了女兒出生、成長、戀愛、結婚的歷程，雖然平鋪直敘，但敘述之中體現(xiàn)了一名父親對于女兒深深的摯愛之隋。圍繞這份摯愛，父親的復雜感情溢于言表，期盼女兒成長成才、尋求真愛、找到自己的幸福；女兒出嫁、成家立業(yè)，離開父母，對于女兒的眷戀和未來獨立生活的擔憂，希望開心快樂等復雜矛盾的心情在字里行間流露出來。即使是對女兒的祝愿，也是通過敘述來表達的：在這莊嚴而熱烈的婚禮上，作為父母，我們向兩個孩子說三句話，第一句，是一副老對聯(lián)：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做對國家有用的人，做對家庭有責任的人。好讀書能受用一生，認真工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話： “浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。”做普通人，干正經(jīng)事，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話： “心系一處。”在往后的歲月里，要創(chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設、維護、完善你們自己的婚姻。
這里通過樸實的話語，慈父的良苦用心和美好祝愿淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。
三、描寫抒情
通過對某一客觀事物的描寫，來表達思想感情，即常說的借景抒情、托物言志。
（一）借景抒情
借景抒情，是指通過寫景來間接抒情。應用文中，直接描寫抒情的比較少見，但是祝詞由于情感表達的需要，常通過景物描寫來抒發(fā)感情。這種抒情方法的特點是寫景與抒情相結合，寫景不著意描摹景物，而總是借景抒發(fā)情感。
例如，2006年10月15日，溫家寶同志在第100屆中國出口商品交易會開幕式暨慶祝大會上的致辭， “今天晚上，美麗的羊城火樹銀花，流光溢彩。我們歡聚一團，共同慶祝第100屆中國出口商品交易會隆重開幕。”這里“火樹銀花，流光溢彩”的羊城夜色，看似繁華熱鬧的景色描繪，蘊含的卻是具有百年歷史的廣交會在中國外貿(mào)和建設史上的光輝業(yè)績，以及中國政府和人民對于廣交會的美好向往和期待。景色描寫只是點綴，目的在于以景寓情。
（二）借物抒情
所謂借物抒情，就是通過對某一客觀事物的描寫，來抒發(fā)自己的思想感情。借物抒情，可以只有物象，不抒情，甚至可以淡化景物描寫，將作者或致辭者的綿綿情思全部寄托在對事物的描寫之中，達到情景交融，“一切景語皆隋語”的最高境界。
例如，2003年8月27日，時任中國外交部部長的李肇星在釣魚臺國賓館舉行晚宴，歡迎參加朝核問題北京六方會談的各國代表并致祝酒辭，“釣魚臺曾是中國清朝一位年輕皇帝送給他一位老師的禮物……釣魚臺歷史的最好啟迪就是：和平最可貴，通過對話爭取和維護和平最可貴。……中國古詩日：‘任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚臺’。這里的釣魚臺泛指世界各國的釣魚臺，也包括我們所在的這個釣魚臺。希望并相信各位同事將以自己的遠見、智慧、耐心、勇氣和對和平事業(yè)的誠意尋求共贏。為此，我提議，為北京六方會談成功，為大家在釣魚臺‘穩(wěn)坐’愉快，為和平、健康干杯！”
這個祝詞融情與景、情景交融，意蘊雋永、文采斐然，堪稱佳作。
四、議論抒情
在祝詞中，附情于理、寓情于理，可稱為議論抒情。這里的議論只是抒情的手段，是為抒情服務的。祝詞中的議論不需要交代論據(jù)，也不必論證，只要明確觀點，用飽蘸感情的語言來議論人物、事物、景物，達到通過議論抒情的目的即可。
例如，2005年4月29日，胡錦濤對中國國民黨主席連戰(zhàn)先生率領的國民黨大陸訪問團的歡迎致辭，“有朋自遠方來，不亦樂乎！你們的來訪是中國共產(chǎn)黨和中國國民黨關系史上的一件大事，也是兩岸關系當中的一件大事。”這里引用“有朋自遠方來，不亦樂乎”作為論點，雖然論據(jù)和論證過程都不完整，卻把中國共產(chǎn)黨和大陸對國民黨大陸訪問團的喜悅之情明確地表達出來了。
再如，華中科技大學校長李培根給2010屆畢業(yè)生的致辭，直接發(fā)表議論， “什么是母校？那就是你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。……親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡‘被’，但根叔還是想強加給你們一個‘被’：你們的未來‘被’華科大記憶！”通過設問和排比的方法引發(fā)議論，因表達的內(nèi)容飽含師生、母校深情被學生們接受和認可。
總之，祝詞必須蘊情、含情、抒情。人們常說感情復雜，難以表達。根據(jù)對象關系，感情大致可分為友情、親情和愛情三大類。祝詞可以通過對話、敘述、描寫、議論等表達方式，表達懷念、感恩、感謝和祝愿之情。懷念昔日的美好時光、共同的經(jīng)歷或者友好的往來；感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教育之恩，親友的支持、愛人的理解、同事的幫助，以加深相互締結的深情厚誼；祝愿親朋好友身體健康、幸福快樂、愛情甜蜜、家庭美滿、學業(yè)有成、事業(yè)興旺。當然，對于國家、單位、團體來說，祝詞的情感表達是一致的。
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