2008年云南省教師資格證試講已經拉開序幕，2008年3月14日晚，云南培訓認證網記者（以下簡稱“云”）就2008年云南省教師資格證試講采訪了我們已經參加試講的網友“水晶之戀（以下簡稱“晶”）”，下面是主要的采訪記錄：
云：水晶之戀，剛才你說你已經參加試講，具體是怎么進行的？我可以就你的試講過程采訪你嗎？
晶：好的，我的試講已經結束了。
云：你在哪里試講的呢？
晶：我是在德宏州梁河縣試講的。
云：是今天試講嗎？
晶：是的，我的試講有兩個部分，我是昨天說課，今天講課。說課15分鐘,講課45分鐘.有七個評委。
云：一個人就需要說課15分鐘，講課45分鐘嗎？
晶：是的，分值是：說課占40分.講課占60分
云：試講具體說什么？講什么？
晶：看你申請什么學科了。
云：說課和講課有什么區別？
晶：區別很大的，說課是對評委，是把自己怎么講的思路講給他們聽；講課是對學生。
云：說課需要講義嗎？
晶：說課需要說課稿。
云：說課稿有什么作用？
晶：說課稿是把你準備對學生怎么講的思路分析寫出來給評委看。
云：說課時間是15分鐘嗎？
晶：是的，大家可以去云南培訓認證網上下載一份做參考，但是最好不要照搬，因為那是人家的思路。
云：評委是幾位呢？
晶：今天給我打分的有7位。由于第一次講，我感覺有點緊張。
云：評分是各位評委的評分綜合相加后給平均嗎？
晶：應該是，具體我也不是很了解。評委老師不告訴我們的分數，他們對我們保密。
云：開始試講的時候說課稿和教案要交給他們看嗎？
晶：開始試講的時候不交，但最后都要交給他們。
云：說課之后就講課還是先休息呢？
晶：我是昨天說課，今天才講課的，昨天也有部分人是說完課就是去講課了，主要是人多，他們一下安排不了那么多課，具體要看他們怎么安排。
云：講課的時候有學生嗎？
晶：有的。
云：是在學校開展的嗎？
晶：是的，我今天就是去中學里講的。
云：那評委老師也在教室里？
晶：是的，我要面對一個班級的學生和7位評委。
云：那講課內容是指定的還是自選呢？
晶：我們這里是自選，但是他們是前天才告訴我們要講課。不過,也許不同地方有不同地方的規定吧。
云：請問你講什么學科？選題是什么？
晶：準備的時間緊迫了點，我講計算機，中學計算機基礎知識，因為我申請的是初級中學教師資格證。我覺得對于剛接觸計算機的初一學生來說，這個課題應該不錯。
云：選題確實很好，那你分幾部份講呢？
晶：就是簡單介紹什么是計算機、計算機的發展歷史、分類和系統的組成。
云：這個課題講45分鐘是吧？
晶：是的，我重在介紹系統的組成方面，發展和分類方面就是簡單介紹
云：你使用板書還是多媒體輔助？
晶：用多媒體，上計算機課如果沒有用多媒體，就很難上，多媒體用課件來講是較好的。
云：那多媒體演示稿也要交嗎？
晶：其他的我不知道，但是我的是他們要我給他們拷貝一份的。
云：在這當中你怎么分配45分鐘，比如學生預習、老師講課、學生思考提問、練習什么的。
晶：導課用2分鐘，計算機的含義用3分鐘，發展用5分鐘，分類用3分鐘，系統的組成用了20分鐘左右，總體給他們討論和思考用了10分鐘左右。
云：你是看時間還是自己在心中把握。
晶：當然是自己把握，邊講課邊看時間，反而影響了自己的思路。
云：看來你很有經驗。
晶：我是第一次呀，我以前從來沒有講過。
云：那中途有沒有學生搞小動作呢？
晶：上計算機課是難免的，但是由于有很多領導在，學生也還是給面子的，呵呵！我覺得他們與我的配合還不錯。還有，我今天面對的學生是七年級新生。由于環境和老師都是新的，他們也不怎么調皮。
云：有學生提問嗎？
晶：有的
云：提問一些什么樣的問題呢？
晶：第一個問題是：第一臺晶體管計算機是什么樣的？
云：你怎么解答呢？
晶：但是由于我從網絡里沒有找到第一臺晶體管計算機的圖片，所以我用了其他晶體管計算機的圖片，這樣，當他們問的時候我就展示給他們看，我也做了相應的解釋。
云：學生的反映怎么樣呢？
晶：他們還是比較高興的，覺得他們還是能理解，因為我用比較通俗易懂的語言給他們解釋。
云：其他的提問問題呢？
晶：在講到計算機的發展的時候，他們問：計算機與機器人有什么聯系？
云：有一定難度，這個你怎么解答呢？
晶：是的，因為里面涉及到智能化這個問題，我上課以前就考慮到這個問題了，我把我的想法作成了幻燈片，并且還搜索了相應的資料，還有機器人的情況。當他們提出問題時候我就給們展示。
云：看來你準備很充分哦！
晶：這里我花了些時間，
云：之前你已經預測到這些了嗎？
晶：我覺得他們可能會問的問題，我去嘗試著解答，并做了簡單的記錄。
云：你很細心。
晶：謝謝你，但是我準備的好多備用**，他們沒有問到
云：你還準備了一些什么內容呢？
晶：計算機與游戲（學生很關心的問題），我們現在可不可以多與電腦接觸等等。
云：可能和學生年齡層次有關系。
晶：應該是，所以我都去準備了點，但是最后他們還是沒有問，由于時間的關系，我也沒有提及到這些問題。
云：你對課堂時間把握很好。那這個提問過程是最后進行的嗎？
晶：我講完所有內容還有7分鐘左右時間進行的，最后時間我給他們對本節課所學內容進行鞏固和思考，做我給他們準備的課后習題了（具有自學和探索性的問題）。
云：你感覺導課、講課、提問、總結各占多少分
晶：我也不知道他們怎么打分
云：你整個課堂把握很好，時間利用比較合理，準備很充分，我想評委應該給你高分。
晶：評委昨天就叫我們不要去打聽自己會得多少分，也不用過多去關注自己會得多少分，只要自己盡力去完成就好
云：這個境界很高啊！
晶：希望想你所說的，那我就高興了。由于第一次講課，我也不知道人家是需要什么樣的課堂形式，所以我就很難想象自己的成績。
云：他們應該都是獨具慧眼的，希望你順利獲得教師資格證書，獲得資格證書你準備怎樣規劃你的學習和工作呢？
晶：我還沒有工作的，我就想什么都嘗試一下。
云：你應該有很好的發展，我相信你。
晶：謝謝，如果可以的話，我想考一下教師上崗看看。
云：你相信你完全可以勝任教師這個工作。
晶：謝謝，有了你的這句話，我更有動力了，我要倍加努力了。
云：謝謝你今天接受我們的采訪，你想對即將參加試講的朋友說幾句嗎？
晶：祝大家一切順利、順利過關！謝謝！
云：謝謝水晶之戀，云南培訓認證網也祝大家順利取得教師資格證！謝謝！
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